大班健康教案-明亮的眼睛

第第9页大班健康教案:明亮的眼睛

大班健康教案:明朗的眼睛1

设计意图：

眼睛是我们人体最重要的器官之一，对我们的生活、学习都特别重要。由于科技的不断进展，现在幼儿在日常中所接触的电子产品也越来越多，一些不良的用眼习惯导致很多幼儿的眼睛健康涌现问题；还有平常坐立行的姿态不正确等，也影响了眼睛的健康。那么，眼睛有什么作用？如何爱护我们的眼睛呢？……针对这些问题，我设计了《明朗的眼睛》这一活动，旨在为了让幼儿了解眼睛的功能，树立正确爱护眼睛的意识和方法。

活动目标：

1.初步了解眼睛的结构和作用。

2.懂得爱护眼睛的重要性，知道正确爱护眼睛的方法。

活动预备：

阅历预备：幼儿初步了解眼睛是我们身体的一部分，我们需要爱护眼睛。

材料预备：幼儿日常中一些不好的用眼习惯的视频及照片、眼睛结构图、爱护眼睛的方法PPT。

活动过程：

一、猜谜引入，激发爱好。

谜语：日里忙劳碌碌，夜里茅草盖屋。上边毛，下边毛，中间一颗大葡萄。——眼睛

引导语：小伙伴们，我们一起来猜个谜语吧！谜语是：“日里忙劳碌碌，夜里茅草盖屋，上边毛，下边毛，中间一颗大葡萄”。你猜到是什么了吗？

二、出示图片，认识眼睛的结构及作用。

引导语：眼睛上面有什么?它有什么作用？

小结：哦，原来黑黑长长的是眼睫毛，它可以遮拦住刺眼的阳光，也可以防止灰层落到我们的眼睛里。中间像黑葡萄的就是我们的虹膜，它能够掌握瞳孔的大小。而瞳孔呢，就是最中间的小圆点，它可以调整进入眼睛的光线，爱护我们的视网膜。眼睛是我们人类最重要的器官之一，我们可以用它来做许多事情。

三、爱护眼睛

〔一〕了解眼睛“生病”的缘由

1.集体争论，带眼镜的缘由

引导语：原来眼睛有这么大的用处！但是假如我们不好好爱护它，它就会生病。图片上的小伙伴，为什么要带眼镜呢？

小结：由于他的眼睛生病了，他开始看不清东西了，需要眼镜来援助他。

2.观看照片及视频，了解日常中常见的不良用眼习惯。

引导语：生活中我们还有很多不好的用眼习惯，假如不留意的话，我们的眼睛也很简单生病呢！我们一起来看看。

小结：原来导致眼睛“生病”的缘由有许多。比如：长时间看电视，离电视机很近、用脏兮兮的小手揉眼睛、躺着看东西，或者在光线很暗的地方看东西等等，对我们的眼睛都不好，这些坏习惯可真糟糕。

〔二〕正确爱护眼睛的方法

引导语：我们的眼睛这么重要，你们有什么好方法来爱护我们的眼睛呢？

1.幼儿分组沟通争论；

2.老师观测指导幼儿记录；

3.共享沟通结果；

小结：爱护眼睛的方法有许多，例如：看电视时和电视保持3米以上的距离、选择在光线合适的地方观看、天黑了要开灯、每隔一段时间要让眼睛休息一下、看书的光线要合适并且离书本30厘米以上等，这样才能更好的爱护我们的眼睛。

平常可以推开窗户看一看远方的绿植，援助我们放松眼睛，生活中我们要当心各式各样尖锐的物品，假如眼睛不舒畅，尽量运用洁净的纸巾或毛巾轻轻擦拭。在饮食上还要多吃绿色的蔬果，尤其是胡萝卜，它含有特别丰富的胡萝卜素，对我们的眼睛特别好哦。

活动延伸：

今日我们知道了很多关于爱护眼睛的方法，那你们知道关于牙齿的奥秘吗？下一次，我们一起来探究关于牙齿的奥秘吧！现在我们的眼睛也需要休息一会儿了，我们选个自己喜爱的方式放松一下眼睛吧！

大班健康教案:明朗的眼睛2

活动设计背景

现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的留意和家长们的重视。

活动目标

1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.懂得爱护眼睛的一些方法。

3.懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。

4.积极参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的看法。

5.培育良好的卫生习惯。

教学重点、难点

知道眼睛的重要性，并懂得如何爱护。

活动预备

1.自制眼罩假设干，幼儿熟悉的玩具和图片假设干。

2.影响视力的图片一组。

活动过程

一.猜谜导入

二.通过游戏援助幼儿了解眼睛的作用及其重要性

1.游戏《是什么东西》

老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。

2.体验游戏-闭眼作画

(1)集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。

(2)争论沟通刚才的感受。

(3)老师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。

三.如何爱护眼睛

1.出示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明缘由

2.老师总结归纳，教给幼儿一些爱护眼睛的方法。

3.学习爱护眼睛的儿歌(自编的儿歌)

四.活动延伸

带幼儿到室外眺望远处的景物。

教学反思

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

2.出示图画内容时应当要以儿歌内容相全都，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以援助记忆。

大班健康教案:明朗的眼睛3

活动目标：

1、懂得爱护眼睛的重要性及正确的方法。

2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得援助盲人，有爱心。

活动预备：

人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透亮胶等美工材料。

活动过程：

1、现在，小伙伴都蒙上了眼睛，请你们玩一个有趣的游戏，听声音找苏老师。

提问：为什么找不到苏老师呢?(幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见。)眼睛看不见有什么感觉呢?你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗?(盲人)所以盲人行动特别不方便，我们要援助他们。盲人有特地的`盲道用来走路，(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道。

2、小伙伴都有一双明朗的眼睛，那眼睛是怎样的，小伙伴相互看一看、说一说。你们说的对不对呢?请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说，好吗?

(1)家长出示模型，介绍眼睛的构造。

(2)家长提问幼儿，介绍三种戴镜的缘由：

a在我们的四周有谁戴眼镜呢?(爷爷奶奶)爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢?

(老花镜)老花镜有什么用处呢?

b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢?(近视镜)近视镜有什么用处呢?

C刚才有小伙伴说我们班上也有小伙伴戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。

(3)孩子们，眼睛这么重要，怎样爱护我们的眼睛呢?”(阳光剧烈时戴墨镜;不用脏手搓眼睛;看电视、看书，不要离的太近;电工师傅戴上护目镜等等)

3、家长：“除了刚才小伙伴说的这么多方法爱护眼睛,我们来学一套眼保健操，它也是爱护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今日,小伙伴们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。

4、小伙伴们，眼睛真是我们的好伙伴，我们设计一款别出心裁的墨镜来爱护它，好吗?

(3)幼儿自由选择材料，进行制作

(4)老师巡察指导。

5、延伸：幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。

大班健康教案:明朗的眼睛4

活动目标：

1．懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。

2．积极参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的看法。

活动过程：

猜谜语，引入话题。

师：小伙伴们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？

老师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。

二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。

1.师：眼睛有什么用途？

2.游戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性。

师：先请一个小伙伴来示范，玩的时候眼睛要闭起来。和你平常走路比起来，感觉怎么样。

三、出示视力表〔课件〕理解眼睛与视力的关系，激发幼儿爱护眼睛的愿望。

1.师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？

小结：数字表示眼睛的视力状况，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好，要留意爱护了。

2.请班级幼儿说说自己的视力状况。

3.提问：视力不好的小伙伴应当怎么办？我们应当怎样爱护自己的眼睛呢？

老师可依据幼儿所说内容，进行小结：