大班优秀社会教案：失败不可怕教案及教学反思

第第4页大班优秀社会教案：失败不可怕教案及教学反思

大班优秀社会教案：失败不可怕教案及教学反思

活动目标

1、知道每个人在生活中都会遇到胜利和失败，失败并不可怕。

2、体验胜利和失败的感受，勇于面对失败。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备

1、皮球假设干，奖牌假设干。

2、记录表一张，上有圆、半圆标识;每个幼儿有自己的标记。

活动过程

1、玩游戏"传球接力赛'，引导幼儿感受胜利与失败的不同心情。

★老师讲解游戏玩法：幼儿分成假设干小组站成一竖排,每人举起双手到头顶依次传球，先传完的小组为成功组。

★老师组织幼儿进行竞赛，确定冠军小组。

★老师给获胜的幼儿发奖牌。

★老师：成功的小伙伴现在有什么感觉?失败的小伙伴有什么想法?

★幼儿表达自己对胜利、失败的感受。

自评：在这个环节上，发觉幼儿对开始的竞争游戏很有兴致玩得好象意犹未尽。出处对胜利和失败的体验谈得不是许多。

2、每位幼儿述说自己的经受，知道每个人都会遇到胜利与失败。

★老师：你以前在家里、幼儿园里有过失败的经受吗?假如有过，就将你的标记贴在半圆的标记住，假如没有就贴在圆圈的标记住。

★幼儿在标识图上粘贴自己的标记，引导幼儿发觉每个人都会遇到失败。

自评：在这个环节上，发觉幼儿贴标记时显得很是茫然，有的干脆胡乱贴上几个，问他是什么事情失败了也讲不出所以然来。

★请幼儿猜想老师的粘贴结果。

★老师在标识图上粘贴自己的经受，并表达自己的失败体验。

★老师：每个人都会有失败的经受，失败并不可怕。

自评：在这个环节中，感觉孩子对于失败和胜利的理解比较浅显，究竟孩子的生活阅历有限，可讲的内容受到限制，沟通得很少，不外乎洗碗扫地什么的。不是非常紧贴胜利和失败的概念。

3、通过争论，引导幼儿积极面对失败。

★幼儿自由争论：假如遇到失败，应怎样做?

★老师：我们每个人都会遇到失败，失败没关系，可以继续努力，下次争取成功。

活动延伸

区角活动：设置棋牌游戏区，并提供一些记录纸，让幼儿在游戏的同时自己记录游戏结果，进一步感受游戏中有输有赢。

集体评议：这次活动中，发觉开始环节幼儿对竞争游戏很感爱好，能否考虑在活动之前让他们就玩些类似的游戏，而把第一环节的游戏环节删掉，留更多的时间去让孩子们沟通。另外，在让孩子贴标记时涌现的状况，也是由于幼儿感受不多沟通不够导致的。所以在这个环节上，是否作个调整。可以将老师的提示放在前面，然后再让幼儿去贴标记自由沟通，更为恰当。

活动反思

1、教学内容贴近同学的生活，易于激发学习的爱好。

2、师生畅谈后能让同学初步感知，任何尝试都像小孩学习走路一样，是一个不断摔倒不断爬起来的过程，失败是胜利的起点。"学习'部分安排了三个主要的环节：故事体验、案例印证、情景剧思辨。引导同学感受到：百折不挠，终会胜利。

3、通过航天史上失败与胜利对比的实例，让同学进一步体会"失败是胜利之母'的道理。

4、情景剧《考试考砸了》再现了同学们生活中的常见事例，分析缘由，引导同学猎取胜利。老师事先要收集古今中外的名人伟人从失败走向胜利的故事，了解同学生活中的事例，使汇报内容更充盈，更丰富。

5、今后老师更要