《当世界年纪还小的时候》课件

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当世界年纪还小的时候24当世界年纪还小的时候年纪必须成功譬如粗糙敏感方式简单自由睁开秩序哦

年纪

必须成功譬如粗糙

敏感方式简单自由睁开秩序哦

jiǎnzhēnɡzhì

xùòshìyóujìbì

xūɡōnɡpìcāomǐn读一读字词识记年纪必须成功譬如年纪必须形近字对比心田必由顺筝须睁编字谜节约一半看自己我不离口，口不离我纪哦识记方法形近字对比心田必由顺筝须睁编字谜节约一半看自己我不离口，口不纪由必须功譬糙敏式简睁秩序哦节约每一滴水纪由必须功譬糙敏式简睁秩序哦节约每一滴水仔细观察，根据结构将上面的生字归类。世界功反复式简弄由写一写仔细观察，根据结构将上面的生字归类。世界功反复式简弄由写一写功上下结构界左右结构半包围结构独体复简弄反式世由功上下结构界左右结构半包围结构独体复简弄反式世由结构：部首：书写指导：上下攵“曰”最窄，末横在横中线上；“攵”的捺写得舒展。fù复重点字书写指导结构：部首：书写指导：上下攵“曰”最窄，末横在横中线上；“攵当世界还小的时候，太阳学会（）；月亮学会（）；水学会（），雨学会（），世界在（），还相当有（）。发光不断变化往低处流秩序整体感知滴进泥土里慢慢变化当世界还小的时候，发光不断变化往低处流秩序整体感知滴进泥土里当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。强调学习怎么生活的重要性课文品读将人引入年纪还小的世界，紧承文章标题当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。世界年幼时，万物须学习太阳、月亮、水、星星……总领下文当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。强太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。世界还小，生活简单对太阳来说最容易做譬如：比如、例如譬如粗糙敏感太阳尝试许多事最终学会发光、上山下山拟人粗糙：声音很大，很粗鲁，不好听太阳学唱歌但没成功敏感：对事物反应快太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，日出日落发光日出日落发光月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断变化。

一下子变圆，一下子又变缺发光：白天主意不好不断变化晚上主意不错月亮圆缺的自然现象白天太阳光会掩盖月光太阳下山，月光显现拿不定主意月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不断变化不断变化13水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……自然规律很简单

三个“往低处流”，运用反复的手法，强调了水往低处流很简单。水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那瀑布流水瀑布流水15那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。太阳——发光、上山下山月亮——不断变化水——往低处流做自己最容易做的事情那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生活就会变得简单美好。思考：这句话有什么深刻含义？只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生活就会万物自由生长，世界很有秩序秩序有条理、不混乱万物自由生长，世界很有秩序秩序有条理、不混乱世界在慢慢变化，万物自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人们睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……雨有秩序滋润万物眼看到一切最容易做万物都做它最容易做的事，世界就会和谐美好世界在慢慢变化，万物自由生长。雨从云里落下，滴进泥土说一说“这世界还相当有秩序……”还有哪些事物也在做着自己最容易做的事?＊小鸟在森林里安家，为树歌唱，为树治病。＊星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏。＊高山静静挺立，任树木自由生长……说一说“这世界还相当有秩序……”还有哪些事物也在做着自己最容这世界还相当有秩序……指有条理，不混乱的情况思考：怎样才能让世界有秩序？

只要人们不违背自然规律，让万物都按照自然规律自由生长、运行，世界就会很有秩序。秩序这世界还相当有秩序……指有条理，不混乱的情况思考：怎样才能让哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。未来不可预知，开头变化无穷作者对神秘的世界之初充满想象强调故事开头多，世界很美好，想象很奇妙。这个故事没有结局，却有很多开头。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，

人们已经违背了自然规律，对大自然进行了破坏，作者希望人们能认识并改正错误，遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序，从而避免“结局”。思考：作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始？人们已经违背了自然规律，对大自然进行了破坏，作者希望很久很久以前，当世界年纪还小的时候……这一句照应开头，同时给人留下了无尽的想象空间。很久很久以前，当世界年纪还小的时候……这一句高山一开始就喜欢这么安静地待着吗？会不会是跑累了的巨人？太阳、月亮是哪里来的呢？是从一个巨大的蛋里孵出来的吗？思考：很久很久以前，当世界年纪还小的时候，世界究竟是怎么开始的呢?高山一开始就喜欢这么安静地待着吗？会不会是跑累了的巨月亮学会不断变化太阳学会发光、上山下山世界慢慢变化，万物自由生长水学会往低处流世界有秩序维护客观秩序遵重客观规律板书设计还小的时候当世界年纪月亮学会不断变化太阳学会发光、上山下山世界慢慢变化，万物自由本文讲述当世界年纪还小的时候，一切事物像幼稚的孩子一样，要学会想要做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得和谐而美好，告诉我们要尊重客观规律，维护客观秩序，让万物自由生长。课文主题本文讲述当世界年纪还小的时候，一切事物像幼稚的孩子一1.节约每一滴水、每一度电，

树立勤俭节约的美德。2.不使用或少用一次性饭盒、

筷子等消费品，不浪费纸张。手拉手，爱护地球拓展发散1.节约每一滴水、每一度电，手拉手，爱护地球拓展发散3.积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。4.提倡垃圾分类。清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。5.……3.积极参与社会绿化美化活一、选择正确的字，打“√”。1.每样东西都（心必）须学习怎么生活。2.它也试过做别的事，但是都没有成（功劝）。3.世界在慢慢变化，万物在自（由甲）生长。4.那时候，生活就是这么（间简）单。√√√√课堂练习一、选择正确的字，打“√”。1.每样东西都（心必）须学习二、从文中找出下列词语的反义词。失败——（）细腻——（）迟钝——（）约束——（）复杂——（）困难——（）成功粗糙敏感自由简单容易二、从文中找出下列词语的反义词。失败——（）细腻课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪部分?好好读一读。

示例：我最喜欢的部分是作者关于太阳因为唱歌声音粗糙，于是学习发光的想象。作者运用拟人的手法，形象地刻画出太阳粗犷的形象，具有童话色彩。课后习题课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪部分?好好读一读。选一个开头，接着往下讲。

指导：任意选择一个开头，想象人们遵循自然规律，大自然还没被人为破坏时的美好景象来进行描述。这世界还相当有秩序……很久很久以前，当世界年纪还小的时候……选一个开头，接着往下讲。指导：任意选择一个开头，想象

示例：很久很久以前，当世界年纪还小的时候，星星向太阳学习了如何发光，但是因为白天太阳十分明亮，星星于是在暗夜发光。示例：很久很久以前，当世界年纪还小的时候，星星向太阳正确书写本课生字新词。开展“保护大自然”的主题班会，自由交流保护环境的方法。课外练习正确书写本课生字新词。课外练习1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。亲爱的同学们，再见！1、谈谈心目中的鲁迅亲爱的同学们，再见！3624

当世界年纪还小的时候24当世界年纪还小的时候年纪必须成功譬如粗糙敏感方式简单自由睁开秩序哦

年纪

必须成功譬如粗糙

敏感方式简单自由睁开秩序哦

jiǎnzhēnɡzhì

xùòshìyóujìbì

xūɡōnɡpìcāomǐn读一读字词识记年纪必须成功譬如年纪必须形近字对比心田必由顺筝须睁编字谜节约一半看自己我不离口，口不离我纪哦识记方法形近字对比心田必由顺筝须睁编字谜节约一半看自己我不离口，口不纪由必须功譬糙敏式简睁秩序哦节约每一滴水纪由必须功譬糙敏式简睁秩序哦节约每一滴水仔细观察，根据结构将上面的生字归类。世界功反复式简弄由写一写仔细观察，根据结构将上面的生字归类。世界功反复式简弄由写一写功上下结构界左右结构半包围结构独体复简弄反式世由功上下结构界左右结构半包围结构独体复简弄反式世由结构：部首：书写指导：上下攵“曰”最窄，末横在横中线上；“攵”的捺写得舒展。fù复重点字书写指导结构：部首：书写指导：上下攵“曰”最窄，末横在横中线上；“攵当世界还小的时候，太阳学会（）；月亮学会（）；水学会（），雨学会（），世界在（），还相当有（）。发光不断变化往低处流秩序整体感知滴进泥土里慢慢变化当世界还小的时候，发光不断变化往低处流秩序整体感知滴进泥土里当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。强调学习怎么生活的重要性课文品读将人引入年纪还小的世界，紧承文章标题当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。世界年幼时，万物须学习太阳、月亮、水、星星……总领下文当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。强太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。世界还小，生活简单对太阳来说最容易做譬如：比如、例如譬如粗糙敏感太阳尝试许多事最终学会发光、上山下山拟人粗糙：声音很大，很粗鲁，不好听太阳学唱歌但没成功敏感：对事物反应快太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，日出日落发光日出日落发光月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断变化。

一下子变圆，一下子又变缺发光：白天主意不好不断变化晚上主意不错月亮圆缺的自然现象白天太阳光会掩盖月光太阳下山，月光显现拿不定主意月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不断变化不断变化49水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……自然规律很简单

三个“往低处流”，运用反复的手法，强调了水往低处流很简单。水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那瀑布流水瀑布流水51那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。太阳——发光、上山下山月亮——不断变化水——往低处流做自己最容易做的事情那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生活就会变得简单美好。思考：这句话有什么深刻含义？只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生活就会万物自由生长，世界很有秩序秩序有条理、不混乱万物自由生长，世界很有秩序秩序有条理、不混乱世界在慢慢变化，万物自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人们睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……雨有秩序滋润万物眼看到一切最容易做万物都做它最容易做的事，世界就会和谐美好世界在慢慢变化，万物自由生长。雨从云里落下，滴进泥土说一说“这世界还相当有秩序……”还有哪些事物也在做着自己最容易做的事?＊小鸟在森林里安家，为树歌唱，为树治病。＊星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏。＊高山静静挺立，任树木自由生长……说一说“这世界还相当有秩序……”还有哪些事物也在做着自己最容这世界还相当有秩序……指有条理，不混乱的情况思考：怎样才能让世界有秩序？

只要人们不违背自然规律，让万物都按照自然规律自由生长、运行，世界就会很有秩序。秩序这世界还相当有秩序……指有条理，不混乱的情况思考：怎样才能让哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。未来不可预知，开头变化无穷作者对神秘的世界之初充满想象强调故事开头多，世界很美好，想象很奇妙。这个故事没有结局，却有很多开头。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，

人们已经违背了自然规律，对大自然进行了破坏，作者希望人们能认识并改正错误，遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序，从而避免“结局”。思考：作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始？人们已经违背了自然规律，对大自然进行了破坏，作者希望很久很久以前，当世界年纪还小的时候……这一句照应开头，同时给人留下了无尽的想象空间。很久很久以前，当世界年纪还小的时候……这一句高山一开始就喜欢这么安静地待着吗？会不会是跑累了的巨人？太阳、月亮是哪里来的呢？是从一个巨大的蛋里孵出来的吗？思考：很久很久以前，当世界年纪还小的时候，世界究竟是怎么开始的呢?高山一开始就喜欢这么安静地待着吗？会不会是跑累了的巨月亮学会不断变化太阳学会发光、上山下山世界慢慢变化，万物自由生长水学会往低处流世界有秩序维护客观秩序遵重客观规律板书设计还小的时候当世界年纪月亮学会不断变化太阳学会发光、上山下山世界慢慢变化，万物自由本文讲述当世界年纪还小的时候，一切事物像幼稚的孩子一样，要学会想要做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得和谐而美好，告诉我们要尊重客观规律，维护客观秩序，让万物自由生长。课文主题本文讲述当世界年纪还小的时候，一切事物像幼稚的孩子一1.节约每一滴水、每一度电，

树立勤俭节约的美德。2.不使用或少用一次性饭盒、

筷子等消费品，不浪费纸张。手拉手，爱护地球拓展发散1.节约每一滴水、每一度电，手拉手，爱护地球拓展发散3.积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。4.提倡垃圾分类。清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。5.……3.积极参与社会绿化美化活一、选择正确的字，打“√”。1.每样东西都（心必）须学习怎么生活。2.它也试过做别的事，但是都没有成（功劝）。3.世界在慢慢变化，万物在自（由甲）生长。4.那时候，生活就是这么（间简）单。√√√√课堂练习一、选择正确的字，打“√”。1.每样东西都（心必）须学习二、从文中找出下列词语的反义词。失败——（）细腻——（）迟钝——（）约束——（）复杂——（）困难——（）成功粗糙敏感自由简单容易二、从文中找出下列词语的反义词。失败——（）细腻课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪部分?好好读一读。

示例：我最喜欢的部分是作者关于太阳因为唱歌声音粗糙，于是学习发光的想象。作者运用拟人的手法，形象地刻画出太阳粗犷的形象，具有童话色彩。课后习题课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪部分?好好读一读。选一个开头，接着往下讲。

指导：任意选择一个开头，想象人们遵循自然规律，大自然还没被人为破坏时的美好景象来进行描述。这世界还相当有秩序……