《唐雎不辱使命》课件(张)

唐雎不使命辱《战国策》唐雎不使命辱《战国策》1唐雎不辱使命辜负唐雎完成了出使的任务。唐雎不辱使命辜负唐雎完成了出使的任务。2《战国策》又名《国策》。是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的。编订为33卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。《战国策》又名《国策》。是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的。3战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。记事上起前453，下迄前209年，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。

《战国策》补充战国时代国别体史书。原有《国事》《国策4唐雎

怫然韩傀徒跣缟素

休祲色挠以头抢地

jūfúguīxiăngăojìnnáoqiāng读准字音唐雎怫然jū5

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说，安陵君因使唐雎使于秦。派对……说；告诉想要用交换助词加强语气答应给予恩惠很好即使这样从想；愿意它不高兴因此派到出使秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易派6

秦王派人对安陵君说：“我想要用五百里的土地交换安陵，希望安陵君能答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大块土地来换取小块土地，那很好；即使这样，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。”秦王不高兴，安陵君因而派唐雎出使到秦国。秦王派人对安陵君说：“我想要用五百里的土地交换安7

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”为什么况且使……灭亡表转折凭（借）存在的原因把……看作忠厚的长者所以；置意。错通措扩充表转折违背（背叛）看轻回答顺接即使难道只是像这样秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安为8

秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来换取安陵，安陵君却不听从我，为什么呢？况且，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地方能保存下来，是因为（我）把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。如今我用十倍的土地（来交换安陵），让安陵君扩大领土，可安陵君却违抗我，（这）岂不是小看我吗？”秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来换取安9唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继承了土地并且守住它，即使拿一千里土地来也不敢交换，难道只换来五百里呢？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继10秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；盛怒的样子曾经听说平民摘掉帽子光着脚把撞地罢了平庸无能的人秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎盛怒的样子曾经听说平11

秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾经听说过天子发怒吗？”唐雎回答道：“小臣从没有听说过。”秦王说：“天子发怒，将会有百万人死亡，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒的样子，有胆识的人发怒可不是这样。专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾巴扫过月亮；秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾经听说过天子发怒吗？”12聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。通“苍”发作吉祥不祥从降示和穿丧服拔出站起优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌通“苍”发作吉祥不祥从13聂政刺杀韩傀（的时候），有一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中的有胆识的人，（他们）心里的愤怒还没有发作出来（的时候），上天就降示了征兆，加上我将成为四个人了。如果有胆识的人真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将因此穿上丧服，今天的情况就是这样。”（说着）拔出宝剑站了起来。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）聂政刺杀韩傀（的时候），有一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆14

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”屈服道歉到通“喻”，明白可是凭借只因为优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！屈服道歉15

秦王（顿时）变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，哪里至于这样！我懂了，韩魏灭亡而安陵却凭借着五十里的地方保存下来，仅仅是因为有您唐雎先生啊。”优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）秦王（顿时）变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生16归纳段意第1段：第2段：第3段：第4段：交代唐雎出使秦国的原因（背景）。唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。唐雎在这场斗争中取得了胜利。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）归纳段意第1段：交代唐雎出使秦国的原因（背景）。唐雎坚决抵制171、故事的人物有哪些？主要人物是谁？2、故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？整体感知故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）整体感知故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。故18秦王安陵君以五百里易安陵，安陵君其许寡人！秦王不悦使人谓、寡人轻慢利诱之，盛气凌人先设骗局，以强凌弱，以大欺小，首开祸端。骄横研读第一段：大王加惠，以大易小，甚善言辞婉和受地于王，愿终守之弗敢易。陈理为据，无容置疑婉辞坚拒，有理有利有节，不失明君风度。使唐雎使于秦果断优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）秦王安陵君以五百里易安陵，安陵君其许寡人！秦王不悦使人谓、19研读课文：秦王唐雎第一回合第二回合斗争结局不听寡人，何也？逆、轻寡人？为长者不错意广且秦灭韩亡魏质问、施恩加惠、威胁否，非若是也。受地先王而守之，千里不易。岂直五百里哉？胸有成竹、洞若观火、立场严正、断然拒绝怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百万，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳闻布衣之怒乎？怒气冲冲、武力恫吓、逼其屈从士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。三子，与臣将四，挺剑而起沉着冷静、毫不示弱、奋力反击、以史为证、以死相拼。色挠，长跪而谢：先生坐！安陵存徒以有先生也。色厉内荏、前倨后恭折服秦王，取得胜利唐雎与秦王斗争的两个回合和结局不辱使命优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）研读课文：秦王唐雎第一回合第二回合斗争结局不听寡人，何也20思路结构：Ａ（1）交代唐雎出使秦国的原因。

秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。Ｂ（２、３）唐雎使秦，与秦王进行针锋相对的斗争。Ｃ（４）写秦王被唐雎折服，唐雎取得胜利。

写“秦王色挠，长跪而谢之”及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利。

写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现维护国土的严正立场。

写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。发展与高潮开端结局优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）思路结构：Ａ（1）交代唐雎出使秦国的原因。秦王企图吞21探究：如何刻画人物？1、通过人物的语言、神态、动作等描写手法来刻画人物形象，其中最突出的是语言描写。2、通过对比来刻画人物形象。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）探究：如何刻画人物？1、通过人物的语言、神态、动作等描写手法22

从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？一个贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者。一个从容镇定，有胆有识，具有凛然正气，不畏强暴的谋臣。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？一个贪23通过对比来刻画人物形象。先倨后恭：使人谓——不悦——怫然怒——色挠长跪而谢先恭后倨：临危出使——沉着应对——针锋相对——挺剑而起虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威胁——色历内荏、外强中干的纸老虎。弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争——临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）通过对比来刻画人物形象。先倨后恭：使人谓——不悦——怫然怒—24

1.秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？真正目的是什么？安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？

秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。课文探究优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）1.秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？真正目的252.唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？

用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。

善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）2.唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？“26神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）;欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭3.秦王长跪而谢之，写出了秦王的什么心态？优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）;3.秦王长跪而谢之，写出了27

通假字⑴秦王不悦。⑵以君为长者，故不错意也。⑶仓鹰击于殿上。说通“悦”，高兴。错通“措”，置。仓通“苍”优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）通假字⑴秦王不悦。说通“悦”，高兴。错通“措”，置。28休祲降于天

古义：

今义:长跪而谢

古义：

今义：

易安陵

古义：

今义：

使于秦

古义：

今义：虽然

古义：

今义:古今异义吉祥

休息交换

容易道歉感谢出使，任务

重大的责任即使这样

转折连词优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）休祲降于天古义：

29古今异义非若是也古义：

今义:挺剑而起

古义：

今义：

大王加惠古义：

今义：

岂直五百里古义：

今义：以头抢地

古义：

今义:这样表示判断拔出硬而直给予增加只、仅仅与“曲”相对，形容词撞抢夺、抢占优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）古非若是也古义：

30词类活用1、请广于君2、轻寡人与3、且秦灭韩亡魏4、伏尸百万5、天下缟素扩充，形容词作动词轻视，形容词作动词使动用法，使……灭亡使动用法，使……倒下穿丧服，名词作动优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）词类活用1、请广于君扩充，形容词作动词轻视，形容词作动词使动31一词多义秦王使人谓安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（）秦王不说（）请说之（）高可二黍许（）安陵君其许寡人（）使说许派出使高兴解释多一点听从优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）一词多义秦王使人谓安陵君曰（）使说许派出使高兴解释32一词多义徒夫免冠徒跣（光着，动词）徒以有先生也（仅仅、只，虚词）此庸夫之怒也（……的人，名词）夫专诸之刺王僚（发语词无实义，虚词）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）一词多义徒夫免冠徒跣（光着，动词）徒以有先生也（仅仅、只，虚33“以”的用法⑴以大易小。（）⑵徒以有先生也。（）⑶以君为长者。（）⑷而君以五十里之地存者。（）用因为把凭优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）“以”的用法⑴以大易小。（）用因为把凭优秀ppt公34“而”的不同用法1、而君以五十里之地存者。（可是、但是，表示转折）2、受地于先王而守之（表示顺承、承接）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）“而”的不同用法1、而君以五十里之地存者。（可是、但是，351、巩固以下词语。〖易〗〖其〗〖加惠〗〖弗〗〖说〗〖因〗〖错意〗交换。句中用来加重语气的助词。给予恩惠。（fú）不。（yuè）通“悦”，高兴。于是。注意，放在心上。错，通“措”。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）1、巩固以下词语。交换。句中用来加重语气的助词。给予恩惠。（36〖广〗〖逆〗〖轻〗〖与〗〖岂直〗〖怫然〗〖公〗〖布衣〗扩充。违背。轻视。语气助词，相当于“吗”。难道只是。（fú）盛怒的样子。相当于“先生”，古代对人的尊称。平民。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）〖广〗扩充。违背。轻视。语气助词，相当于“吗”。难道只是。（37〖免冠〗〖徒跣〗〖抢〗〖庸夫〗〖士〗〖休祲〗〖缟素〗摘掉帽子。光着脚。撞。平庸无能的人。这里指有才能有胆识的人。吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。白色的丝织品，这里指穿丧服。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）〖免冠〗摘掉帽子。光着脚。撞。平庸无能的人。这里指有才能有胆38〖色挠〗〖谢〗〖谕〗〖徒以〗变了脸色。挠，屈服。道歉。明白、懂得。只因为。徒，只是。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）〖色挠〗变了脸色。挠，屈服。道歉。明白、懂得。只因为。徒，只392、翻译下面的文言句子。⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。⑵而君逆寡人者，轻寡人与？

但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。

秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）2、翻译下面的文言句子。⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔40

面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，拼死一搏，使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。我们要学习他为真理正义而斗争的凛然正气。小结优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，41

说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。

懂得一个道理：启示优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举42唐雎不使命辱《战国策》唐雎不使命辱《战国策》43唐雎不辱使命辜负唐雎完成了出使的任务。唐雎不辱使命辜负唐雎完成了出使的任务。44《战国策》又名《国策》。是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的。编订为33卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。《战国策》又名《国策》。是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的。45战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。记事上起前453，下迄前209年，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。

《战国策》补充战国时代国别体史书。原有《国事》《国策46唐雎

怫然韩傀徒跣缟素

休祲色挠以头抢地

jūfúguīxiăngăojìnnáoqiāng读准字音唐雎怫然jū47

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说，安陵君因使唐雎使于秦。派对……说；告诉想要用交换助词加强语气答应给予恩惠很好即使这样从想；愿意它不高兴因此派到出使秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易派48

秦王派人对安陵君说：“我想要用五百里的土地交换安陵，希望安陵君能答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大块土地来换取小块土地，那很好；即使这样，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。”秦王不高兴，安陵君因而派唐雎出使到秦国。秦王派人对安陵君说：“我想要用五百里的土地交换安49

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”为什么况且使……灭亡表转折凭（借）存在的原因把……看作忠厚的长者所以；置意。错通措扩充表转折违背（背叛）看轻回答顺接即使难道只是像这样秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安为50

秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来换取安陵，安陵君却不听从我，为什么呢？况且，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地方能保存下来，是因为（我）把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。如今我用十倍的土地（来交换安陵），让安陵君扩大领土，可安陵君却违抗我，（这）岂不是小看我吗？”秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来换取安51唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继承了土地并且守住它，即使拿一千里土地来也不敢交换，难道只换来五百里呢？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继52秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；盛怒的样子曾经听说平民摘掉帽子光着脚把撞地罢了平庸无能的人秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎盛怒的样子曾经听说平53

秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾经听说过天子发怒吗？”唐雎回答道：“小臣从没有听说过。”秦王说：“天子发怒，将会有百万人死亡，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒的样子，有胆识的人发怒可不是这样。专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾巴扫过月亮；秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾经听说过天子发怒吗？”54聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。通“苍”发作吉祥不祥从降示和穿丧服拔出站起优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌通“苍”发作吉祥不祥从55聂政刺杀韩傀（的时候），有一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中的有胆识的人，（他们）心里的愤怒还没有发作出来（的时候），上天就降示了征兆，加上我将成为四个人了。如果有胆识的人真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将因此穿上丧服，今天的情况就是这样。”（说着）拔出宝剑站了起来。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）聂政刺杀韩傀（的时候），有一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆56

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”屈服道歉到通“喻”，明白可是凭借只因为优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！屈服道歉57

秦王（顿时）变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，哪里至于这样！我懂了，韩魏灭亡而安陵却凭借着五十里的地方保存下来，仅仅是因为有您唐雎先生啊。”优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）秦王（顿时）变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生58归纳段意第1段：第2段：第3段：第4段：交代唐雎出使秦国的原因（背景）。唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。唐雎在这场斗争中取得了胜利。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）归纳段意第1段：交代唐雎出使秦国的原因（背景）。唐雎坚决抵制591、故事的人物有哪些？主要人物是谁？2、故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？整体感知故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）整体感知故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。故60秦王安陵君以五百里易安陵，安陵君其许寡人！秦王不悦使人谓、寡人轻慢利诱之，盛气凌人先设骗局，以强凌弱，以大欺小，首开祸端。骄横研读第一段：大王加惠，以大易小，甚善言辞婉和受地于王，愿终守之弗敢易。陈理为据，无容置疑婉辞坚拒，有理有利有节，不失明君风度。使唐雎使于秦果断优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）秦王安陵君以五百里易安陵，安陵君其许寡人！秦王不悦使人谓、61研读课文：秦王唐雎第一回合第二回合斗争结局不听寡人，何也？逆、轻寡人？为长者不错意广且秦灭韩亡魏质问、施恩加惠、威胁否，非若是也。受地先王而守之，千里不易。岂直五百里哉？胸有成竹、洞若观火、立场严正、断然拒绝怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百万，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳闻布衣之怒乎？怒气冲冲、武力恫吓、逼其屈从士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。三子，与臣将四，挺剑而起沉着冷静、毫不示弱、奋力反击、以史为证、以死相拼。色挠，长跪而谢：先生坐！安陵存徒以有先生也。色厉内荏、前倨后恭折服秦王，取得胜利唐雎与秦王斗争的两个回合和结局不辱使命优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）研读课文：秦王唐雎第一回合第二回合斗争结局不听寡人，何也62思路结构：Ａ（1）交代唐雎出使秦国的原因。

秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。Ｂ（２、３）唐雎使秦，与秦王进行针锋相对的斗争。Ｃ（４）写秦王被唐雎折服，唐雎取得胜利。

写“秦王色挠，长跪而谢之”及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利。

写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现维护国土的严正立场。

写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。发展与高潮开端结局优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）思路结构：Ａ（1）交代唐雎出使秦国的原因。秦王企图吞63探究：如何刻画人物？1、通过人物的语言、神态、动作等描写手法来刻画人物形象，其中最突出的是语言描写。2、通过对比来刻画人物形象。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）探究：如何刻画人物？1、通过人物的语言、神态、动作等描写手法64

从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？一个贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者。一个从容镇定，有胆有识，具有凛然正气，不畏强暴的谋臣。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？一个贪65通过对比来刻画人物形象。先倨后恭：使人谓——不悦——怫然怒——色挠长跪而谢先恭后倨：临危出使——沉着应对——针锋相对——挺剑而起虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威胁——色历内荏、外强中干的纸老虎。弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争——临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）通过对比来刻画人物形象。先倨后恭：使人谓——不悦——怫然怒—66

1.秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？真正目的是什么？安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？

秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。课文探究优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）1.秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？真正目的672.唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？

用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。

善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）2.唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？“68神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）;欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭3.秦王长跪而谢之，写出了秦王的什么心态？优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）;3.秦王长跪而谢之，写出了69

通假字⑴秦王不悦。⑵以君为长者，故不错意也。⑶仓鹰击于殿上。说通“悦”，高兴。错通“措”，置。仓通“苍”优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）通假字⑴秦王不悦。说通“悦”，高兴。错通“措”，置。70休祲降于天

古义：

今义:长跪而谢

古义：

今义：

易安陵

古义：

今义：

使于秦

古义：

今义：虽然

古义：

今义:古今异义吉祥

休息交换

容易道歉感谢出使，任务

重大的责任即使这样

转折连词优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）休祲降于天古义：

71古今异义非若是也古义：

今义:挺剑而起

古义：

今义：

大王加惠古义：

今义：

岂直五百里古义：

今义：以头抢地

古义：

今义:这样表示判断拔出硬而直给予增加只、仅仅与“曲”相对，形容词撞抢夺、抢占优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）古非若是也古义：

72词类活用1、请广于君2、轻寡人与3、且秦灭韩亡魏4、伏尸百万5、天下缟素扩充，形容词作动词轻视，形容词作动词使动用法，使……灭亡使动用法，使……倒下穿丧服，名词作动优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）词类活用1、请广于君扩充，形容词作动词轻视，形容词作动词使动73一词多义秦王使人谓安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（）秦王不说（）请说之（）高可二黍许（）安陵君其许寡人（）使说许派出使高兴解释多一点听从优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）一词多义秦王使人谓安陵君曰（）使说许派出使高兴解释74一词多义徒夫免冠徒跣（光着，动词）徒以有先生也（仅仅、只，虚词）此庸夫之怒也（……的人，名词）夫专诸之刺王僚（发语词无实义，虚词）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件10《唐雎不辱使命》课件（ppt42张）一词多义徒夫免冠徒跣（光着，动词）徒以有先生也（仅仅、只，虚75“以”的用法⑴以大易小。（）⑵徒以有先生也。（）⑶以君为长者。（）