《口语交际：演讲》课件1

演讲演讲1.理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。2.培养学生的分析能力、理解能力和语言表达能力。本课目标1.理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。本课目标你作过演讲吗?记得当时的感受吗?当众演讲的时候，我紧张得要命，心扑通扑通地跳.....我竞选班干部的时候作过演讲。我没作过演讲，不过很想试试.......你作过演讲吗?记得当时的感受吗?当众演讲的时候，我紧张得要命六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部

这节口语交际课我们就来开展一次演讲活动，可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]这节口语交际课我们就来开展一次演讲活动，可以从下面选择一科学锻炼身体读书根据演讲的内容，拟定一个题目，如“坚持锻炼好处多”“读书的快乐”。健康饮食六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]科学锻炼身体读书根据演讲的内容，拟定一个题目，如“坚演讲又称演说或讲演。它是指演讲者面对听众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张的社会活动。什么是演讲？六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]演讲又称演说或讲演。它是指演讲者面对听众，就某一个问

1、鲜明的目的性；2、感人的艺术性；3、和谐的综合性。演讲的特点六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]1、鲜明的目的性；演讲的特点六年级上册语文课件-口语

1、内容要正确感人；2、语言要晓畅生动；3、感情要朴实真诚；4、态势要自然得体。演讲的要求六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]1、内容要正确感人；演讲的要求六年级上册语文课件-口演讲的过程一般分为三个部分：开头、主体和结尾。演讲的过程六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]演讲的过程一般分为三个部分：开头、主体和结尾。演讲的

1、演讲的语言要准确、通俗并具有鼓动性；2、演讲的体态要大方自然、切合特定环境；3、注意临场控制。演讲的技巧六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]1、演讲的语言要准确、通俗并具有鼓动性；演讲的技巧六要做好演讲，首先要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？要有感染力，可以引用生动的故事。选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。观点要鲜明六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]要做好演讲，首先要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？要

演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。演讲后，听听大家的建议，提高自己的演讲水平。六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。1、语气、语调适当，姿态大方。2、演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。小贴士1、语气、语调适当，姿态大方。小贴士1.提出要求：

（1）注意演讲的顺序；（2）态度自然大方，尽量把内容说清楚，说具体，说有趣；（3）声音要洪亮。演讲会1.提出要求：

（1）注意演讲的顺序；演讲会3.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班演讲。4.给演讲的同学提出建议，演讲者改进演讲的内容。5.组内交流，开展第二次评价。2.先在组内互相说一说，再评一评。3.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述推荐理由，然后进行全小组成员演讲内容进步程度（打“√”）进步很大有进步还需要改进组员1组员2组员3组员4小组评价表小组成员演讲内容进步程度（打“√”）进步很大有进步还需要改进老师们，同学们：大家好！今天我要演讲的题目是《快乐地学习，快乐地成长》！我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大快乐地学习，快乐地成长开篇直入主题。举例指出学习的重要性。六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]老师们，同学们：快乐地学习，快乐地成长开篇直入主题。科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。

也许有的同学心里默默地在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少孩子，他们没有教室，不能学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学联系实际，谈学习现状。通过举例对比，指出学习机会的来之不易。六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活在贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作为学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？

再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱运用反问句，加强演讲的效果。六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。

当然，我们也只有认真地学习，细心地学习，具体指出各学科的作用。六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐地学习，快乐地成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。

我的演讲到此结束，谢谢大家！最后，明确做法。重申“快乐地学习，快乐地成长”这一演讲主题，是一次很成功的演讲。六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不演讲演讲1.理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。2.培养学生的分析能力、理解能力和语言表达能力。本课目标1.理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。本课目标你作过演讲吗?记得当时的感受吗?当众演讲的时候，我紧张得要命，心扑通扑通地跳.....我竞选班干部的时候作过演讲。我没作过演讲，不过很想试试.......你作过演讲吗?记得当时的感受吗?当众演讲的时候，我紧张得要命六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部

这节口语交际课我们就来开展一次演讲活动，可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]这节口语交际课我们就来开展一次演讲活动，可以从下面选择一科学锻炼身体读书根据演讲的内容，拟定一个题目，如“坚持锻炼好处多”“读书的快乐”。健康饮食六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]科学锻炼身体读书根据演讲的内容，拟定一个题目，如“坚演讲又称演说或讲演。它是指演讲者面对听众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张的社会活动。什么是演讲？六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]演讲又称演说或讲演。它是指演讲者面对听众，就某一个问

1、鲜明的目的性；2、感人的艺术性；3、和谐的综合性。演讲的特点六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]1、鲜明的目的性；演讲的特点六年级上册语文课件-口语

1、内容要正确感人；2、语言要晓畅生动；3、感情要朴实真诚；4、态势要自然得体。演讲的要求六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]1、内容要正确感人；演讲的要求六年级上册语文课件-口演讲的过程一般分为三个部分：开头、主体和结尾。演讲的过程六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]演讲的过程一般分为三个部分：开头、主体和结尾。演讲的

1、演讲的语言要准确、通俗并具有鼓动性；2、演讲的体态要大方自然、切合特定环境；3、注意临场控制。演讲的技巧六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]1、演讲的语言要准确、通俗并具有鼓动性；演讲的技巧六要做好演讲，首先要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？要有感染力，可以引用生动的故事。选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。观点要鲜明六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]要做好演讲，首先要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？要

演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。演讲后，听听大家的建议，提高自己的演讲水平。六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试怎样演讲更好。1、语气、语调适当，姿态大方。2、演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。小贴士1、语气、语调适当，姿态大方。小贴士1.提出要求：

（1）注意演讲的顺序；（2）态度自然大方，尽量把内容说清楚，说具体，说有趣；（3）声音要洪亮。演讲会1.提出要求：

（1）注意演讲的顺序；演讲会3.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班演讲。4.给演讲的同学提出建议，演讲者改进演讲的内容。5.组内交流，开展第二次评价。2.先在组内互相说一说，再评一评。3.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述推荐理由，然后进行全小组成员演讲内容进步程度（打“√”）进步很大有进步还需要改进组员1组员2组员3组员4小组评价表小组成员演讲内容进步程度（打“√”）进步很大有进步还需要改进老师们，同学们：大家好！今天我要演讲的题目是《快乐地学习，快乐地成长》！我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大快乐地学习，快乐地成长开篇直入主题。举例指出学习的重要性。六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]老师们，同学们：快乐地学习，快乐地成长开篇直入主题。科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。

也许有的同学心里默默地在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少孩子，他们没有教室，不能学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学联系实际，谈学习现状。通过举例对比，指出学习机会的来之不易。六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]六年级上册语文课件-口语交际：演讲(共22张PPT)-人教部编版[1]科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活在贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作为学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？

再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习