陈伯吹《骆驼寻宝记》-课件

骆驼寻宝记骆驼寻宝记陈伯吹走近作者

陈伯吹：中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。他的主要作品有短篇小说集《中国的铁木儿》、童话集《幻想张着彩色的翅膀》、诗集《礼花》和散文集《三六峡工地两少年》等。关于童话

童话是一种寓教于乐的文学形式，丰富的想像和奇特的夸张是其显著的特点。让读者在欣赏生动故事的同时认识社会、人生。词语集锦：言归于好：水泄不通：豁然开朗：养尊处优：踽踽独行：花团锦簇：整体感知：1、通读全文，说说骆驼寻到的宝是什么？骆驼为什么能寻到宝？

2、作者一共写了多少种动物参与寻宝，为什么要写这么多的动物？3、作者用了什么写法来刻画骆驼这一形象的？骆驼寻到的宝是可以把沙漠变成绿洲的宝，为大家谋福利的宝。因为骆驼有着坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。34种。写这么多动物是为了刻画骆驼做铺垫，从反面衬托骆驼。正面描写与侧面烘托相结合的方法。侧面烘托（1——10）写众多动物的寻宝表现。正面描写（11——19）写骆驼历尽千辛万苦寻到宝。合作探究：1、禽兽国里各种动物们寻宝的心情怎样？找找文中的具体词句。你还能用其他成语来形容吗？2、寻宝路上是怎样的一种局面？试找找文中的词句。你还能用其他成语来形容吗？心情急切：如“跃跃欲试”、“火烧火燎”、“二话不说”、“兴冲冲”等。

如“灰尘滚滚”、“声音嘈杂”、“狂奔乱窜”、“像疯子一样”等。心急如焚、迫不及待、急不可待熙熙攘攘、争先恐后3、作者是怎样抓住动物的特点写它们积极参与寻宝的？试举二三例说明。4、作者又是怎么写动物们急急忙忙退出寻宝队伍的？为什么有这么大的转变？这样写有什么作用？如：写大象，作者抓住大象耳朵大、力气大、鼻子长的特点来写。写耳朵：“比蒲扇还大”突出耳朵大；写力气：“背上1千公斤香蕉”说明力气大；还化用成语“一臂之力”为“一鼻之力”来突出象鼻子长而有力的特点。如：写黑熊“他一想起蜜，更无心寻宝了，心想还是回去钻进篱笆闯进蜂场饱吃一顿再说。”把黑熊写得活灵活现。这样写出了各种动物为了自己的私利而纷纷踏上寻宝之路，又半途而废，既表明作者的贬斥态度，又为下文骆驼出场作铺垫，都是为了反衬骆驼。拓展延伸：请再任选一种动物，抓住它的特点写一段半途而废退出寻宝路时的表现。6、骆驼历尽千辛万苦寻到了宝贝，路上经历了多少苦难？骆驼又是怎样面对的？为什么要这么写？7、由骆驼拒绝珍珠玛瑙之类的宝，你想到了什么？5、骆驼以怎样的形象出场？为什么这么写？“一瘸一拐”的形象并非完美，但这样写更能突出骆驼的高大。经历了涉冷水滩、趟冰凌湖、穿行热风洞、过夹扁谷。重点写过“夹扁谷”的艰辛。所有这些都充分显示了骆驼坚忍不拔、百折不挠的精神。如告诉我们什么才是真正的宝贝；想到子罕以不贪为宝；如何正确对待财富；身姿雄伟、不大喊大叫、只默默地走，突出骆驼谦虚、踏实的特点8、骆驼为什么能寻到宝而其它动物不能？骆驼寻宝不是为了自己，而是为了改变沙漠的面貌。正是这种大公无私的信念使骆驼凭勇气和毅力寻到了宝。9、当鹦鹉邀请啄木鸟一起去寻宝时，啄木鸟冷淡地说：“我看护我的森林。我的宝就在这儿。”你对啄木鸟是什么看法？啄木鸟能正确认识自己，不盲从，明白自己拥有的生活方式是最适合自己的，对自己从事的工作有理性的价值判断。深入思考本文名为《骆驼寻宝记》，可开篇很长都没有写骆驼，这是为什么？

反衬<对比>,作者用近一半的篇幅写众多的动物的在寻宝中的表现都是为了下文突出骆驼而铺垫,都是为了从反面衬托骆驼.深入思考骆驼为什么相信一定能寻到宝？坚定的信念,战胜困难勇气,和百折不饶的毅力.骆驼带着寻到的宝贝，回到家乡，会是一幅什么样的情景，它又会采取什么行动，请展开想象和联想，描写当时的情景，不超过150字。拓展想象谢谢大家1、“火烧火燎”地去寻宝，一路上吵吵闹闹、狂奔乱窜、“象疯子一样”一片混乱的样子。“在那遥远的地方有一件无价之宝！”……