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文档简介

第第4页大班健康闯关教案及反思

活动设计背景

户外操场

活动目标

1、提高幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的技能。

2、进展幼儿的独立，集体团结的精神。培育幼儿活泼开朗的性格。

3、进展幼儿想象力。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

教学重点、难点

1如何培育幼儿组织技能。

2如何发挥幼儿绘图的技能。

活动预备

小彩旗彩色粉笔彩条图形：圆三角形正方形半圆

活动过程：

1、老师充斥热忱地对孩子说：“今日究竟放晴了，我们去户外活动玩好不好？请小伙伴认识图形及彩带。

2、老师带着幼儿排着整齐的队伍来到操场。

3、老师跟孩子们做些简约的活动前预备。

A、刚才我们认识了哪些图形？每组选一个优秀有组织技能的孩子〔小指挥〕来回答，答对了，幼儿选图形和小彩旗，一共分四组。

B、请幼儿想象，把手中的图形用粉笔在地面上变成些有趣的小建筑。每组经过大家的商量。并要求适合孩子们跳跃、平衡的图形。

C、在自由活动中，孩子们，你们应当留意些什么？安全！跳时不能太快，以免相撞。肯定听从小指挥的安排。

D、每组的小指挥拿着彩旗，图形和粉笔，带着自己伙伴去完成一个图形。每组在不同方向画。

4、老师观测，孩子们画好后，观测每组活动的状况。老师在让幼儿集中一起。孩子们，请告知老师，你们画的是什么？

1、第一组：彩带。长长的独木桥。进展幼儿的协调技能。

2、第二组：圆形。梅花桩。进展幼儿的想象力，幼儿的跳跃技能。

3、第三组：圆，三角形。转转转。进展幼儿想象力，幼儿的跳跃技能。

4、第四组：半圆，正方形。跳房子。进展幼儿的想象力，幼儿的跳跃技能。

5、让每组的孩子演示给大家看。【演示的效果很好，孩子很快乐。】

规定

1：脚需要来到独木桥，梅花桩，转转转，跳房子上。

2：双脚离开粉笔画线外，离开团队。

3：跳到最末的幼儿为胜。

6、让独木桥、梅花桩、转转转、跳房子，最末组成一个闯关游戏。【幼儿带着老师一起游戏】。四组组成一组一起闯关。

7、闯关的游戏，既培育了个别幼儿的组织技能，语言技能，也充分发挥了幼儿的`想象力，动作协调技能。懂得赢和输，成功和失败的尝试，让幼儿从小养成坚持就是成功的道理。

教学反思

这堂户外活动是幼儿在户外自由活动，发觉幼儿的特别喜爱有挑战性的活动。经过幼儿实践，构思写成了教案活动。

幼儿简单理解，特别喜爱。幼儿活动时可以让老师也参加活动，让幼儿感觉的快感，胜利的喜悦。

假如重新上这节课，幼儿会有

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