《劝学》复习课件44139

《劝学

》---复习1a《劝学》1a复习——自主储备内容1、自主储备文言知识。（包括文言实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等）（作家作品及文体知识等也可简单了解）3、探究文本，挖掘文意，储备作文素材。（理清文本的层次、主旨、论证结构等。）2、背诵、默写、翻译文中的重点句子。2a复习——自主储备内容1、自主储备文言知识。3、探究文本，挖掘记常识1、荀子，名

，战国末期

国人。荀子是孔孟之后著名的

家学者，是战国时期的思想家，他学识渊博，重实践，具有一定的朴素唯物主义思想，主张人性

，强调后天学习的重要性。《荀子》二十卷，共32

篇。由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。

况赵儒本恶3a记常识1、荀子，名，战国末期国人。复习基础正字音：

退輮（）舆（）槁暴（）砺（）参省（）须臾（

）跂（

）正字音：

注意积累多音字，形近字……

同时注意字形蛟（）跬（

）骐骥（）驽（

）锲（）镂（

）蟮（）螯（）楫（）róuyúgǎopùlìjÍcānxǐngyúqǐjiāokuǐqíjìnúqièlòushànáo4a复习基础正字音：退輮（）1、故木受绳则直，

，君子博学而日参省乎己，

。（2010江苏全国）2、吾尝终日而思矣，

（2010福建2009天津）3、故不积跬步，

（2009山东）4、

，不如登高之博见也。（2009江苏）5、

，不能十步，

，功在不舍。

（2009安徽卷全国）6、

，风雨兴焉。（2009安徽）7、

，不如须臾之所学也。（2010山东）8、蟹六跪而二螯，

，用心躁也。（2011山东）

5a1、故木受绳则直，，君子文言文阅读、翻译掌握常见的实词120个，本文尤其要注意劝、已、中、輮、就、疾、彰、望、善、假、绝、兴、无以、用，等。实词6a文言文阅读、翻译掌握常见的实词120个，本文尤其要注意劝、已

《劝学》中“劝”为“劝勉、鼓励”之意，“劝学”就是劝勉世人努力学习.7a《劝学》中“劝”为“劝勉、鼓励”之意，“劝学”就就：①靠近、趋向；②成就、成功、完成；③上，登上；④担任、赴任。练习：1、金就砺则利2、连辟公府不就3、已股落腹裂，斯须就毙4、荆轲就车而去靠近、趋向担任、赴任靠近、趋向上，登上8a就：①靠近、趋向；②成就、成功、完成；③上，登上；④担任、赴关于【疾】下列各项中解释不正确的是()A.

屈平疾王听之不聪也

《屈原列传》

（病，生病）B.

顺风而呼，声非加疾也

《劝学》

（“快”，引申为“强，猛烈”）C.

庞涓恐其贤于已，疾之

《孙膑》

（通“嫉”，忌妒）D.

寡人有疾，寡人好色

《孟子·梁惠王下》（弊病，缺点）A9a关于【疾】下列各项中解释不正确的是()A9a望（227）“望”的本义是“向远处看”,故有“观察”之义；“希望，盼望”不就是“向远处看”的抽象形式吗？“名誉、名望”当然是每个人所期望的；反义引申而为“埋怨，责怪”；阴历每月十五日前后“日月相望”，所以此时又叫“望日”。10a望（227）10a王如知此，则无望民之多于邻国也。《寡人之于国也》盼望

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。远望《劝学》

吾令人望其气，皆为龙虎。成五采，此天子气也。急击勿失!

《鸿门宴》观察日夜望将军至，岂敢反乎！《鸿门宴》盼望都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。《滕王阁序》名望、声望予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（农历每月十五)《五人墓碑记》

三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。《廉颇蔺相如列传》期望、希望11a王如知此，则无望民之多于邻国也。《寡人之于国也》盼望11a假：①借；②凭借，借助，利用；③给予；④如果，假如；⑤jià，假期，休假。练习：1、君子生非异也，善假于物也②借助利用2、假令仆伏法受诛④如果，假如3、假舆马者，非利足也，而致千里。借助4、十旬休假，胜友如云；⑤jià，假期，休假12a假：12a文言文阅读、翻译常见文言虚词：而、焉、于、之。虚词13a文言文阅读、翻译常见文言虚词：虚词13a1、归纳总结本课中的“而”：A.而寒于水而致千里

而绝江河而青于蓝

而闻者彰而见者远B.顺风而呼登高而招吾尝跂而望矣

吾尝终日而思矣C.蟹六跪而二螯则知明而行无过矣D、君子博学而日参省乎已E.而神明自得F.锲而不舍表转折表修饰表并列表递进表承接表假设14a1、归纳总结本课中的“而”：表转折表修饰表并列表递进表承接表而表并列：侣鱼虾而友麋鹿（不译或译为“又”）

注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化

表修饰：顺流而东（不译）

表承接：人非生而知之者，孰能无惑

（不译或译为“就”、“然后”）

连词表递进：君子博学而日参省乎己（译为“并且”或“而且”）

表假设：诸君而有意，瞻余马首可也（如果，假如）表转折：后人哀之而不鉴之（但是）

表因果：表恶其能而不用也

（因而）。表方位：三代而下，有学而不问。（以）助词表示语气,情态,提顿等,或组成双音节词.“已而(后来)”“俄而(不久)”“而已(罢了)”“而后(这以后)”

代词第二人称（通“尔”）

（你的；你）某所，而母立于兹近指：（此、这样）何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。通“如”：好像，如同。军惊而坏都舍。

15a而表并列：侣鱼虾而友麋鹿（不译或译为“又”）15练习,指出下面“而”的意义和用法

1.吾尝终日而思矣

2.有如此之势,而为秦人积威之所劫

3.永州之野产异蛇,黑质而白章4.如优孟摇头而歌

5.骊山北构而西折6.人而无信,不知其可也

7.惑而不从师,其为惑也,终不解矣8.后狼止,而前狼又至9.择其善者而从之,其不善者而改之10.敏而好学,不耻下问

11.掩口胡卢而笑12.而母立于兹

13.夜缒而出14.赂秦而力亏,破灭之道也

1连词,表修饰,“地“2连词,表转折,“却”

3连词,表并列4连词,表修饰

5连词,顺承,“然后“6连词,表假设,”如果”

7连词,表转折,“却“8连词,表顺承,“接着”

9连词,顺承,“就”10连词,表并列

11连词,表修饰,“地”12代词,“你的”

13连词,表修饰,“地”14连词,表因果关系

16a练习,指出下面“而”的意义和用法

1.吾尝终日而思矣巩固迁移

2009、2010年出现的“而”高考内容人而无信，不知其可也置之地，拔剑撞而破之填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走籍吏民，封府库，而待将军拓展课外，活学活用17a巩固迁移

2009、2010年出现的“而”高考内容人而无信，巩固迁移

2009、2010年出现的“而”高考内容人而无信，不知其可也置之地，拔剑撞而破之与“华而不实”中的“而”用法相同的一项是（）

A.一鼓作气，再而衰，三而竭

B.而翁归，自与汝复算尔

C.永州之野产异蛇，黑质而白章

D.小学而大遗，吾未见其明也拓展课外，活学活用D18a巩固迁移

2009、2010年出现的“而”高考内容人而无信，本课中出现的其它常用虚词：

2.之：A.锲而舍之：B.筋骨之强：C.青，取之于蓝：D.蚓无爪牙之利：E.非蛇鳝之穴无可寄托者：F.輮使之然也：代词，代朽木。助词，定语后置的标志代词，代青助词，定语后置的标志结构助词，的代词，木19a本课中出现的其它常用虚词：代词，代朽木。助词，定语后置的标本课中出现的其它常用虚词：

3.焉：A.神明自得，圣心备焉B.积土成山，风雨兴焉语气助词，“啊、呢、了”兼词，指示代词兼句末语气词，“于是、于此”20a本课中出现的其它常用虚词：语气助词，“啊、呢、了”兼词，指本课中出现的其它常用虚词：

4.于：A.青，取之于蓝B.而青于蓝C.善假于物也从比介词,引出对象21a本课中出现的其它常用虚词：从比介词,引出对象21a文言文阅读、翻译通假字古今异义词类活用其它文言知识22a文言文阅读、翻译通假字其它文言知识22a通假字1、輮以为轮2、虽有槁暴3、则知明而行无过矣4、君子生非异也“輮”通“煣”，使……弯曲。“有”通“又”，“暴”通“曝”。“知”通“智”（zhì），智慧。“生”通“性”，资质，禀赋。23a通假字1、輮以为轮2、虽有槁暴3、则知明而行无过矣4、君子生古今异义词1.蚓无爪牙之利2.金就砺则利3.君子博学而日参省乎己4、用心一也

爪牙——古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。金——古义：指金属制的刀剑等；今义：黄金。博学——古义：广泛地学习今义：学问渊博用心——古义：因为思想今义：读书用功的态度24a古今异义词爪牙——古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。金词类活用1、君子博学而日参省乎己。2、木直中绳，輮以为轮3、其曲中规4、非能水也5、上食埃土，下饮黄泉。6、用心一也一，数词作形容词，专一日，名词作状语，每天上，向上；下，向下。名作状水，名词作动词，游泳

輮，动词的使动，使…弯曲曲，形作名，曲度、弧度25a词类活用一，数词作形容词，专一日，名词作状语，每天上，向上；文言文阅读、翻译判断句省略句被动句倒装句——

宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装。特殊句式26a文言文阅读、翻译判断句特殊句式26a特殊句式1.青，取之于蓝，而青于蓝

状语后置（于蓝取之，而于蓝青）2.冰，水为之，而寒于水

状语后置（于水寒）3.蚓无爪牙之利，筋骨之强

定语后置（锋利的爪牙，坚强的筋骨）4.輮以为轮

省略句（省略介宾“之”）5.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

判断句（者、也表判断）27a特殊句式1.青，取之于蓝，而青于蓝27a课文内容28a课文内容28a中心论点：学不可以已。学习的意义非常重要；对待学习应该采取的态度和方法。29a中心论点：学不可以已。学习的意义非常重要；对待学习应该采第二段论述的事物及其特点

取之为之青

蓝冰水

青于寒于

木直轮木直金

利

輮砺绳学习的意义在于改变自己

学习的意义在于提高自己30a第二段论述的事物及其特点取之

假舟楫绝江河跂而望登高博见

登高招见者远

顺风呼闻者彰假舆马致千里君子生非异也善假于物也学习的作用:弥补不足达到目的第三段结构、内容：31a假舟楫绝江河跂而望第4段的推理过程积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉正面设喻不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海反面设喻骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍对比锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂对比蚓无爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也对比学习态度学习方法学不可以已坚持专一积累对比32a第4段的推理过程积土成山，风雨兴焉正面设喻不积跬步，无以至千劝学诗劝学朱熹颜真卿少年易老学难成，三更灯五更鸡，一寸光阴不可轻。正是男儿读书时。未觉池塘春草梦，黑发不知勤学早，阶前梧叶已秋声。白首方悔读书迟。33a劝学诗【古代的劝学诗】一、立志

1.少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）

2.朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）二、勤学

3.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》）

4.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）三、惜时

5.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

34a【古代的劝学诗】34a6.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明《杂诗》）

7.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐《金缕衣》）8.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清钱泳《明日歌》）四、体会

9.半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹《观书有感》）35a6.盛年不再来，一日难再晨。35a《劝学

》---复习36a《劝学》1a复习——自主储备内容1、自主储备文言知识。（包括文言实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等）（作家作品及文体知识等也可简单了解）3、探究文本，挖掘文意，储备作文素材。（理清文本的层次、主旨、论证结构等。）2、背诵、默写、翻译文中的重点句子。37a复习——自主储备内容1、自主储备文言知识。3、探究文本，挖掘记常识1、荀子，名

，战国末期

国人。荀子是孔孟之后著名的

家学者，是战国时期的思想家，他学识渊博，重实践，具有一定的朴素唯物主义思想，主张人性

，强调后天学习的重要性。《荀子》二十卷，共32

篇。由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。

况赵儒本恶38a记常识1、荀子，名，战国末期国人。复习基础正字音：

退輮（）舆（）槁暴（）砺（）参省（）须臾（

）跂（

）正字音：

注意积累多音字，形近字……

同时注意字形蛟（）跬（

）骐骥（）驽（

）锲（）镂（

）蟮（）螯（）楫（）róuyúgǎopùlìjÍcānxǐngyúqǐjiāokuǐqíjìnúqièlòushànáo39a复习基础正字音：退輮（）1、故木受绳则直，

，君子博学而日参省乎己，

。（2010江苏全国）2、吾尝终日而思矣，

（2010福建2009天津）3、故不积跬步，

（2009山东）4、

，不如登高之博见也。（2009江苏）5、

，不能十步，

，功在不舍。

（2009安徽卷全国）6、

，风雨兴焉。（2009安徽）7、

，不如须臾之所学也。（2010山东）8、蟹六跪而二螯，

，用心躁也。（2011山东）

40a1、故木受绳则直，，君子文言文阅读、翻译掌握常见的实词120个，本文尤其要注意劝、已、中、輮、就、疾、彰、望、善、假、绝、兴、无以、用，等。实词41a文言文阅读、翻译掌握常见的实词120个，本文尤其要注意劝、已

《劝学》中“劝”为“劝勉、鼓励”之意，“劝学”就是劝勉世人努力学习.42a《劝学》中“劝”为“劝勉、鼓励”之意，“劝学”就就：①靠近、趋向；②成就、成功、完成；③上，登上；④担任、赴任。练习：1、金就砺则利2、连辟公府不就3、已股落腹裂，斯须就毙4、荆轲就车而去靠近、趋向担任、赴任靠近、趋向上，登上43a就：①靠近、趋向；②成就、成功、完成；③上，登上；④担任、赴关于【疾】下列各项中解释不正确的是()A.

屈平疾王听之不聪也

《屈原列传》

（病，生病）B.

顺风而呼，声非加疾也

《劝学》

（“快”，引申为“强，猛烈”）C.

庞涓恐其贤于已，疾之

《孙膑》

（通“嫉”，忌妒）D.

寡人有疾，寡人好色

《孟子·梁惠王下》（弊病，缺点）A44a关于【疾】下列各项中解释不正确的是()A9a望（227）“望”的本义是“向远处看”,故有“观察”之义；“希望，盼望”不就是“向远处看”的抽象形式吗？“名誉、名望”当然是每个人所期望的；反义引申而为“埋怨，责怪”；阴历每月十五日前后“日月相望”，所以此时又叫“望日”。45a望（227）10a王如知此，则无望民之多于邻国也。《寡人之于国也》盼望

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。远望《劝学》

吾令人望其气，皆为龙虎。成五采，此天子气也。急击勿失!

《鸿门宴》观察日夜望将军至，岂敢反乎！《鸿门宴》盼望都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。《滕王阁序》名望、声望予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（农历每月十五)《五人墓碑记》

三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。《廉颇蔺相如列传》期望、希望46a王如知此，则无望民之多于邻国也。《寡人之于国也》盼望11a假：①借；②凭借，借助，利用；③给予；④如果，假如；⑤jià，假期，休假。练习：1、君子生非异也，善假于物也②借助利用2、假令仆伏法受诛④如果，假如3、假舆马者，非利足也，而致千里。借助4、十旬休假，胜友如云；⑤jià，假期，休假47a假：12a文言文阅读、翻译常见文言虚词：而、焉、于、之。虚词48a文言文阅读、翻译常见文言虚词：虚词13a1、归纳总结本课中的“而”：A.而寒于水而致千里

而绝江河而青于蓝

而闻者彰而见者远B.顺风而呼登高而招吾尝跂而望矣

吾尝终日而思矣C.蟹六跪而二螯则知明而行无过矣D、君子博学而日参省乎已E.而神明自得F.锲而不舍表转折表修饰表并列表递进表承接表假设49a1、归纳总结本课中的“而”：表转折表修饰表并列表递进表承接表而表并列：侣鱼虾而友麋鹿（不译或译为“又”）

注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化

表修饰：顺流而东（不译）

表承接：人非生而知之者，孰能无惑

（不译或译为“就”、“然后”）

连词表递进：君子博学而日参省乎己（译为“并且”或“而且”）

表假设：诸君而有意，瞻余马首可也（如果，假如）表转折：后人哀之而不鉴之（但是）

表因果：表恶其能而不用也

（因而）。表方位：三代而下，有学而不问。（以）助词表示语气,情态,提顿等,或组成双音节词.“已而(后来)”“俄而(不久)”“而已(罢了)”“而后(这以后)”

代词第二人称（通“尔”）

（你的；你）某所，而母立于兹近指：（此、这样）何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。通“如”：好像，如同。军惊而坏都舍。

50a而表并列：侣鱼虾而友麋鹿（不译或译为“又”）15练习,指出下面“而”的意义和用法

1.吾尝终日而思矣

2.有如此之势,而为秦人积威之所劫

3.永州之野产异蛇,黑质而白章4.如优孟摇头而歌

5.骊山北构而西折6.人而无信,不知其可也

7.惑而不从师,其为惑也,终不解矣8.后狼止,而前狼又至9.择其善者而从之,其不善者而改之10.敏而好学,不耻下问

11.掩口胡卢而笑12.而母立于兹

13.夜缒而出14.赂秦而力亏,破灭之道也

1连词,表修饰,“地“2连词,表转折,“却”

3连词,表并列4连词,表修饰

5连词,顺承,“然后“6连词,表假设,”如果”

7连词,表转折,“却“8连词,表顺承,“接着”

9连词,顺承,“就”10连词,表并列

11连词,表修饰,“地”12代词,“你的”

13连词,表修饰,“地”14连词,表因果关系

51a练习,指出下面“而”的意义和用法

1.吾尝终日而思矣巩固迁移

2009、2010年出现的“而”高考内容人而无信，不知其可也置之地，拔剑撞而破之填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走籍吏民，封府库，而待将军拓展课外，活学活用52a巩固迁移

2009、2010年出现的“而”高考内容人而无信，巩固迁移

2009、2010年出现的“而”高考内容人而无信，不知其可也置之地，拔剑撞而破之与“华而不实”中的“而”用法相同的一项是（）

A.一鼓作气，再而衰，三而竭

B.而翁归，自与汝复算尔

C.永州之野产异蛇，黑质而白章

D.小学而大遗，吾未见其明也拓展课外，活学活用D53a巩固迁移

2009、2010年出现的“而”高考内容人而无信，本课中出现的其它常用虚词：

2.之：A.锲而舍之：B.筋骨之强：C.青，取之于蓝：D.蚓无爪牙之利：E.非蛇鳝之穴无可寄托者：F.輮使之然也：代词，代朽木。助词，定语后置的标志代词，代青助词，定语后置的标志结构助词，的代词，木54a本课中出现的其它常用虚词：代词，代朽木。助词，定语后置的标本课中出现的其它常用虚词：

3.焉：A.神明自得，圣心备焉B.积土成山，风雨兴焉语气助词，“啊、呢、了”兼词，指示代词兼句末语气词，“于是、于此”55a本课中出现的其它常用虚词：语气助词，“啊、呢、了”兼词，指本课中出现的其它常用虚词：

4.于：A.青，取之于蓝B.而青于蓝C.善假于物也从比介词,引出对象56a本课中出现的其它常用虚词：从比介词,引出对象21a文言文阅读、翻译通假字古今异义词类活用其它文言知识57a文言文阅读、翻译通假字其它文言知识22a通假字1、輮以为轮2、虽有槁暴3、则知明而行无过矣4、君子生非异也“輮”通“煣”，使……弯曲。“有”通“又”，“暴”通“曝”。“知”通“智”（zhì），智慧。“生”通“性”，资质，禀赋。58a通假字1、輮以为轮2、虽有槁暴3、则知明而行无过矣4、君子生古今异义词1.蚓无爪牙之利2.金就砺则利3.君子博学而日参省乎己4、用心一也

爪牙——古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。金——古义：指金属制的刀剑等；今义：黄金。博学——古义：广泛地学习今义：学问渊博用心——古义：因为思想今义：读书用功的态度59a古今异义词爪牙——古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。金词类活用1、君子博学而日参省乎己。2、木直中绳，輮以为轮3、其曲中规4、非能水也5、上食埃土，下饮黄泉。6、用心一也一，数词作形容词，专一日，名词作状语，每天上，向上；下，向下。名作状水，名词作动词，游泳

輮，动词的使动，使…弯曲曲，形作名，曲度、弧度60a词类活用一，数词作形容词，专一日，名词作状语，每天上，向上；文言文阅读、翻译判断句省略句被动句倒装句——

宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装。特殊句式61a文言文阅读、翻译判断句特殊句式26a特殊句式1.青，取之于蓝，而青于蓝

状语后置（于蓝取之，而于蓝青）2.冰，水为之，而寒于水

状语后置（于水寒）3.蚓无爪牙之利，筋骨之强

定语后置（锋利的爪牙，坚强的筋骨）4.輮以为轮

省略句（省略介宾“之”）5.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

判断句（者、也表判断）62a特殊句式1.青，取之于蓝，而青于蓝27a课文内容63a课文内容28a中心论点：学不可以已。学习的意义非常重要；对待学习应该采取的态度和方法。64a中心论点：学不可以已。学习的意义非常重要；对待学习应该采第二段论述的事物及其特点

取之为之青

蓝冰水

青于寒于