2020年宁夏银川中考语文试卷及答案

9如何做扎、如何对待主沽的口］题。傅雷用目己的经丿力现曼说法，以及目島的人主经蚁救导儿子侍人突谦虚，做事要严谨，礼仪要得味；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家江同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸宕合，正确理财，以■及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一栏提出青见和建徴°【解答】⑴本题考查名著常识的拿握能刀。阅读三则搞抄的内容，表述的是父母与孩子的关系，教育孩子如何做人，如何对待生话，可以确定匕自名著■＜傅雷家书爲⑵本题考查名著内容的识记能力。《傅冨家书》是傅雷夫妇在1954土到1966年5月期间写给傅聪和儿媳•弥拉的寿信，由坎子傅敢编辑而成■任书信中傅雷衆并心儿子傅聪抽生活与成丘；对儿子做人与生活等方面的氏容进行了指导：■（3）本题考查名著阅读感悟的表达。此题为开放题，只要表达的感悟与所给的材料氏容相关即可。稠抄飼前两则人容，都表现了溥雷傅聪交于关系飼亲密、和谐；第三则内容重仕刈儿于F；」教育，让他正确对待朋友。以父子间的关系或父亲对孩子的教育方式为中心，表述闻读的感受即可。（1）傅雷家#（2）傅聪做人生活（3）示例：傅雷与儿子之间亲密如友人般的父子关系令我感动，他不仅关心儿子的成长，教育他正确的为人处事的方法，还理解儿子的心。面对这样的父亲，哪个孩子不会敬幵心扉，茁壮成长？【点评】闻读名著中要注青覗累的广泛性，既要注意名蒼表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又妾知道一些细节，及时做笙记，做到积少战冬，常悽竜新，饰歩深优印象■:做题时才能信手拈来，得心应手。3-⑴分）成语积累。青松永远罡那2绿意葱签,罡世间永恒的绿酉吏者。墨邑的feY®,虽经陪历劫、（满島都是像鱼鱗一样密集的创伤，形容伤势非常重片却依然不屈不挠地支撑看一顶顶3垃字的松毛帽子，一直慄持着一种正色庄重的模样。松下的淙淙清泉充满诗意，吟诵着吗诗经X楚辞》中的名句，“山有乔松"“如松茂也"……或浪漫或豪迈，或婉约或旷达，氤嬴其间，令人④（心情舒畅，精神愉快人⑴①②处填写成语正确的一项是」_A.生龙活虎错综复杂B■生机盎然错综复杂C.生机盎然纵横交错D.生龙活虎纵横交错（2）根据括号内的解释依丈填出③④处的成语。【分析】⑴本题考查学生对成语的运用能力。“生龙活虎”形容活泼折健，富有生台。它一般用来形容人充满生机和活力。所以，该成语不能形容语段中的青松，“生机盎救”意思是充満生机和活力的，形容生命力旺盛的样子■—殺比嗡花草树K充满生机・FH：鳥用它来形容青松比较怡当•“错综复手'，形容头绪多，情况复杂。它一般用来形容形势或情况。所以，该成语不能形容语段中肉枝丫。“纵横交错”指横的竖的交叉在一起:■也形容情况复杂。所以，肛其本义来形容枝丫是比较合适。故选：Co（2）本题考查学生对成语的积累能力。根据括号内的解簿，③处的成语为是“遍体讎伤3④处的成语是“心旷神怡汽另外，注意嚼”和“怡”的写法，不能出现错别字。【解答】答案：⑴C⑵遍体鱗仿心旷神怡【点评】成语的积累和运用，在平时的学习中，注意理解成语的意思，能结合语境选择恰当的成语，并且能正确地壬写成语。d.宀分、张笔舍写了一副对胎，他想考考你.（1）请你把对联中空缺的一个字补写出来■上联：立德齐今古"F联：藏书遗了孙（2）张爷爷让悔把对联贴到他书房的墙面上，你要把上庭贴到左边还是右边？【分析】本題考查对联的书写，对联的书写要注意字数要相同，句式要相同，内容要符合主题的意思，并与上联的氏容联系要密切，反映主题，因为要选取一副对联悬挂在其阅览室，所以■我们可围绕这一要求去对。横批从右往左，上毎在右，下联任左。【解答】答秦：⑴示例：遗⑵右边【点评】对麻基本格律六要素：字数相等，氏容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。TOC\o"1-5"\h\z（.2分）卜列句子顺序排列最恰当的一项是〔）生态文明建设如同一面广角叢，>>0照见协同推进人民富裕、11家强盛、中园美丽的犬局观、整体观见证对子砂后代员责、实观中华民族永续发展的历史拒当折射出追求绿色生产方式和生活方式的发展理念A.①③②B.③①②C.②③①D.②①③【分析】本題考查语句的排享。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，苜先确定首屋口，然后按照一定的顺序加臥排列。【解答】木题考杳信言表达瘗贯的能力■解答此題，首先要确定中心句，通过渎过四个句子，可知木信段介绍的是“生态文明建设対作用3按照论述的层次关系来写，所以■确定③是苜句，琴接看从观念出发①,最后从历史担当入手②.所以■顺序为③①②，据此可知答案为乩故选：Bo【点评】语句排序题解决方:去：1-寻头断屋；确定首屋句。把握时间顺序、空间顺底和逻辑顺序。把握关联词的搭配。把握话题衔接尤其是重复出现的词语。&翔分）请用一句话擬括下面几则新闻的主要信息。（不理过器字）大数拐观察，网聚青年力董。调查显示，有91•码的青年在网上拥有至少两个与工件完全不同的身份,他们活跃在琢卜，和用闲晒时间2兴掷!专长，井辜内容、倩诵碧心，不毁壬富自L,和拥秆会曲步市献了青年力量。发布短视频，记录乡村生话。美丽乡村游已成为许多年轻人的时尚，也们走进乡村：用视频记录自村生活。美黒美食、传统建筑、刺济琢扎染……他们制作出一系列“乡村美生活”短视频在网上播放，讲述中国乡村故事，宣传传统文化，传递文化自信。指尖种樹木，运动捐步数：■位于内墓古西部阿拉善盟的蚂蚁森林1号林，有着129500棵梭梭树，弦是第一批“舉蚁森林”公益克用用户用自己指尖“种”出的。许务年轻人还会通过徽信运动捐步、QQ公益捐步等，参与网络平台上的各类公益项目。小小点评员，犬大成就感：■今年帥岁在外企工作的杨沐倩，闲暇之余喜欢在网上萩极参与消费点评,这样花时间精力又没有一分我回报的事情却让她乐在其中：“写评论不反能帮助其他消费者，还能怛进店家改进服务严【分析】本題考查新闻信息的提取。解答此题要在对材料內咨元井理解相把雀的基础上，扌1U王重点词相車点句子去提馭。本贝I］材料王要是与有91.莎的青年活脈在琨上，利用闲暇时间与兴趣专长，分享内容、传递爱心，不股丰富自己，也为社会进步贡献了青年力量，所以■可提取为：刖•砒的青年活舐在网上，通过各种形式力社会进步贡献力量。【解答】答案：91.期的青年活舐在网上，迫过各种形式为社会进歩贡献力量。【点评】解笞逑类题，要在对问题的内容元分理解和把提的基础上进行。要扣住主题：围绕重点语口加以■概括。「⑴分）下面简短的书信中有一处语病、一竝标点错误、一处格式错误、一处用语不得体，请找出并修改・敬爱的李老师：您好!明天就要中考了，回想您为我们付出的一切，让我们道一声：老师，您辛苦了！三年米，您不辞幷苦，结我们传援学科知识，解苔学三上的滩题，卅禅思您上的动岳。④您的一匕点拨，解开了我们的疑难；一占细语，缓解r我们的焦虑；一个眼神，提醒我们要努力--老师，请您放心，我们会信心百倍、沉着令静地应对考试。⑤同时，扛们也奉劝您多注意身体，考试结束后，我们再回母檢来看您。⑥您的全体学生【分析】本題考查应用文和満句修改、标点符号、语言得体。这道题考查的知识点较势，根据平时积累,结合语段内容，逐句研读解答即可。【解答】第匡句中，“排解思想上的动揺”搭配不当，可把“动揺”改比“圧力汽第④句中，“標醉我们要窘力”后不折寻，因初杲內容的省略，P改初省略寻。开头“敬爱的李老师3格云错i吴，称呼要顶格写。句中“奉劝■^是敬辞，劝专的意思，一股用于上级对下纯或长辈对晩辈，警告劝诫肉意思，可改为"希望"。【点评】综合读写内容多样，包括多项语又基础知识及运用，需要同学门在平时学习的时候学会知识的整合，这样才能综合运用，囁刃有余。乩包分）闻读匚面我国2020^—季度经济发展数据图表，按要求答题。类别同比増长率粮食能源生产农业（种植种）増加值3.5%天然气产量9.1%市场主体运行电子商务服务投资39.6%进口颔2.4%规上工业企业出口交货值3.1%产业琏运转高技术制造业増扣值8.9%（数据来源：国家统计局）<1）根据丄面固表的主妾信息，得山-f结论。⑵请你对这个结论进行简要的解释说明。【分析】本題考查图文转换：■首先要读懂图表所表述的內容，看出團表是对件么内容的表述；然后用简洁的语言，抑住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明團表反映的问题时：既要横向比较也要纵向比较。【解答】⑴本题考查图表皓论表述。该團是我国2020年一季度经济境展数据图表，从表上可知，尽管受到新冠疫情额戢响，但是我国加加年一季度经济发厦呈现回升势女，总体运行稔中向好。据此乍答即可。⑵本题考查團表解释。以表格来看，粮倉能源生产、市场主体运行、产业链运转穩步増长显然对第—季度的经济増长有至关重要的作用，这说明我国经济技展潜力和空间鮫大，长期向好的发展趋势未发生改变。【点评】團文轻换题是近年末热点题型，乜是很容易女分的题型，应该引起考土江意-解笞團夾转换类题目苜先要读懂画面组成要素，然后根据画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面枸成-漆层含义）■：最后选用恰肖的表达方式，注意答题格式朗字数要求。二、阅读理解（40分）9.（12分）阅读诸葛亮〔出师表》选文，回答问题。臣本布衣，畀耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于谑侯。先帝不臥爭卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以兰世之事由是感熾遂许先帝以驰。后值倾覆，受任于贩军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨煩，故临崩寄臣以艾事也。受命以.来，夙夜忱叹，恐托付不奴，以伤先帝之明，故五月渡泸,深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖互三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧者艮此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则做之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨除光复之斂；不敕，则治臣之强，“告先帝之灵。若无耗德之言，则责攸之.祎，允等之慢，臥章彳其咎。陛下亦宜自谋，以咨诩善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零，不知所言。⑴解释下閒句中加点的字词。臣本布衣，斛耕干南阳亲自牛帝不以甲审鄙身份低做、见识矩浅故临崩寄臣以.犬事也把愿陛下托臣以讨贼兴复7敢效命的任务翻译句子°此臣所臥报先帝而忠陛下之职分也。陛下亦宜巨谋，以咨诩善道，察纳雅言，深追先帝遗詔。请用“严符号给划线的句子断句a⑷先帝深知诸葛亮“谨恒3请结合选又说说诸葛亮的“谨慎"体现在哪些方面？【分析】【参考译文】我本来足平氏百姓，仕南阳夯农亲紺，只想仕乱世屮苟巨谋空性询，不音求仕诸侯2屮扬容显身。光帝不因为我身悄卑徽、见识矩诫，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局文事的青见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后吴遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉彳二使命，那时臥来已经有二十一年了。先帝知這我做事小心谨嗔，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以■来，我早晩忧愁叹息，唯恐先帝托付绘我的事不能完或，以致损伤芫帝的知人之明，所以我五月廈过泸水，浇八到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士旬北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基1L回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并曰欣忠眸下的匹靑本分。至干勺卜理車务・斟酌情理.奁所兴堇.毫无保留地曲献史诫的肄i讥那就帛郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室肉任务托付给曲，如果没有成功，就惩治我肉罪过，从而用来古慰先帝的在兀之灵。如果;殳有振汎圣德的建域，就责買郭攸之、费祎、堇允等人的总慢，未揭不他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问洽国的好道理，采纳正确的言论，屎切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这伶奏表禁不住热;目纵横，不知道该说些件么话。【解答】(1)本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通倘字、古今异义.词类活用等特殊情况。句意：我本来是个平民，在南阳亲自种地。身弓：亲自。句意：先帝不因为我身份诋徽，见识浅陋。卑鄙：身忙低徽、见识短找。句意：所以临终的时候，把国家大事托付给我。以：把。句意：箱望陛下把讨伐汉腻、兴复汉室的任务交给我去完成。效：效命的任务。⑺本题考查字主对句子翻详能力。翻薛的要求是做到“信、达、雅3齣详的万法是“增、删、调、换、补、移3我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等惜况，如遇倒装匀就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整O重点词：此，这。所以.，用来……的。Z,的。句意：这是我报答先帝、忠于陛下的职责。重点词：亦，也。宜，应当。以.，来。诩，询问。察，明察。雅言，正确的言论，正言，合理的意见。句青：陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。（3）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要E月确句意，然后根据句意进行分析。句意为：委屈自己，三次去我的茅庐璋访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳.故断为：猥自枉屁/三顾臣于草庐之中■/咨臣以当世立事■/由是感激■/毬许先帝以驱匚也・⑷本题考查学生对文童內容的理解能尢I。解答此类问题，要在疏通丈意的基础上，理解文童内容：■从文中“受命以.来，夙夜忧叹，恐托付不效，以■伤先帝之明”可以■知道，诸葛亮接受刘备托班以■来，经常忧愁叹息，担心光帝刘备迁何给自己的人事做得没有也效，而损伤光帝的英明，足见诸葛壳的“禮頂"。从.“五月渡泸，深入不毛皿南方已定，兵甲已足”可以看出，诸葛亮出师北伐之前做好了充分的•隹备，贾得已经具备了出师北戈的先决条件，才上表出师，足见其“谨慎5从“愿陛下托臣臥讨贼兴复之效,不效，则治臣之罪，臥告先帝之灵■:若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢：以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诩善道，察胸雅言，深追完帝遗诏"可以知道，诸葛亮在北伐之前明确各方面责任。首先，他以“不效，则治臣之証”严于律己,其次，他以.“若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以聲其咎”严格要求朝廷诸臣；最后，他向后主提出“咨诃善道，察纳雅言，屎追先帝遗诏”的希望。口■⑴①亲自：②身悄低帑k只识矩述；③和；④效命的忏务。（2）①这是我报答先帝、忠于陛下的职责。②陛下也应兰谋求自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深电先帝的遗诏■:<3）猥白枉屈/■三顾臣丁草卢之中/咨臣以当世之事/■由足感激/毬许先帝以驱驰。⑷接受托孤以来，经常忧愁叹息，担心先帝刘备托付给自己的大事也得没有成效，而损损伤先帝划备的英明；出师北伐之前做甘了充分的准备，认为当时已经具备了出师北伐的先决条件；北伐之前明确各方面责任，苜先严于律己，其次严格要玮朝廷诸臣，最后向后主提出希望。【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代:司）吾欲之南淹，何如？（Z：往,到……云）与民同游叽之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之:用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久N,曰個瞑，意暇甚・乙补元音节；何陋之有？（Z：宾语前気的标志）2之千里者（之：定语后気的标志）1C.（4分）阅读古诗，完成下列各题。■＜绝句二首》（其二'①杜甫江碧鸟逾②白，山青花欲③燃。今春看又过，何日是归年①。注释：①此诗为杜甫入蜀后祈作；②逾：更扣的意思；③欲：好像；④归年：回去的时候。（1）下面对诗句理解有误的一项是」_全诗第一、—句与景，三、四句抒情，以乐凰与哀情。氏诗骯描绘了一幅水霉迷專的春光图。c•诗中的“江小『鸟花”被涂上?7碧緑、莹白、青翠、绯红的鱼泽。D.景物虽好；但春归人未归，流露出浓浓的乡愁。（2）请赏析汰山青花欲燃“中'『燃"字的表达效果。【分析】本诗的艺术成就，首先是情景交融。其中第一、二句写景，三、四句抒情，以景富情，情浜意长。其次是以叙景寄乡思。在春光融融的一片暖色中，本可因物而喜，却透露出诗人的怀乡愁思。言婉意漆，独具凤致。【解答】⑴本题考杳诘句対理解。ACD.正确：氏有误，诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光图，不是一幅水雾迷妾的春光图。故选:Bo⑵本题考查了学生赏析诗句的能力燃"燃烧的意氐“燃"字用夸张的手法写出了山花的鲜红如火，突显了诗句中的浓重色影，与山的”青"形成强烈疋比。描绘出满』青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火，十分绮靡，十分灿性的景象。口■⑴B⑵“燃”燃烧的意思，“燃”字用夸张笊手法写出了遍布的朵朵山花更艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么灿烂！这就将花列颜色写活了，像:燃烧一样，有动感，更突出了山花的红艳与灿烂。译文：江水碧'波活荡，衬托水咼雪m羽屯，山峦部郁苍苍，红耗相映，便要燃境。今年春大眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？【点评】此題考查了学生赏祈诗醜的能力■:赏析诗融要惑读全诗，了解诗融内容，体合作者的思想感情,并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写忙背景有利于理解诗哥h11•阅读下文，完成下列各题■:唯有攀登，才能向上北京时间5月27日上午11时整，2020洙峰高程测量登山队攻顶队员,成功登顶珠1库。队员们在峰顶展幵测量工作并拿握相并埶据后，慕计算出磋峰准确克程还需要科学朿们的继续雾刁•对此，人们満怀期待。新中国成立之初，我国测茫基础极为薄易，珠峰高程数据长期被国外“测量权威”垄断。使用自主测绘飼数据，既足综言国力和许技水■平的体现，也承载看全国人民的期待，更足国家土収的重要象证。证服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个必须要完成的重大课题。苗西年，国测一犬队的同志与军测、登山队员一起，勇闯生命禁区，成功实现了中国人对珠幄高庶的首次精确漁量，茨號年珠幄高程复测，我国测绘工作者采用更加先逋的技术方法，至过严密计算，获得了珠峰赠顶岩石面的海交高程。一代又一代人不言笊弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突班到不断超越，在不同时期、以■不同方式把中园的印记刻在了珠峰之巅，成为人类征服险月、探索未知的生动诠释。珠峰山高堆陡、氧气稀薄.冰缝密布、时有狂风雪崩，在海拔6500^的雪线以上，连人的大脑反克都会藝得i尺熱问何一代代卫国测绘人敢二里蠻高I峰？汰杲因初战方干19開年的国漁一大阳用牛命铸就了测绘精楸他们勇于琳战、敢于征眼的劲头，既标记了珠峰高度，更标注了精科高度。唯有攀登，才能向上。而寻一次攀登,从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲。在国测一丈队成豈以未的壷年里；有数I名队员在野夕卜忙业吋献山宝贵生命。从珠峰高程洌量到南极重尢测里，从中国:也壳运动观测琨貉建设到西部无人区测團，从海岛（礁）测绘到汶川地霞灾后重建测绘：严酩的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步。国测一犬臥臥长就曾说过「『改变的是装备，不变的是精神江时代需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在中国人的血戒里，融汇在日复一日的奋斗中。社会主义就是在奋勇幵拓中前进的，我们不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以■攀登者的姿态创造下一个奇迹。今年是人类首次从北菠成功登顶珠幄60周年，也是中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年。中国测绘人、攀登者们，用智彗、汗水和兰命默隸丈量着祖国的壮美河为国家岌長、人民幸福作出了突出贡献，值得铭记。登顶珠峰过程中迸发出的精科动力，必将激励我们迈向新的高度。（■脊业凯/文；选目气人民1=1报年丘月1H,有删改）（1）下面对文童的分析有误的一项是_J标题“唯肴攀登，才能向上”是这篇文童的观点。文童由我国2020珠峰高程测量登山队登顶珠峰开篇。吸引读者，引出论题，引发思考。第④段描写珠峰恶劣的乐境，主要作托是为了突出珠峰险峻的特点。第⑤段“测量小‘测图小：■测绘”等词语，写出了测绘人工作范围之广，责任之重，贡献之大。⑵第③段钳巴中国的印记刻在了珠峰之巅"中咳F字用得好，好左哪里？结合全文说说第⑤珞"改奕的是装备，不奕的是精神”中“精神汶的内涵有哪些？⑷请分析文童的写作思路。【分析】本文由亦0珠峰高程测量登山队攻顶队员成功登顶珠峰的事忆引出“唯有攀登，才能向上"的观点，呼吁我们以擧登者射姿态创造下一个苛迹。第一题考査刈文童射分析能力，第—题考査词语飼表达作用，第三题考查对信.急的筛选和概扌舌能力，第四題考查对文章写乍思路的拿握■:【解答】（门本题考查对文童的分析能力■:ABD.正确：C.有误，第④段描写珠峰总劣的环境，王要作用是为了突出中国测绘丿、勇于挑战、甘于牺牲的精神；故选：Co⑵此题苜先要理解词语本义、语境义，从而分析其对文童主旨的作月以及流露的惜感/该f本昊是雕刻，在木头上雕刻。在这里指中国不同时期，以不同方式在测绘珠峰言程上取得令丄瞩目的成就。对表i大丰旨捉的作顾悍突显了中国测绘欧肖干桃战、探索未知的塑背縉袖，有力地支擡本文论鼠悟感上，则流露出费美与自豪之啃。（3）由'『使用自主测绘的数盘既是综合国力和科技水平的体现，也瑕载着全国人民的期待，更是国冢主根的重羹象徂。征服珠宓朗吗、测量珠峰高程，成为-f心须耍完或的重大课題”可见精神"的内涵有对柜国的热爱和责■■壬担当。由“一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一丈突破到不断超越必他们勇于挑战、敢于征服的劲头”等内容可见「精神”的内涵辺括矢志不渝、勇于挑战、敢于征服的攀登精神。生“而每—次攀登,从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲"『严酷的环潰、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步"等内容可见，“精神”的内涵有不畏艰险、无私奉献、甘于栖牲的精神。4“中国测绘人.攀登者们，用智蕭、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山”可见「『清神"的内涵有淡泊名利的—面。（4）本文第①至③段写了R两珠峰高程测量登山队攻顶队员成功登顶珠峰的事件，玮峰高程测量的意义和历史，兀下文展幵论述乍铺垫。第④⑤段叙仅结台，表玦r■中国测绘人秀十挑战、尢恒艰险的精神昙厦。第⑥⑦段生中国测绘人的精荊延伸到豹时代的我们需要攀登精神，登顶珠峰的精神激励我们不断前进。可据此擬括为：本文由力弱珠峰高程;则量队员登顶珠峰的事件、珠嘩高程测量的意义和历史，弓出中国测绘人碧于挑战、不畏艰险的精神，进而延伸到新时代的我们需要攀登精神,登顶珠峰的精神濫励我们不断前进。口■⑴C（小“刻”本义是在木头上雕刻，这里指口国在不同时期、法不同方式在测绘珠峰高程上取得令人嘱目的成就,突显了中国测绘队碧于挑战、探召未知的攀登精神，有力地支撑本文论点，流露出对中国测绘人的翳美和对祖国科技事业不断进步的自量之情■（3）①对祖国的热爱和责芒担当,②矢志不渝、勇于挑战、敢于征服的攀登精神；匡不畏艰险、无私奉献、甘于赠牲的精神；④谈泊名利。⑷本文由加尖垛峰高程:则量队员登顶垛峰飼事件、坯峰高程测量飼肓又和历出引出屮国测绘人勇于挑战、不畏艰险的精神，进而延伸到新时代的我们需要攀登精神，登顶珠峰的精神渔励我们不断前进。【点评^筛选并整合文中的信息3就是对文童进行有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合3是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形我比较系统的氏容的认知的过程，筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。12.（L4分）闻读下文,完成下列各题。春凤过处没有-种凤比春凤更令人陶醉。虽看不见，却兀处:不在。山川丘陵、江问湖海、UI野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物蔵蕤，生机勃勃。北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到更令的娈迁、植捌的荣枯。每当春风到来时，整个犬地总会九之一振，苏罄，返青，拔节，生长。春风是一寸一寸地来到的，她边走边为应地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。燕子每到春天便会跟随春兄按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅倉，傍晩在村街上游戏。春凤中，家雀在墙头嬉闹，鹑鹉鸟在呈脊上追逐，班鸠在柳树枝次上下翻飞，上巨只灰喜鹊在杨射、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春凤中揺曳。麦田脱去叶片上的灰白，呻展幵蜷缩的腰肢，将琛绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰合苞待放，连翹灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳•■••••村庄的册贡里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。流水小河是系在村主胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它门在河中觅食、嬉戏,还在河直上唱着“鹅鹅鹅小『嘎嘎嘎”的懿。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄，柳笛一声天下春。孩子们爭先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比寒。笛声瞭亮，或细膩咖转,或粗犷高亢，春天就逑样被吹得绿意盎然■:草长莺飞三月天，正是纸莺翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线「『蚁蝶'“螟蚣''迎风展翅，越飞趣高，趟飞趟远、丢上的凤筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地亨壹着十里春凤、万里春逬。刚从坡里叵家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地嘅着,头门于韭菜--无公害飼!上前一闻，泥土的汽味弥漫幵未，正奸可做睨饭的菜肴。隔壁咲于里两棵習椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女三人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下钱翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。一片云彩在村庄的上空盘迩，一会儿春雨便下起来，舲风细雨，不疾不徐。春雨贵扣油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从菠里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春凤细雨，浇灌着干渇的大地，漁灌看村庄的帳系。根系滋润，才会枝蟹叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。⑪傍晚的村庄安详静谧。春凤向晚，袭来E爰暖春意。远处西山落日，霍光万道，近处吹烟袅袅，白云叽小街整洁一新，小踪贏筑着浓郁的烟火气魚聯饭后，乡邻们打幵黴信，菱会丿L天，再看一看天南海北的信息。乌归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。（王畔政/文；选自C人民日报》亦0年E月汨）（1）你认为第①段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的一个词是哪个？请说出理生。⑵第②段中“苏er“返青^拔节小'兰长”四个词语之间为件么不用顿号而用逗号？（3）第⑨段颇具生活气息，情味十足。邻家大伯“远远地喊着，头刀子韭菜--无公害的严隐含着他怎样的心情？⑷第⑩段中"拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为件鱼“不急于赶蹈避雨"?⑸围绕钳子景致◎任选曲度用文字对筲⑪段做两处批注。傍晚的村庄安详静谧。春风旬晚，袭来暖暧春意。远处四山落匕，霞光h道，近处炊烟袅昵曰互悠悠。小街整洁一勘b除氤氤看械郁的烟火气息。晚饭后，乡邻忙打幵徽信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。批注］:『元处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，m云悠悠"运用对偶修辞，句式齐整，音酸和谐，读来朗匪上口，表现了尋晚村庄的美丽景鱼，表达了作者的喜爱之情。批注2:“■卜街整洁一新，小肾氛気着淀郁的烟火气魚聯饷后，乡邹们打开徽信，加会儿天，西看—看天南海卅的信.邑”i云甲叶会环境描百，吕出了乡村僅聯人们的牛活场皐，表现了乡村牛活海朴、和谐、安静的特点，表达了作者的喜爱之情■:细倭全文，分析木文所运用的写件手注・【分析】文童幵篇点题，写了春风过处，万物复苏，一片生机勃勃。群乌筑巢、觅食：嬉就；田野里麦田娈绿，群花绽放；小溪里鹅鸭觅育、嬉就、就唱，河辻垂柳依依；柳省瞭亮，纸酉滿天；蔬菜天蕊健康，饭茱飘香；小雨询沥，•玆润万物；落日、炊烟、小倍，乌归巢，鵡上诒，半羊归囲，勺靭出了悟晚的村庄安详静谧。【解答】⑴本题考查朗读能力。重读的词语通常是作巻想要强调的内容。这里作者想要表达的是春凤比其它的凤更令人陶醉，无处不在，抚摸万物。春风是“主角3是作者要强调的对象，因此应重读“春风3（2）本题考查标点符号的用法。此题要根据该种标点符号的用法，结合作者的思想感情进行分析。顿号比逗号停顿时间更长，因而能使并列的词语有强调的童味，能更好地表达作者的情感。结合“每当春风到来时，整个大地总会为之一振”的语境可知苏醉，返青，拔节，生长"写了春天万物生长的过稈，溢憲出春回大地奇满牛科的MtH.z情■:（3）本题考查对人物心理的揣摩。此题要结合语境进行揣摩。“背上的蜡条筐里盛着刖割下的鲜嫩韭菜”,春天来临，万物生长，邻家犬伯收获了鲜嫩的韭菜，因此有收获的喜悦之情。“无公害的严包含着对白家韭荣吊底好的白信、白豪之情。⑷本题考查对文童的理库能力。由“斜凤细雨，不疾不徐。春雨贵妇油”可知，从坡里回家的村民“不急于赶腔避雨”是因为春雨的珍贵，不舍离幵春雨；由“直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖”可知，春雨淅沥轻柔，灵民沐浴在春両里，享受着雨的滋润，不忍會幵春雨；由汨春风细雨，淺灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系，根系滋润，才会枝罄叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄”可知，表现了农民由春雨想象到了丰核的景象，寄托了人们对生活的希望。第⑩段表现了农民对春雨的喜爱之情。（5）本题考查语句赏析能力。此题可从修辞或表达方式等角度入手。妇“傍晩的村庄安详静谧■"运用拟人手法，生动形象地表现了傍晩村庄的静谧，渍露岀作者曲喜養N情远处四山落曰，霞光/J道，近辿炊烟袅袅，曰互悠悠"运托对偶修靜，句式齐整，音韵和谐，读来朗朗上口，表现了傍晩村庄的美匝景色，表达了乍者的喜爱之恃。⑹本题考查写作手法。本文描写了春风来到时的鸟儿•.植物、小河，孩子们吹柳笆、放风筝，犬人们收获韭菜，用香椿做菜的话动情景，乡村雨后、傍晚的生活场景，表达的是对春天、乡村的喜爱和费美之情。因此是借景抒情的写作手法。⑴应重读"春凤3因为这里作者要强调的对象是春区，它比其它的孔更好，更令丄陶醉。⑵因为逗号比顿号停顿时间长，有强谨的意味，这里討春天来临，万物生长的详纸过程有强调意味，表达了作若对春天的雄美和真悦之情・（3）隐含了邻家犬伯收获韭菜的喜悦和自家韭菜品质好的自信、自豪之情。W春凤柔和，春雨湿润，不舍高开;沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍葛开；春雨责如油，表现了村至刈春雨的宴寿而不愿离幵，村民们由昏雨担象到了丰牧F；」景象，寄托了人们对生活的希望。（引批注1：“远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠”运用对偶修辞，句式齐整，B韵和谐