2023年一2023年年三江口中心小学少年宫音乐活动总结

201*一201*年三江口中心小学少年宫音乐活动总结201*一201*年三江口中心小学少年宫音乐活动总结

201*一201*年三江口中心小学少年宫音乐活动总结

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我这一年的试验教学工作主要表达在以下四个方面。

一、注意音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比拟留意以音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐根底学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生宠爱教师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间准时间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题，让学生制造性地思索答复。注意进展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

三、注意自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的很多潜力，如：组织力量、交际力量、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进展创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、安排备人的创作任务，课前我担忧一年级的学生是否有这样的组织力量及合作精神，但是最终的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力特别丰富，制造力量特别强。这节课给我的启发是不要小看自己的学生，要充分信任他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增加学生音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。

四、注意进展学生的制造性思维

制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容、形式和情景，进展学生的想像力，增加学生的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样、丰富多彩。以上就是我在活动中的工作总结，由于阅历缺乏，对教材及教法的把握不是很精确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。音乐少年宫活动成果总结

通过一年的唱歌训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关

要翻开，高音用轻声，咬字吐字要清楚，唱歌要专心有感情”等方法。通过节奏训练学生节奏感有了进一步的提高。通过合唱教学，增加了团队精神人的生活离不开社会和群体，情趣的培育也是如此。在群体活动中，人们可以增加更多的沟通时机，相互学习，相互帮忙，相互感染，情趣会更丰富，并且更深的感受情趣给人的欢乐和享受。幽默给人以欢乐，给人以心理上的某种平衡和满意。有幽默感的人，能感受生活中的美妙层面，抓住生活中好玩的一面，以真实、自然、和谐、机灵、滑稽、挖苦等方式表现出来，给四周的人们带来欢快，幽默的人总是受到欢送。《跳蚤之歌》是俄罗斯作曲家穆索尔斯基依据德国诗人歌德《浮士德》第一部第五场中的歌词作曲。借皇帝养跳蚤来挖苦当时德国诸侯所养的宠臣。我选用的资料为我国闻名男中音唱歌家刘秉义先生用中文演唱的《跳蚤之歌》。“音乐是一种毫不虚伪地反映人和人民道德品质的语言”。说明人在音乐审美体验中可以获得真善美。例如：观赏小提琴协奏曲《梁祝》，这是一首广为流传的中国优秀音乐作品，乐曲以故事情节为线索，描绘了梁、祝二人的真挚爱情真。又如观赏《二泉映月》是华均彦呕心沥血的艺术结晶。乐曲描绘了二泉漂亮的风光，倾诉了所患病的苦痛，鲜亮地表现了在苦难生活中磨炼出来的倔强而刚毅的性格，表达了他对黑暗势力不妥协的斗争和抵抗。

通过本学期的兴趣小组我觉得“兴趣”是孩子位翻开音乐圣殿的金钥匙，也是他们游览音乐世界的矫键翅膀。诱发培育进展学生的音乐兴趣是我们音乐教师的重要任务。课堂上孩子们假如能兴趣盎然，教师的教学也会轻松愉悦。孩子们更需要欢乐的音乐，不再是学海无涯苦作舟。因此通过音乐兴趣小组来增加良好的音乐育人环境，引发学生兴趣，再从开展以兴趣为导向的自主学习、转变教师的角色，来激发学生的热忱，培育学生兴趣，丰富的音乐活动及多元的评价，升华孩子们的激情，进展他们的兴趣。最终回归音乐教育的根本方式：以情感人、以美育人，“情”“趣”相投，让“乐”（音乐）成为“乐”（欢乐），让欢乐的音乐课随着孩子们安康地成长。作为一名刚刚走上工作岗位的一名新教师。有许多地方急需提高，因此我要求从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必需努力做到。坚固树立了教师的光芒形象，我发觉，我的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，时时以“爱心、急躁、细心”，去关怀每一位学生，喜爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学学问又要学做自食其力的人，全面关怀学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名教师必需担当的责任和义务。

扩展阅读：中心小学少年宫活动总结

万冢中心小学少年宫活动总结

一年来，我校少年宫在上级的领导下，仔细贯彻《关于加强未成年人思想道德建立的意见》精神，以全面推动少年儿童素养教育为主线，充分突显乡村少年宫的特别教育职能，严格标准少年宫内部治理，加强队伍建立，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地进展。

今年初，我校就成立了“乡村少年宫”领导小组，详细组织开展日常工作。进一步标准了治理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的进展打下良好的根底。一、主要工作

我校“少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想方法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设干净、美丽的少年宫环境

我校以城乡环境综合治理和创立国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建立同学校的精神文明创立活动严密结合起来，努力创立干净、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生治理，坚持做好了每周大扫除、每天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、常常化；三是加强了校园文化建立，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开拓学习园地17版，完善了相关的标牌。2、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建立和进展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进展合理有效的改造整合，现已有篮球场1个、乒乓球台2个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室1间，藏书2万册左右；有标准的理化试验操作室和预备保管室2间，可用于科普试验操作；有多媒体室6间、电教室1间，用于少年儿童现代信息技术教育；现有场地设施能根本满意少年儿童教育学习活动需要。3、着力抓好治理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素养，进一步提高人才培育力量。扎实抓好了师资队伍建立、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满足、玩得快乐、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员6名，包含音乐、体育、书法、绘画等方面。做到了每个学科、工程活动都有一名教师或辅导员全面负责、催促、指导。使得少年宫活动逐步趋于标准化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地效劳时间和空间有效翻开为了使更多的孩子参加到少年宫组织的活动中来，搞好常规活动工程（如课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展现阵地，到处表达少年宫新面貌，努力打造我校“少年宫”成为全校青少年的教育基地。二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素养等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在学问技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“少年宫”的进展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动工程的开展。四、今后的准备

1、进一步完善乡村少年宫机制建立，加大工作力度，发扬艰难奋斗的精神，把我校“少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习沟通，学习兄弟单位先进阅历，把我校“少年宫”工作做得更加完善。

3、连续进展自身的