四年级下册数学《小数的意义和性质》课件 北京版

第4单元小数的意义和性质1.小数的意义和读写法第1节小数的意义第4单元小数的意义和性质温故互查温故互查28.00元0.90元0.35元28.00元0.90元0.35元1角＝—元9角＝—元1分＝—元5分＝—元11091011005100想一想

1角是几分之几元？9角是几分之几元？1分几分之几元？5分几分之几元？1角＝—元1想一想1角是几分之几元？设问导读设问导读要求：请同学们分小组自由选择物品，比如数学课本、语文课本的长等，用测量工具测量出它们的长度。分组测量要求：请同学们分小组自由选择物品，比如数学课本、语文课本在生活中，人们进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果。为了适应生活和生产的需要，经过长期的实践，人们就发现和运用了小数。小数的产生在生活中，人们进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结导入明标1、以米做单位不够一米怎么办？2、看书上图形，说说把一米平均分成十份，每份是多少米？如果分成100份，每份又是多少米？如果分成1000份，每份是多少米？3、能说出小数的计数单位是什么？两个计数单位之间的进率是多少？4、了解小数的起源。导入明标1、以米做单位不够一米怎么办？把1m平均分成10份。3认识一位小数310—0.37710—0.7把1m平均分成10份。3认识一位小数3—0.377—0.7把1m平均分成100份。认识两位小数4100—0.048100—0.08把1m平均分成100份。认识两位小数4—0.048—0.0一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。小数的意义把1m平均分成1000份。0.0010.0060.013131000___11000___61000___一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示小数的计数单位小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……小数的计数单位小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之看图读小数看图读小数数形结合理解小数

10.10.010.001数形结合理解小数

10.10.010.001数形结合理解小数10个0.001就是1个0.01每相邻的两个计数单位之间的进率是（10）。10个0.01就是1个0.110个0.1就是110.10.010.001数形结合理解小数10个0.001就是1个0.01每相邻的两数缺形时少直观，

形少数时难入微；

数形结合百般好，

隔离分家万事休。数缺形时少直观，

形少数时难入微；

数形结合百般好，

隔离分要求：一方说分母是1、10、100、1000……的分数，另一方要对上相应的小数；一方说小数，另一方要对上相应的分数。对口令要求：一方说分母是1、10、100、1000对口令巩固练习巩固练习哪两只袜子是一双？用线连一连。摆袜子哪两只袜子是一双？用线连一连。摆袜子做一做分数：______分数：______分数：______小数：______小数：______小数：______610__0.6710__0.732100___0.32做一做分数：______分数：______分数：畅谈收获畅谈收获这节课你有哪些收获？能跟同学们交流一下吗？这节课你有哪些收获？能跟同学们交流一下吗？1.计算和测量中需要用到小数。2.一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。3.计数单位：十分之一、百分之一、千分之一。每相邻两个计数单位间的进率是10。1.计算和测量中需要用到小数。谢谢大家！谢谢大家！第4单元小数的意义和性质1.小数的意义和读写法第1节小数的意义第4单元小数的意义和性质温故互查温故互查28.00元0.90元0.35元28.00元0.90元0.35元1角＝—元9角＝—元1分＝—元5分＝—元11091011005100想一想

1角是几分之几元？9角是几分之几元？1分几分之几元？5分几分之几元？1角＝—元1想一想1角是几分之几元？设问导读设问导读要求：请同学们分小组自由选择物品，比如数学课本、语文课本的长等，用测量工具测量出它们的长度。分组测量要求：请同学们分小组自由选择物品，比如数学课本、语文课本在生活中，人们进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果。为了适应生活和生产的需要，经过长期的实践，人们就发现和运用了小数。小数的产生在生活中，人们进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结导入明标1、以米做单位不够一米怎么办？2、看书上图形，说说把一米平均分成十份，每份是多少米？如果分成100份，每份又是多少米？如果分成1000份，每份是多少米？3、能说出小数的计数单位是什么？两个计数单位之间的进率是多少？4、了解小数的起源。导入明标1、以米做单位不够一米怎么办？把1m平均分成10份。3认识一位小数310—0.37710—0.7把1m平均分成10份。3认识一位小数3—0.377—0.7把1m平均分成100份。认识两位小数4100—0.048100—0.08把1m平均分成100份。认识两位小数4—0.048—0.0一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。小数的意义把1m平均分成1000份。0.0010.0060.013131000___11000___61000___一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示小数的计数单位小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……小数的计数单位小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之看图读小数看图读小数数形结合理解小数

10.10.010.001数形结合理解小数

10.10.010.001数形结合理解小数10个0.001就是1个0.01每相邻的两个计数单位之间的进率是（10）。10个0.01就是1个0.110个0.1就是110.10.010.001数形结合理解小数10个0.001就是1个0.01每相邻的两数缺形时少直观，

形少数时难入微；

数形结合百般好，

隔离分家万事休。数缺形时少直观，

形少数时难入微；

数形结合百般好，

隔离分要求：一方说分母是1、10、100、1000……的分数，另一方要对上相应的小数；一方说小数，另一方要对上相应的分数。对口令要求：一方说分母是1、10、100、1000对口令巩固练习巩固练习哪两只袜子是一双？用线连一连。摆袜子哪两只袜子是一双？用线连一连。摆袜子做一做分数：______分数：______分数：______小数：______小数：______小数：______610__0.6710__0.732100___0.32做一做分数：______分数：______分数：畅谈收获畅谈收获这节课你有哪些收获？能跟同学们交流一下吗？这节课你有