初三语文教师教学总结5篇

—13初三语文教师教学总结5篇教育目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋努力；工作认真负责，关怀同学，爱惜同学，具有奉献精神。下面给大家带来关于最新初三语文老师教学总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。最新初三语文老师教学总结1作为一名工作近两年的新老师，回首短暂的教学路，有收获也有许多值得去好好反思的地方，当然还有许多自己所不能解决的怀疑，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、抓住一切可以学习的时机站到讲台上并不难，但要想站稳、站好，却不简单。主动听课，开阔思路，博采众长；认真备课，点滴之处，不容忽视；擅长反思，所到之处，必有收获。今年是我工作的第二年，较之前一年，感受最深的就是接手初三的语文教学并担任班主任工作后，有许多方方面面的压力，要学习的东西也许多，与之冲突的是学校没有很好的条件帮我解决所处的冲突，没时间听课需要的课，没时机去听课，也没地方听，所以我只能抓住一切空余时间去听小学老师的课，特别是高年段的语文课，好有其他科目的课。这里的每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着。听课，成了我的一大乐事。每学期16节课时的听课任务不仅按时、并能超额完成。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活活泼的事例，各种教学方法、模式的展现，微小详情之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，更好的把握了课堂。为了能按时发现和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思索。虽然它们都还很浅薄，但我相信“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，无以至千里”。当然全部的有了有利因素都必需付以行动，才能到达肯定效果。而这就必需做到备好每一堂课，对整个教学思路要沉思熟虑，作好每环节的设计。作为新老师要熟识每课时布置的教学理念，要充足利用网络资源，到达资源共享。特别是课堂实录的教案，应多加分析借鉴，为备好一堂课作准备。二、参与教研活动对教材的深化理解和挖掘，对教学过程中可能显现问题的预测和处理，都使得一周的教学工作有条不紊，有张有弛。在不断的思索中，学到了许多有用的东西，这无形中对自己的教学工作提出了更高的要求。显示出来的问题，最简单得到解决。本学期我在X月，开了一堂公开课，运用了很多自己听课得来的、书本上看到的教学方法，教学设计和课堂教学有了很大的进步。并于同月参与了城乡教学研讨和新纪元教学的结对。作好初三复习的准备，感受颇深。三、紧抓作业批改、注意后进生辅导作业的检查和批改，是检测同学学问把握情况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这不仅有利于对同学学问落实的情况的更好把握，更使我对同学课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的依据同学的情况，调整教学。对于每个班的后进生，我始终坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，在给同学谈抱负、谈目标的同时，激发同学的学习热忱。四、培育多种爱好爱好到网络上学习新的学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式。五、进无足赤，人无完人在教学工作中难免有缺陷。例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够活泼。对成果好的同学少了一份压力，使这些同学有点骄傲，成果也有起伏。当然，万里长征只是迈出了第一步，在教学的各个环节上，我还存在着很多问题，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，学习、学习、再学习，不管在理论上还是在实践上争取更大的进步，尽快成长为一名合格的中学老师。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。奋进的脚步总是匆忙，今天的一切都将成为美妙明天的储藏。我坚信每一滴汗水，每一份付出，都将无愧于己、无愧于人、无愧于这个宏大的时期。最新初三语文老师教学总结2本学期我担任初三年X班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的协作和耐烦帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成果，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、课前准备深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研讨教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担。三、紧抓作业批改，注意后进生辅导开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对同学学问落实情况有更好把握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与同学谈抱负、谈目标，激发他们的学习热忱。四、主动参与教研活动坚持听课、评课，留意学习组里老师的教学经验，努力探究合适自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。本学期我们还参与了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导同学写作、怎样复习文言文、怎样指导同学做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。五、注意教育理论的学习并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的学问，阅读教育教学杂志，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，注意培育多种爱好爱好。此外，教学中留意学科间的整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。最新初三语文老师教学总结3在学校领导的关怀、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回忆一学期的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面二、工作方面工作上听从学校领导的布置，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。教学工作，本学期本人担任初二班级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研讨了初中的语文教材和相关的训练，并买来一些语文工具书籍。同时强化与其他语文老师的沟通，认真研读他们的教案、教学心得。常常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真主动地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校同学情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学经常邀请一些语文老师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些看法记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上同学的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的胜利与缺乏之处，以便利今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟识了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：三、个人学习主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以顺应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时期在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，按时发现、研讨和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放绚丽的花朵。总之，本人时辰不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有许多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作力量。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”最新初三语文老师教学总结4本学期担任二班的语文教学工作。本人根据学校的要求，全力以赴，顺当地完成了教学任务，回想这半学年的教育教学工作，总结如下：一、注意基础学问的积累语文是一门基础学科，以全面提高同学的语文素养和语文力量为目的，特别是基础学问，重在积累，许多的学问不是单靠记忆可以解决的问题。所以，认真了解、分析同学语文学习现状，查缺补漏，在平常的学习中，随时发现问题、解决问题，从实际中学习运用学问的方法，夯实基础，强化根本技能训练，结合高考详细要求，对相关考点逐个讲练，力求使同学把握规律，突破难点，提高语文力量。二、强化阅读力量的培育全面提高阅读力量。在阅读教学中，教给同学不同文体阅读的根本方法，解答思路，以使同学把握规律，不断提高同学阅读力量。1、抓好古文教学针对长春高校近几年高考试题的反应信息，看出古文阅读占肯定的比重，因此教学中加大了古文阅读训练。从网络上下载或训练册里选取习题，采纳集中讲解，单独训练等方式，抓重点带整体。注意文言词语的分类训练，整理考试要考的学问点，重难点，努力提高成果。2、强化现代文教学以提高现代文阅读力量为重点，把握现代文阅读答题技巧及套路。帮忙同学利用各种文体的阅读题的一般答题模式及技巧进行反复训练，让同学对这些技巧做到心中有数。遇到新的阅读材料时能够认真思索、敏捷解答。如今我班同学的阅读力量不断提高。三、连续抓好写作训练写作和阅读一样，在当前的升学考试中占据了较大的分值，是教学中的又一重点，所以在教学中，不断提高同学写作力量，连续把作文训练落到实处，力求每星期写一篇大作文。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导同学关怀生活，不断积累材料，有效提高作文水平。指导同学阅读众多的优秀作文，并背诵好句好段，积累了很多好的写作素材，不仅让同学扩大视野，开阔思路，而且为写作打下基础。四、培优辅差课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。重点培育优等生，激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。抓好后进生工作，进行课外辅导，利用补课、晚自习的时间，组织同学加以辅导训练，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好，转变学习看法，从而能够主动学习，提高学习成果。五、主动参与教科研活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平在以后的教学工作中，我肯定强化学习，挖掘教材，进一步把握学问点和考点，学习其他老师先进的教学方法和教学理念，加大教学投入。最新初三语文老师教学总结5紧急的一个学期的学习结束了。在我自己的教学和学习中遇到了一些问题。并且发现了自己很多的缺乏。作为一名年轻的老师，我如今对自己一学期的工作作一个全面的总结，为下个学期的教学工作做好充足的准备。一、对同学做好充足的引导，调动同学的学习爱好我代两个班的语文课。但是两个班的学习风气迥然不同。一个班的同学特别活泼、有朝气，上课气氛也好，我和这个班的同学在课堂上能够形成很好的互动，每节课都是在欢乐中结束，我和同学都特别轻松。但是另外有一个班的同学就特别沉闷，同学不爱答复问题，甚至连读课文都没人举手，每次遇到这种情况，我都会很气愤，刚开头还主动激励他们，后来情况没有什么转变。我开头训斥他们，结果更没人说了。整节课死气沉沉，我和同学都特别累。最终造成一个结果，我只喜爱在前一个班上课，每次去另外一个班就发愁。后来我想始终这样下去也不是方法，最终只能造成两败俱伤。我和同学之间的距离会越来越远。我的教学工作也会越来越差。随后我挨个做了同学的思想工作。调查如下：有的同学害怕答复问题；有的同学怕出错；有的同学怕挨骂。其实认真想想，还是自己对同学的引导不够。所以在接下来的工作中，我主动对这个班的同学做好引导工作，调动们的主动性。提高他们的自信念和士气，在思想上和学习上双管齐下。结果起到了很好的效果。我从这件事中明白了一个问题，对于一些事情，不是做不好，那得看自己是否专心。二、把每一个详情做得更专业这句话是我的一个高中老师说的。当时似乎对它的理解不是很全面。如今参与工作，才发现，详情不仅仅是我们做题的时分要留意步骤。在教学中，我们要留意同学的一举一动。如今我们贯彻新课标的教学模式，改革传统的教学模式。我们的教学过程由讲课变成了操作。根本上每一堂课完成几个环节就结束了。可是我发现效果不是很显著。后来一个老师听了我的课后说，尽管我把每个环节都进行了，但是详情做得不好，对同学完成每一步环节没有要求。不管哪个环节，都必需对同学作出相应的要求，这样同学才会有提高，另外还要培育同学良好的习惯。三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并取得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与