初中物理人教版 八年级下93 4 大气压强、流体压强与流速的关系课件

0403大气压强第九章压强初中物理（人教版）流体压强与流速的关系0403大气压强第九章压强初中物理（人教版）1液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。

我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？观察与思考液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。2理解托里拆利实验；(重点)02知道大气压强的存在；(重点)01学习目标知道大气压的变化规律；03了解生活中一些应用大气压强的例子。04第3节大气压强理解托里拆利实验；(重点)02知道大气压强的存在；(重点)03将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。现象：熟鸡蛋被吞入瓶中。分析：瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强，在大气压作用下，鸡蛋被压入瓶中。实验1大气压的存在将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵4演示：生活中的大气压现象演示：生活中的大气压现象5将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？现象：硬塑料片没有掉下来分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。实验2将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，6现象：硬塑料片没有掉下分析：大气的压强向各个方向再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？现象：硬塑料片没有掉下分析：大气的压强向各个方向再慢慢把杯口7和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。大气压存在的原因：大气受重力的作用大气有流动性小结和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压8运用你手边的材料怎么证明大气压强的存在呢？排除吸盘内的空气，大气压把吸盘紧压在墙面。纸片和管内的水不会掉下，是因为大气压将它们顶住。吸饮料时管内空气减少，大气压压着饮料沿吸管进入嘴里。运用你手边的材料怎么证明大气压强的存在呢？排除吸盘内的空气，9练一练1．如图所示的实例中，与大气压无关的是（）

B．用吸管喝饮料C．吸盘挂物钩吸在墙上A．船闸D．覆杯实验A练一练1．如图所示的实例中，与大气压无关的是（） B．用10早在1654年，德国马德堡市市长奥托·冯·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。大气压有多大——马德堡半球实验演示：马德堡半球实验早在1654年，德国马德堡市市长奥托·冯·格里克就在马德堡市11

大气压究竟有多大？能否设计一个实验粗略测量出来？方案一大气压的测量

如图，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再量出吸盘与桌面的接触面积，算出大气压的大小。只能估测大气压，不精确。用吸盘测量大气压大气压究竟有多大？能否设计一个实验粗略测量出12演示：大气压强的测量—“吸盘”测量法演示：大气压强的测量—“吸盘”测量法13方案二将注射器针筒内的空气排空，然后用橡皮帽堵住，竖直固定在铁架台上，在针筒下面挂钩码，记录当活塞刚好开始下滑时钩码的总重力F，估测针筒的横截面积S，利用p=F/S公式计算大气压强上述方案哪些环节可能产生误差？演示：大气压强的测量—“注射器”测量法方案二将注射器针筒内的空气排空，然后用橡皮帽堵住，竖直固定在14在实验中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替托里拆利实验怎样更准确的测出大气压的大小？在实验中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生151.最早测定大气压的是意大利物理学家、数学家托里拆利托里拆利实验1.最早测定大气压的是意大利物理学家、数学家托里拆利托里拆16=ρ水银

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大气=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa2.大气压的数值粗略计算标准大气压可取为1.0×105Pa。=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/k173.思考1.若将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度和高度如何变化呢？2.将玻璃管下按、上提对实验结果有影响吗？3.将玻璃管加粗、改细一些，对实验结果有影响吗？4.若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？5.若在玻璃管顶端凿一小孔，会出现什么现象？6.若以水代替水银做托里拆利实验，大气压能支持的水柱的高度大约是多少米？3.思考1.若将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度和高度如何变化呢18证明大气压存在：马德堡半球实验、纸托水实验、瓶吞鸡蛋实验托里拆利实验：大气压的值：760mm汞柱=1.013×105Pa小结证明大气压存在：马德堡半球实验、纸托水实验、瓶吞鸡蛋实验托里19例如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变B例如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验20练一练如图所示托里拆利实验中，若将玻璃管竖直向上提起一些（未离开汞面）时（）A．大气压的值变大 B．大气压的值变小 C．管内液柱的高度不变 D．管内液柱的高度变小C练一练如图所示托里拆利实验中，若将玻璃管竖直向上提起一些（21水银气压计：准确但携带不方便金属盒气压计（无液气压计）：可改装为登山用的高度计。气压计水银气压计：准确但携带不方便金属盒气压计（无液气压计）：气压22拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随高度增加而减小。大气压变化的规律：在海拔3000m以内，每上升10m，大气压大约降低100Pa。实验自制气压计大气压的变化拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气23饮料是怎样进入口中的？注射器如何吸入药物的？茶壶盖上为什么留一个小孔？大气压的应用饮料是怎样进入口中的？注射器如何吸入药物的？茶壶盖上为什么留24活塞式抽水机活塞式抽水机25大气压强大气压的存在大气压的测量大气压的变化空气内部各个方向都有压强产生原因：重力、流动性托里拆利实验管内外水银面高度差约为760mm标准大气压可取1.0×105Pa海拔越高，气压越低，液体沸点也降低大气压的应用气压计、活塞式抽水机等课堂小结大气压强大气压的存在大气压的测量大气压的变化空气内部各个方向261.如图所示，护士为病人打针前，先把针管里的活塞推到底端，然后把针头插入药液中，提起活塞，药液在

的作用下进入针管里。随堂训练大气压强1.如图所示，护士为病人打针前，先把针管里的活塞推到底端，然272.如图为一种硅胶制成的免打孔门吸，将其套在门背后的把手上，并使吸盘紧压在门后的光滑墙壁上，门就会被固定。下列事例的工作原理与此门吸原理相同的是（）A．热气球升空 B．飞机升空 C．用吸管吸饮料 D．船闸2.如图为一种硅胶制成的免打孔门吸，将其套在门背后的把手上，283．（多选）如图所示是托里拆利实验装置图，玻璃管内的水银柱稳定后，两水银面的高度差是760mm（试管口始终没离开水银面），下列做法高度差不变的是（）A．将实验装置转移到高山上进行实验 B．稍稍提高玻璃管 C．往水银槽中添加水银 D．使玻璃管倾斜BCD3．（多选）如图所示是托里拆利实验装置图，玻璃管内的水银柱稳29播放结束谢谢观赏播放结束谢谢观赏30学习目标1.通过实验，总结出流体压强与流速的关系；2.通过对流体压强与流速的关系的理解，能够解释飞机升力产生的原因以及生活中的有关现象。【重点】流体压强与流速的关系。【难点】飞机升力产生的原因。第4节流体压强与流速的关系学习目标1.通过实验，总结出流体压强与流速的关系；【重点】流新知导入你想知道出现这一现象的原因吗？要想揭开这一奥秘，就要知道流体压强与流速的关系。新知导入你想知道出现这一现象的原因吗？知识点流体压强与流速的关系1新知探究物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。流体流动时的压强称为流体压强。知识点流体压强与流速的关系1新知探究物理学中把具有新知探究口吹硬币实验1新知探究实验1新知探究口吹硬币实验1新知探究实验1吹气时硬币向上“跳”，说明它下面空气向上的压力________上面空气向下的压力。硬币上下两面的面积相同，因此一定是下面空气向上的压强___________。新知探究实验现象：硬币会向上跳起，并随着气流向前运动。大于比较大气体的压强和气体的流速有关系吗？吹气时硬币向上“跳”，说明它下面空气向上的压力_______新知探究从漏斗向乒乓球吹气实验2新知探究从漏斗向乒乓球吹气实验2新知探究从漏管向下吹气时，乒乓球上方及两侧的气体流速增大，压强减小，乒乓球下方大气压强几乎不变，乒乓球下方向上的压强较大，所以不会掉下来。新知探究从漏管向下吹气时，乒乓球上方及两侧的气体流速增大，压新知探究实验3在两张纸之间向下吹气，观察到两张纸向中间靠拢。吹气时，两张纸之间的空气流速增大，压强减小，外侧大气压强不变，纸内侧的压强小于外侧的压强，因此向中间靠拢。新知探究实验3在两张纸之间向下吹气，观察到两张纸向中间靠拢。新知探究向两个漂浮的瓶盖间冲水实验4两瓶盖之间水流速度增大，水对瓶盖的内侧的压强减小，外侧水对瓶盖的压强不变，两瓶盖外侧压强大于内侧压强，因而两瓶盖向中间靠拢。新知探究实验4新知探究向两个漂浮的瓶盖间冲水实验4两瓶盖之间水流速度增大，新知探究实验结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。新知探究实验结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流（1）为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线？新知探究生活中跟流体压强与流速关系相关的现象（1）为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线？新知探究生活中新知探究火车开动时，人和火车之间的空气流动速度变大，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较小，压强较大，人在内外压强差的作用下，被压向列车。为了安全，人必须站在安全线以外。新知探究火车开动时，人和火车之间的空气流动速度变大，压强变小新知探究（2）足球运动中的“香蕉球”。新知探究（2）足球运动中的“香蕉球”。新知探究（3）窗外有风吹过时，窗帘飘向窗外。室内空气不流动，压强大新知探究（3）窗外有风吹过时，窗帘飘向窗外。室内空气不流动，新知探究典例1(2019·烟台中考)

如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释正确的是（）CA.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方B.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方C.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方相同时间内伞面上方的空气通过的路程较长，伞面上方空气流速大于下方空气流速新知探究典例1(2019·烟台中考)如图所示，小红手撑雨伞新知探究几十吨的飞机为什么能在空中飞行？秘密就在于机翼！你观察过飞机的机翼吗？新知探究几十吨的飞机为什么能在空中飞行？秘密就在于机翼！你观2新知探究知识点飞机的升力飞机机翼的上表面呈弯曲的流线型，下表面比较平。2新知探究知识点飞机的升力飞机机翼的上表面呈弯曲的新知探究飞机升力产生的原因新知探究飞机升力产生的原因新知探究在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度______，它对机翼上表面的压强________；下方气流通过的路程_______，速度________，它对机翼下表面的压强_________。流速快，气压小流速慢，气压大较大较小较短较小较大机翼上、下表面存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。新知探究在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度_新知探究典例2(2019·常州中考)中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。泰山站的悬空形状接近于下列图中的（）解析：若要使泰山站在大风下更稳固，其所受“升力”应向下，即下面比上面弯曲。A新知探究典例2(2019·常州中考)中国南极泰山站采用轻质材课堂小结流体压强与流速的关系流体在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小流体压强流体压强与流速的关系飞机的升力飞机升力的产生原因飞机机翼的形状课堂小结流体压强与流速的关系流体在气体和液体中，流速越大的位课堂达标1.(2019·湘潭中考)如图所示，高铁站的站台边沿标有黄色安全线，提示乘客在候车时要站在安全范围内。一个重要的原因是，当高速列车通过时，车体附近气体流速________，压强_______(均选填“大”或“小”)，会使乘客受到一个“推”向列车的力。解析：高速列车通过时车体附近气体流速大，压强小,易把人“吸”向列车,发生交通事故,所以等候列车时应站在安全范围内。大小课堂达标1.(2019·湘潭中考)如图所示，高铁站的站台边课堂达标2.(2019·黔南州中考节选)小李同学暑假乘坐飞机去北京旅游，客机在飞行时，机翼下方空气流速比机翼上方慢，机翼下方压强比机翼上方______(选填“大”

或“小”)，由此获得向上的升力。大解析：机翼的形状是“上凸下平”，机翼上方的空气流速比机翼下方大，所以就产生了向上的升力。课堂达标2.(2019·黔南州中考节选)小李同学暑假乘坐飞课堂达标3.

(2019·郴州中考)如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时，连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是（）解析：粗管中的空气流速较小、压强较大，细管中的空气流速较大、压强较小，则A液面上方的气体压强大，B液面上方的气体压强小，造成A液面下降，B液面上升。A.A液面上升B.A液面下降C.B液面下降D.A、B液面高度均不变B课堂达标3.(2019·郴州中考)如图所示，将一根玻璃管制课堂达标4.(2019·赤峰中考)如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为B口上方比A口上方（）A.风速大，气压大B.风速大，气压小C.风速小，气压大D.风速小，气压小解析：相同时间内空气通过A口的路程短，则A口上方的风速小，B口上方风速大，A处气压大，B处气压小，空气从A口进入洞穴，从B口流出。B课堂达标4.(2019·赤峰中考)如图所示，草原犬鼠的洞穴有播放结束谢谢观赏播放结束谢谢观赏560403大气压强第九章压强初中物理（人教版）流体压强与流速的关系0403大气压强第九章压强初中物理（人教版）57液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。

我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？观察与思考液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。58理解托里拆利实验；(重点)02知道大气压强的存在；(重点)01学习目标知道大气压的变化规律；03了解生活中一些应用大气压强的例子。04第3节大气压强理解托里拆利实验；(重点)02知道大气压强的存在；(重点)059将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。现象：熟鸡蛋被吞入瓶中。分析：瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强，在大气压作用下，鸡蛋被压入瓶中。实验1大气压的存在将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵60演示：生活中的大气压现象演示：生活中的大气压现象61将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？现象：硬塑料片没有掉下来分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。实验2将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，62现象：硬塑料片没有掉下分析：大气的压强向各个方向再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？现象：硬塑料片没有掉下分析：大气的压强向各个方向再慢慢把杯口63和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。大气压存在的原因：大气受重力的作用大气有流动性小结和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压64运用你手边的材料怎么证明大气压强的存在呢？排除吸盘内的空气，大气压把吸盘紧压在墙面。纸片和管内的水不会掉下，是因为大气压将它们顶住。吸饮料时管内空气减少，大气压压着饮料沿吸管进入嘴里。运用你手边的材料怎么证明大气压强的存在呢？排除吸盘内的空气，65练一练1．如图所示的实例中，与大气压无关的是（）

B．用吸管喝饮料C．吸盘挂物钩吸在墙上A．船闸D．覆杯实验A练一练1．如图所示的实例中，与大气压无关的是（） B．用66早在1654年，德国马德堡市市长奥托·冯·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。大气压有多大——马德堡半球实验演示：马德堡半球实验早在1654年，德国马德堡市市长奥托·冯·格里克就在马德堡市67

大气压究竟有多大？能否设计一个实验粗略测量出来？方案一大气压的测量

如图，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再量出吸盘与桌面的接触面积，算出大气压的大小。只能估测大气压，不精确。用吸盘测量大气压大气压究竟有多大？能否设计一个实验粗略测量出68演示：大气压强的测量—“吸盘”测量法演示：大气压强的测量—“吸盘”测量法69方案二将注射器针筒内的空气排空，然后用橡皮帽堵住，竖直固定在铁架台上，在针筒下面挂钩码，记录当活塞刚好开始下滑时钩码的总重力F，估测针筒的横截面积S，利用p=F/S公式计算大气压强上述方案哪些环节可能产生误差？演示：大气压强的测量—“注射器”测量法方案二将注射器针筒内的空气排空，然后用橡皮帽堵住，竖直固定在70在实验中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替托里拆利实验怎样更准确的测出大气压的大小？在实验中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生711.最早测定大气压的是意大利物理学家、数学家托里拆利托里拆利实验1.最早测定大气压的是意大利物理学家、数学家托里拆利托里拆72=ρ水银

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大气=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa2.大气压的数值粗略计算标准大气压可取为1.0×105Pa。=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/k733.思考1.若将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度和高度如何变化呢？2.将玻璃管下按、上提对实验结果有影响吗？3.将玻璃管加粗、改细一些，对实验结果有影响吗？4.若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？5.若在玻璃管顶端凿一小孔，会出现什么现象？6.若以水代替水银做托里拆利实验，大气压能支持的水柱的高度大约是多少米？3.思考1.若将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度和高度如何变化呢74证明大气压存在：马德堡半球实验、纸托水实验、瓶吞鸡蛋实验托里拆利实验：大气压的值：760mm汞柱=1.013×105Pa小结证明大气压存在：马德堡半球实验、纸托水实验、瓶吞鸡蛋实验托里75例如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变B例如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验76练一练如图所示托里拆利实验中，若将玻璃管竖直向上提起一些（未离开汞面）时（）A．大气压的值变大 B．大气压的值变小 C．管内液柱的高度不变 D．管内液柱的高度变小C练一练如图所示托里拆利实验中，若将玻璃管竖直向上提起一些（77水银气压计：准确但携带不方便金属盒气压计（无液气压计）：可改装为登山用的高度计。气压计水银气压计：准确但携带不方便金属盒气压计（无液气压计）：气压78拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随高度增加而减小。大气压变化的规律：在海拔3000m以内，每上升10m，大气压大约降低100Pa。实验自制气压计大气压的变化拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气79饮料是怎样进入口中的？注射器如何吸入药物的？茶壶盖上为什么留一个小孔？大气压的应用饮料是怎样进入口中的？注射器如何吸入药物的？茶壶盖上为什么留80活塞式抽水机活塞式抽水机81大气压强大气压的存在大气压的测量大气压的变化空气内部各个方向都有压强产生原因：重力、流动性托里拆利实验管内外水银面高度差约为760mm标准大气压可取1.0×105Pa海拔越高，气压越低，液体沸点也降低大气压的应用气压计、活塞式抽水机等课堂小结大气压强大气压的存在大气压的测量大气压的变化空气内部各个方向821.如图所示，护士为病人打针前，先把针管里的活塞推到底端，然后把针头插入药液中，提起活塞，药液在

的作用下进入针管里。随堂训练大气压强1.如图所示，护士为病人打针前，先把针管里的活塞推到底端，然832.如图为一种硅胶制成的免打孔门吸，将其套在门背后的把手上，并使吸盘紧压在门后的光滑墙壁上，门就会被固定。下列事例的工作原理与此门吸原理相同的是（）A．热气球升空 B．飞机升空 C．用吸管吸饮料 D．船闸2.如图为一种硅胶制成的免打孔门吸，将其套在门背后的把手上，843．（多选）如图所示是托里拆利实验装置图，玻璃管内的水银柱稳定后，两水银面的高度差是760mm（试管口始终没离开水银面），下列做法高度差不变的是（）A．将实验装置转移到高山上进行实验 B．稍稍提高玻璃管 C．往水银槽中添加水银 D．使玻璃管倾斜BCD3．（多选）如图所示是托里拆利实验装置图，玻璃管内的水银柱稳85播放结束谢谢观赏播放结束谢谢观赏86学习目标1.通过实验，总结出流体压强与流速的关系；2.通过对流体压强与流速的关系的理解，能够解释飞机升力产生的原因以及生活中的有关现象。【重点】流体压强与流速的关系。【难点】飞机升力产生的原因。第4节流体压强与流速的关系学习目标1.通过实验，总结出流体压强与流速的关系；【重点】流新知导入你想知道出现这一现象的原因吗？要想揭开这一奥秘，就要知道流体压强与流速的关系。新知导入你想知道出现这一现象的原因吗？知识点流体压强与流速的关系1新知探究物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。流体流动时的压强称为流体压强。知识点流体压强与流速的关系1新知探究物理学中把具有新知探究口吹硬币实验1新知探究实验1新知探究口吹硬币实验1新知探究实验1吹气时硬币向上“跳”，说明它下面空气向上的压力________上面空气向下的压力。硬币上下两面的面积相同，因此一定是下面空气向上的压强___________。新知探究实验现象：硬币会向上跳起，并随着气流向前运动。大于比较大气体的压强和气体的流速有关系吗？吹气时硬币向上“跳”，说明它下面空气向上的压力_______新知探究从漏斗向乒乓球吹气实验2新知探究从漏斗向乒乓球吹气实验2新知探究从漏管向下吹气时，乒乓球上方及两侧的气体流速增大，压强减小，乒乓球下方大气压强几乎不变，乒乓球下方向上的压强较大，所以不会掉下来。新知探究从漏管向下吹气时，乒乓球上方及两侧的气体流速增大，压新知探究实验3在两张纸之间向下吹气，观察到两张纸向中间靠拢。吹气时，两张纸之间的空气流速增大，压强减小，外侧大气压强不变，纸内侧的压强小于外侧的压强，因此向中间靠拢。新知探究实验3在两张纸之间向下吹气，观察到两张纸向中间靠拢。新知探究向两个漂浮的瓶盖间冲水实验4两瓶盖之间水流速度增大，水对瓶盖的内侧的压强减小，外侧水对瓶盖的压强不变，两瓶盖外侧压强大于内侧压强，因而两瓶盖向中间靠拢。新知探究实验4新知探究向两个漂浮的瓶盖间冲水实验4两瓶盖之间水流速度增大，新知探究实验结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。新知探究实验结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流（1）为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线？新知探究生活中跟流体压强与流速关系相关的现象（1）为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线？新知探究生活中新知探究火车开动时，人和火车之间的空气流动速度变大，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较小，压强较大，人在内外压强差的作用下，被压向列车。为了安全，人必须站在安全线以外。新知探究火车开动时，人和火车之间的空气流动速度变大，压强变小新知探究（2）足球运动中的“香蕉球”。新知探究（2）足球运动中的“香蕉球”。新知探究（3）窗外有风吹过时，窗帘飘向窗外。室内空气不流动，压强大新知探究（3）窗外有风吹过时，窗帘飘向窗外。室内空气不流动，新知探究典例1(2019·烟台中考)

如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释正确的是（）CA.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方B.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方C.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方相同时间内伞面上方的空气通过的路程较长，伞面上方空气流速大于下方空气流速新知探究典例1(2019·烟台中考)如图所示，小红手撑雨伞新知探究几十吨的飞机为什么能在空中飞行？秘密就在于机翼！你观察过飞机的机翼吗？新知探究几十吨的飞机为什么能在空中飞行？秘密就在于机翼！你观2新知探究知识点飞机的升力飞机机翼的上表面呈弯曲的流线型，下表面比较平。2新知探究知识点飞机的升力飞机机翼的上表面呈弯曲的新知探究飞机升力产生的原因新知探究飞机升力产生的原因新知探究在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度______，它对机翼上表面的压强________；下方气流通过的路程_______，速度________，它对机翼下表面的压强_________。流速快，气压小流速慢，气压大较大较小较短较小较大机翼上、下表面存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。新知探究在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长