电力拖动控制线路与技能训练一体化教学教案

技工学校一体化教案科 动把握线路与技能训练任课老师：课 程课 题课题一授课班级15电气(1)班

其次单元分课题

授课老师三相异步电动机的正转把握线路课时 6学习目标

了解电气把握线路电路图、布置图和接线图的特点，专业理论 并把握绘制、识读的原则。把握电动机基本把握线路学问的安装步骤实际操作 把握线路的安装、调试与修理技能1、把握线路的结构特点与工作原理；1、把握线路的结构特点与工作原理；学问、技2、把握线路布线工艺.能重点3、把握元器件的布置图与线路接线图的画法学问、技1、工作原理能难点 2、布线工艺教学方法讲授与示范教学回顾说明教学内容：一、绘制、识读电气把握线路图的原则生产机械电器把握线路常用电路图、接线图和布置图来表示.（一系统的要求，接受国家统一规定的电器图形符号和文字符号,依据电本组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一种简图.电器线路安装、调试和修理的理论依据.1、绘制、识读电路图的原则：电路图一般分电源电路、主电路和帮助电路三部分绘制。（1、电源电路画成水平线，三相沟通电源相序LL2、L3NPE依次画在相线之下。”－”电源开关要水平画出。(2及电动机等组成。主电路通过的电流是电动机的工作电流,其电流较大。主电路要画在电路图的左侧并垂直电源电路.(3电器线圈及触头、指示灯和照明灯等组成。帮助电路通过的电流较小,5A.画帮助电路时要跨接在两相电源线之间，一般依据把握电路、指（明灯等电源线之间。为了读图便利，一般依据自左至右、自上而下的排列来表示操作挨次。2、电路图中，各电器的触头位置都按电路未通电或电器未受外力作用时的常态位置画出。分析原理时,应从触头的常态位置动身。3、电路图中,不画各元器件实际的外形图，要接受国家统一规定的电器图形符号画出。4却是相互关联的，因此,必需标明相同的文字符号.若图中相同的电器较多时，必需要在电器文字符号后面加注不同的数字，以示区分，如KM1、KM2等。5、画电路图时，应尽可能削减线条和避开线条交叉。对有直接电联系的交叉导线的连接点，要用小黑点表示;无直接电联系的交叉导线则不画小黑点。6、电路图接受电路编号法，即对电路中的各个接点用字母或数字编号。（1、主电路在电源开关的出线端按相序依次编号为U1、V1W11。然后按从上至下、从左至右的挨次,每经过一个元器件后，编沟通电动（或设备的三根引出线按相序依次编号为UVW。对于多台电动机引出线的编号,可在字母前用不同的数字加以区分，如11、W2、2W ……2、帮助电路的编号按“等电位”的原则从上至下、从左至右的挨次用数字依次编号，每经过一个电器元件后编号要依次递增把握电路编号的起始数字必需1100，如照明电路的101201开头等。(二、接线图： ★★接线图是依据电器设备和电器元件的实际位置和安装状况绘制的,它只用来表示电器设备和电器元件的位置、配线方式和接线方式，故障处理。1、绘制、识读接线图的原则：、接线图中一般示出以下内容:电器设备和电器元件的相对位置、文字符号、端子号、导线号、导线类型、导线截面积、屏蔽和导线绞合等。、全部的电器设备和电器元件都按其所在的实际位置绘制的编号应与电路图中的表注全都，以便对比检查接线。、接线图中导线凡走向相同的可以合并,用线束来表示，到达接线端子板或电器元件的接线点时再分别画出。导线及管子的型号、根数和规格应标注清楚。（三、布置图： ★★布置图是依据电器元件在把握板上的实际安装位置，接受简化的外形符号（如正方形、矩形、圆形等）而绘制的一种简图.布置图主要用于电器元件的布置和安装。图中各电器的文字符号必需与电路图和接线图的标注相全都。留意：在实际中，电路图、接线图和布置图要结合起来使用.二、电动机基本把握线路的安装步骤1、识读把握电路图，明确线路所用电器元件及作用，生疏线路的工作原理.2、依据电路图或元件明细表配齐电器元件，并进行检验.电器元件的技术数据（如型号、规格、额定电压、额定电流等）应完整并符合要求,外观无损伤,备件、附件齐全完好。3、依据电器元件选配安装工具和把握板。4、严格检查电器元件的电磁机构是否机敏、卡住等现象。用万用表检查电磁线圈的通断状况以及各触头的分合状况。5、依据电动机容量选配主电路导线的截面。把握电路导线一般选用截面为1m2BV；0．75mm2的铜芯线（BVR）;1．5mm2的铜芯线(BVR）.6、接触器的线圈额定电压与电源电压是否全都。7、依据电路图绘制布置图和接线图，然后按要求在把握板上固定电器元件（电动机除外，并贴上醒目的文字符号。8、依据接线图布线，同时将剥去绝缘层的两端线头套上标有与电路图相全都编号的编码套管.9、对电动机的质量进行常规检查。10、安装电动机。11、连接电动机和全部电器元件金属外壳的爱护接地线.12、连接电源、电动机等把握板外部的导线.13、自检。14、交验。15、通电试车。1、手动正转把握线路2、点动正转把握线路点动把握电路，是用较简洁的二次电路把握主电路，完成电动机的全压启动。点动把握是指按下按钮，电动机得电运转；松开按钮，电动机失电停转，其工作原理如图所示。点动线路工作原理:启动：按下启动按钮SB→把握电路得电→接触器线圈KM得电→接触器主触头闭合→主电路接通→电动机M得电并启动运转。停止：放开动合按钮SB→把握电路分断→接触器KM线圈失电→接触器主触头分断→主电路分断→电动机M失电停转。3、具有过载爱护的接触器自锁正转把握线路连续运转的方法：对需要较长时间运行的电动机,放开按钮SB，电动机马上停转。解决的方法就是,在点动电路中的启动按钮SB的两端并联一对沟通接触器自身的动合帮助触点，再在控制电路中串接一停止按钮SB2，其工作原理如图所示其他与点动电路一样。自锁连续运转线路工作原理：、启动：按下启动按钮SB1 线圈得电KM主触头闭合 电动机M启动并连续运转KM常开帮助触头闭合自锁、停止:按下停止按钮SB2 接触器KM线圈失电KM主触头分断 转KM自锁触头分断4、连续与点动混合正转把握线路（一）概述：当机床设备在正常工作时,在试车或调整刀具与工件的相对位置时，又需要电动机能点动把握，2—3—1所示。2—3—1所示的线路是在字锁正转把握线路的基础上，增加了SB2，来实现连续与点动混合正转把握的。SB2KM自锁触头串接。★（二、工作原理：QS。1、连续把握：（1、启动：KM自锁触头闭合自锁 电动机M按下SB1 KM线圈得电 启动并连KM主触头闭合 续运转（2)、停止：KM自锁触头分断解除自锁 电动按下SB3 KM线圈失电 机MKM主触头闭合 停转2、点动把握:（1、启动：SB2常闭触头先分断切断自锁电路SB2SB2常开触头后闭合 KM线圈得电KM自锁触头闭合KM主触头闭合 电动机M得电启动运转（2)、停止：SB2

SB2常闭触头后恢复闭合（KM自锁触头已分断)SB2常开触头先恢复分断 KM线圈失电KM自锁触头分断KM主触头分断四、同学实训1、绘制原理图.2、线路编号。3、绘制元器件位置图。4、绘制接线图。

M失电停转5、依据接线图同学按布线工艺要求且应独立完成线路的安装.课程7课程7、在确保线路无误，且在老师的监护下通电试车。授课其次单元课题课题二分课题老师三相异步电动机的正反转把握线路授课班级15电气（1）班授课时间课时6学习目标专业操作技能1、把握线路的结构特点与工作原理;2、把握线路布线工艺。3、把握元器件的布置图与线路接线图的画法把握线路的安装、调试与修理学问、技1学问、技1、把握线路的结构特点与工作原理；能重点 2、把握线路布线工艺。3、把握元器件的布置图与线路接线图的画法学问、技能难点1、工作原理.2、布线工艺。教学方法讲授与示范教学回顾连续正转的特点说明教学内容：1.倒顺开关正反转把握线路2．接触器联锁的正反转把握线路即正转用的接触器KM1和反转用的接触器KM2，它们分别由正转按钮SB1和反转按钮SB2来把握。从主电路图中可以看出，这两个接触器的主触头所接通的电源相序是不同的，KM1按L1、L2、L3相序接线，KM2按L3、L2、L1相序接线.相应的把握电路有两条,一条是由按钮SB1和KM1线圈等组成的正转把握电路；另一条是由按钮SB2和KM2线圈等组成的反转把握电路.★留意：接触器KM1和KM2的主触头决不能同时闭合，否则将造成两相电源(L1相和L3相）短路事故.为了避开两个接触器KM1和KM2同时得电动作,就在正、反转把握电路中分别串接了对方接触器的一对常闭帮助触头,这样，当一个接触器得电动作时，通过其常的作用叫接触器联锁（或叫互锁。实现联锁作用的常闭帮助触头称为联锁触头（或叫互锁触头)，联锁的符号用“▽”表示.线路的工作原理 ★QS。1、正转把握：KM1自锁触头闭合自锁 电动机M启动按下SB1 KM1线圈得电 KM1主触头闭合 并连续运转KM1KM2实行联锁2、反转把握：

KM1自锁触头先分断解除自锁 M失电先按下SB3 KM1线圈失电 KM1主触头分断 停转KM1KM2联锁KM2自锁触头闭合自锁电动机M启再按下SB2 KM2线圈得电 KM2主触头闭合 并连续运转KM2KM1实行联锁线路的优、缺点（、优点：工作平安牢靠。（2)、缺点:操作不便。3.按钮联锁的正反转把握线路4．按钮；接触器双重联锁的正反转把握线路按钮联锁的基础上，有增加了接触器联锁，构成按钮、接触器双重联锁正反转把握电路，其电原理图如图所示。电路特点★按钮、接触器双重联锁正反转把握电路，兼有接触器联锁正反转作平安牢靠等。工作原理★先合上电源开关QS。1、正转把握：SB1常闭触头先分断，对KM2实行联锁（切断反转把握电路）按下SB1SB1常开触头后闭合 KM1线圈得电KM1自锁触头闭合自锁电动机M启动并连续正转KM1主触头闭合KM1联锁触头分断，对KM2实行联锁（切断反转把握电路）2、反转把握：SB2常闭触头先分断 KM1线圈失电自锁触头分断解除自锁电动机M失电，惯性运转按下SB2 KM1主触头分断联锁触头恢复闭合线圈得电SB2常开触头后闭合KM2自锁触头闭合自锁电动机M启动并连续反转KM2主触头闭合KM2联锁触头分断,对KM1实行联锁(切断正转把握电路）3、停止：按下SB3 把握电路失电 或KM2）自锁触头分断解除自锁KM1（或KM2）主触头分断同学实训1、绘制原理图。2、线路编号。3、绘制元器件位置图、接线图。4、依据接线图同学按布线工艺要求且应独立完成线路的安装。5、同学自检、互检.课程其次单元授课老师课程其次单元授课老师课题课题三分课题位置把握与自动来回把握线路授课班级15电气（1）班授课时间课时6学习目标专业技能把握线路的安装、调试与修理学问、技能重点学问、技能难点教学方法讲授与示范教学回顾学问、技能难点教学方法讲授与示范教学回顾说明教学内容:位置把握与自动循环把握线路2。自动循环把握线路课2。自动循环把握线路课程其次单元授课老师课题课题四分课题挨次把握与多地把握线路授课班级15电气（1）班授课时间课时6学习目标专业理论学问1、把握挨次把握的概念及实现方法。2、把握挨次把握线路工作原理。3、学会排解消灭的简易故障。实际把握线路的安装、调试与修理1、把握挨次把握的概念及实现方法。学问、技能重点 2、把握挨次把握线路工作原理。3、学会排解消灭的简易故障。学问、技使同学把握挨次把握线路工作原理能难点教学方法学问、技使同学把握挨次把握线路工作原理能难点教学方法讲授教学回顾说明教学内容：一。挨次把握线路（一)基础理论1、涉及低压电器A、熔断器B、沟通接触器C、按钮开关D、热继电器2、挨次把握线路A、线路组成熔断器按钮开关热继电器2．多地把握线路其中:组合开关QS：作电源隔离开关;熔断器FU1、FU2：分别作主电路、把握电路的短路爱护；停止按钮SB11：把握接触器KM1停止按钮SB22:把握接触器KM2启动按钮SB12：把握电动机M1启动按钮SB21：把握电动机M2接触器KMM接触器KM1KM1动。接触器KM2KM2停止。复合按钮的特点:按下按钮时，首先是常闭分断,然后常开闭合。B、工作原理合上QS:挨次启动：KM1M1按SB11→KM1线圈得电 KM1常开触头闭合→为M2转动做预备KM1KM2主触头闭合 按SB21→KM2线圈得电 不能停转KM2逆序停止：KM2M2按SB22→KM2线圈失电 KM2常开触头打开→为M2停转做预备KM2KM1主触头打开→电动机M1停转按SB11→KM1线圈失电 电KM1二、实习指导（一）训练步骤1、按元件明细表将所需器材配齐并检验元件质量。2、在把握板上按位置布置图安装全部电器元件。3、进行板前明线布线。4、自检把握板布线的正确性及美观性。5、进行把握板外部布线.6、经指导老师初检后,通电检验。（二)操作要领1、电源进线应接在螺旋式熔断器的下接线座上,出线则应接在上接线座上。2、按钮内接线时,用力不行过猛，以防螺钉打滑。【技能训练】【实习小结】1、实现挨次把握的方法。2、挨次把握把握线路工作原理。课程其次单元课程其次单元授课老师课题课题五课题课题五分课题制线路授课班级15电气(1）班授课时间课时6学习目标专业1Y—△降压启动把握线路的组成并能画出其把握线路图。2、把握时间继电器自动把握Y—△降压启动把握线路的工作原理。3、把握时间继电器的作用与使用方法。实际把握线路的安装、调试与修理学问、技能重点把握三相异步电动机的时间继电器自动把握Y-△降压启动把握线路的安装方法和自检方法.学问、技能难点电动机Y—△降压启动把握线路中沟通接触器的接线及线路的检测方法教学方法讲授与示范教学回顾说明教学内容：理论学问【任务一】电动机定子绕组Ｙ、△接法如何实现？电动机定子绕组Ｙ、△接法接线盒内部接线图什么区分？电动机启动时接成Y形，加在每相定子绕组上的启动电压只有△接法的,启动电流为△接法的，启动转矩也只有△接法的。所以这种降压启动方法，只适用于轻载或空载下启动。结论：凡是在正常运行时定子绕组作△形连接的异步电动机，均可接受这种降压启动方法。时间继电器自动把握的Y—△降压启动线路原理图钮组成.接触器KM做引入电源用，接触器KM和KMY形Y △KT用作把握Y形降压启动时间和完成Y—△自动切换。SB1是启动按钮，SB2是停止按钮，FU1作主电路的短路爱护，FU2KH作过载爱护。线路的工作原理如下：降压启动：先合上电源开关QF.停止时，按下SB2即可。KMKM的帮助常开触头使Y Y接触器KM得电动作，这样KM的主触头是在无负载的条件下进行Y闭合的，故可延长接触器KM主触头的使用寿命。Y安装工艺要求1、时间继电器的结构调整和时间整定（1)结构调整:时间继电器分为通电延时与断电延时良种，只要180生了转变。本电路使用通电延时结构。调整选钮，留意箭头的方向。2、元件布置安装FU1FU1FU2QFKMKM△KMYSB1KTKHSB2XT要求按元件布置图固定安装元件。3、接线要求(1)KT（用万用表测量确认和接线。（2)电动机的接线端与接线排上出线端的连接。接线时，要保证电动机△形接法的正确性，即接触器KM△主触头闭合时，应保证定子绕组的U1与W2、V1与U2、W1V2相连接。△（3)KM、KM、KM 主触头的接线：留意要分清进线端和出线△Y端。如接触器KM的进线必需从三相定子绕组的末端引入,若误将其Y首端引入，则在KMY

吸合时,会产生三相电源短路事故。(4）把握线路中KM和KM触头的选择和KT触头、线圈之间Y的接线.4、自检方法主电路：万用表打在R×100档,闭合QS开关。①按下针右偏指零。Y②按下KM，表笔接在W2—U2;U2-V2；V2—W2,这时表针也右偏指零.Y③按下KM △针右偏指零。把握电路：Y万用表打在R×100或R×1K档，表笔分别置于熔断器FU210位置。(测KM、KM、KM、KT2KΩ）Y△Y①按下SB11KΩ左右（KMKT）,同时按下KT2K（接入线圈KY时按下SB2或者按下KM,指针左偏为∞。△②按下1KΩ（接入线圈KM△同时按下SB2，指针左偏为∞。③类似进行检测5、电路运行效果利用示教板演示操作过程。让同学观看电动机在Y和△接法时接触器的吸合状况。【实习步骤】1、按元件明细表将所需器材配齐并检验元件质量；2、在把握板上合理布置固定安装全部电器元件，并贴上醒目的文字符号；3、在把握板上按时间继电器自动把握Y-△降压启动把握线路原理图进行板前布线,并在导线端部套编码套管；4、不带电自检,检查把握板线路的正确性；5、交验检查无误后安装电动机;6、牢靠连接电动机和把握板外部的导线7、经指导老师初检后，通电校验，接电动机空转试运行；8、拆去把握板外接线和评分。【安装留意事项】接地；在△接法时的额定电压等于电源线电压。3接线时要保证电动机△形接法的正确性即接触器KM 主触△头闭合时，应保证定子绕组的U1与W2、V1与U2、W1V2相连接。4KMY其首端引入,KMY

吸合时，会产生三相电源短路事故。5、把握板外部配线，必需按要求一律装在导线通道内，使导线有适当的机械爱护,以防止液体、铁屑和灰尘的侵入。在训练时可适当降低标准,但必需以能确保平安为条件,如接受多芯橡皮线或塑料护套软线.6、通电校验前，要再检查一下熔体规格准时间继电器、热继电器的各整定值是否符合要求.7、通电校验时,必需有指导老师在现场监护，同学应依据电路的把握要求独立进行校验，若消灭故障也应自行排解。8,同时要做到平安操作和文明生产.课 程课 题课题六授课班级15电气（1）班学问

其次单元分课题

三相异步电动机的制动把握线路课时6学习目标

实际操作 把握线路的安装、调试与修理技能学问、技能重点学问、技能难点教学方法讲授与示范教学回顾说 明批阅签名： 年 月 日授课课 程 其次单元 老师课 题课题七授课班级15电气(1）班

分课题

多速异步电动机的把握线路课时6学习目标

专业 1、把握转变电动机转速的方法.理论 2、把握双速电动机把握线路工作原理。学问 3、完成双速电动机把握线路的安装并排解故障。实际操作 把握线路的安装、调试与修理技能学问