防溺水专题班会教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑—28—防溺水专题班会教案在平凡的学习生活中，大家都听说过主题班会吧?主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着分外重要的作用。那么，主题班会需要如何打定呢?下面是我给大家带来的防溺水专题班会教案8篇，以供大家参考!

防溺水专题班会教案1

教学目的：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等学识的了解，提高学生的交通安好意识。

2、通过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。

3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

4、使学生懂得溺水后家长的悲伤欲绝与孤独无助。

5、使学生懂得溺水的主要理由和救助的方法，强化防溺水的意识。

6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水;不怕一万，只怕万一;生命没有其次次。

教学内容：

防溺水安好、行路的安好、乘汽车的安好、骑车的安好

教学过程：

一、交通安好教导

(一)列举交通安好事故交通安好

自从1886年德国人研发了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。

中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通安好，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结：“生命如此美观，又是如此脆弱，珍爱生命提高交通安好意识”。

(二)不良交通行为

1、马路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危害

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区马路上行走，确定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻力他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻力交通，又不文明，彼此挤道，也轻易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学热爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也轻易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的处境时，很轻易发生意外坐车时不能把头、手伸出车外，这样很轻易在两车见面时展现意外事故。

(三)我校主要交通安好常识：现在，我教大家学习三大才干：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安好)

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不肆意横穿，不在马路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法则、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何片面伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事情，要立刻就去找大人协助。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记录撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行留心看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

二、防溺水安好教导

(一)血淋淋的教训

20-年阳光璀璨的夏日，本该是弥漫欢乐的季节。而对于刚刚在新店中学、鸭池河中学溺亡的2名中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。20-年5月7日，我校一年级王飞业、四年级王美富在王庄铧锦污水处理池溺水身亡，花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛楚，又一次用生命代价敲响了未成年人的安好警钟。

师陈述去年两名溺水初中生的故事。

(二)说说感受

师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否慨叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消散?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受?请同学谈谈你的看法

(三)小结发生溺水事故的理由

多发生在周末，节假日或放学后;

多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;

多发生在学生自行结伴游玩的过程中;

多发生在小学生和初中生中，男生居多;

不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水区，遇上漩涡。

(四)教导学生如何预防溺水

1、遏止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等，要游泳务必由大人陪伴去正规游泳馆里游泳，去学游泳时务必带泡沫游泳圈，不能带充气游泳圈。

2、不要在暴雨时或下完暴雨后立刻外出，以免道路和下水道盖子被淹看不清路了，要等雨水流干了，地面露出后才能外出。不要自身一人外出游泳，更不要到工地邻近开挖的水池等不知水情的地方去游泳、戏水。

3、务必要在家长或熟谙水性的成人的率领下去游泳。

4、心脏病人、癫痫病人和正在经期的女生千万别下水。平日轻易抽筋者不要下水。要做好下水前的打定，先小跑，弹跳，活动活动身体，以免下水抽筋。

5、不要手拉手下水。不要以为手拉手下水就安好了，遇上危急，人的本能会让大家抱成一团死亡;不要贸然跳水和潜泳，下水后不能逞能，更不能生气打闹，以免一不提防踩到深水区了。

6、就是在游泳馆里游泳，在游泳中假设突然觉得身体不安逸，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救“救命啊”。

7、在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要恐慌，不要大动作，轻轻浮在水面，用力按摩抽筋部位，过一会就会舒缓;或省力地仰泳在水面不要动，同时呼叫同伴救助;或向岸上的救生员求助，尽量大声喊“救命啊”“救命啊”。

(五)教导学生遇到他人溺水时如何施救

1、立刻大声呼救“救命啊!有人溺水了!快来人啊!”向邻近的成人大声呼喊，尽量引起大人留神，让大人开展营救，尽快拨打110求救。

2、简明扼要向施救人员讲清落水地点，人数、便于开展营救工作。

3、可将多件打结的衣服、竹竿、木板、绳子、救生圈等漂泊物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人察觉有人溺水，不能贸然下水营救，应立刻大声呼救。由于溺水的人会失去理智，本能的求生欲望会让他抓到什么都不放手，结果可能会造成群死现象。

三、教师总结：

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期望着我们，美好的明天在期望着我们!为了更好地生活和学习，同学们确定要把防溺水和交通安好牢记心中!

防溺水专题班会教案2

教学目标：

1.了解有关溺水安好相关学识，感悟生命的难得。

2.培养学生养成遵守防溺水安好的习惯，掌管溺水救治方法。

教学过程：

一、导入新课

生命只有一次，每个人都理应留神安好，珍爱自己的生命。今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关学识(板书课题：防溺水安好教导)。

二、新课教学

(一)溺水理由

在火热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

1.溺水理由：

(1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;

(2)街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;

(3)不会游泳，游泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

师：因此多学一些自救与互救的学识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死理由和溺水病症的描述。

(二)致死理由

幻灯表示：据医学专家解释，溺水致死理由主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头猛烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

(三)溺水病症

据医学专家解释，溺水病症主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳中断。

(四)如何自救

1.溺水导致死亡的进展急速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?

2.生作议论后，师激励其列举各自想法。

(五)预防措施

为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。根据学生出的点子归纳小结。

1.学习溺水相关学识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

2.未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍确定要有家长率领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

3.初学游泳时，可加入游泳学习班，由老师辅导。不要在标示遏止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，那么务必有伴相陪，不成单独游泳。

4.学会游泳后也不能忽略水上安好，下水前做好充分的打定活动，游泳时要根据自己的体力和才能量力而行，饥饿、太饱和疲乏时不能下水。

5.察觉下水道无井盖，应实时与有关部门联系以便尽快检修。

三、总结终止

同学们，今天我们通过学习，掌管了确定的溺水自救与预防学识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，稳定所学学识，要随时提高机警，更加是在对比危害的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好!

防溺水专题班会教案3

教学目的：

1、提高安好意识，学习溺水安好的有关学识，在学习中巩固与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安好的有关资料，要求每一个学生都要提高安好意识。

3、自己能变更生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩潜力。

教学重点：

学习溺水安好的根本学识，培养有关防范力。

教学过程：

一、谈话引入

同学们，此刻是什么季节?对，此刻是夏季，天气逐渐变得很热了，你们热了怎样办但是今年有好几个小挚友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想明白他们去洗澡发生了什么事吗?报告你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师悲哀，他们的爸爸妈妈也很悲哀。

二、防溺水教导

小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

(一)、老师先向学生讲几点防溺水的学识要点

(1)教导学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自身或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教导学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是未成年人，好多同学都不会游泳，假设察觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼叫成年人前来相助或拨打“110”。

(二)、老师谈谈事例，并由学生扮演小品

本学期-学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄凉的事实报告我们了什么这几个同学违反了哪些安好规矩我们应如何遵守安好规矩。

(1)议一议：

这几个小挚友违反了哪些安好规矩?

我们应如何遵守安好规矩?

(2)把小挚友的错误校正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说

说说日常生活中就应怎样防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)透过这节课的学习，你懂得了什么?

(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，期望你们透过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安好原那么的好习惯。

防溺水专题班会教案4

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与名贵，感悟生命的难得。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

教学过程：

一、激情导入

1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简朴。你是否慨叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消散此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。

3、小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安好教导

二、强调守那么

1、过渡：在火热的夏季，大量人热爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

(1)未经家长老师同意不去;

(2)没有会游泳的成年人陪伴不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟谙的江溪池塘不去。

三、探讨理由

1、溺水理由主要有哪几种?

2、学生分小组探讨。

3、小组代表回复后归纳：

(1)不会游泳;

(2)游泳时间过长，疲乏过度;

(3)在水中突发病尤其是心脏病;

(4)盲目游入深水漩涡。

四、救治措施

1、如何保证游泳的健康和安好，制止溺水事情的发生?

2、指名学生回复后归纳：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，急速反复多做几次，直到抽筋消释为止。

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，协助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的手段解决。

对于溺水者，除了精心自救外，还要精心举行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应除掉，持续上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了超多的水，救治者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或中断呼吸，做完上述处理外，要举行人工呼吸。可使溺者仰卧，救治者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，协助他呼气。如此有规律地反复举行，每分钟约做14—20次，开头时可稍慢，以后可适当加快。

五、渗透思想

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?

防溺水专题班会教案5

教学目标：

1、为全面推动我校安好教导工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安好意识，学习防汛、防溺水的有关学识，在学习中提高自救自护的潜力。

3、初步了解防汛、防溺水安好的有关资料，要求每一个学生提高安好意识。

4、学习后，能变更自己在生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩潜力。

教学重点：

学习了解防汛、防溺水方面的根本学识，培养防范潜力。

教学过程：

一、防汛学识教导

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应留神往高处逃;

3、尽力躲避大浪;

4、尽量抓住浮托物;

5、挥动娇艳衣物呼救;

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂泊物，尽可能与老师、同学在一齐，等待营救，千万不要自身游泳回家。

7、山区山洪迸发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险透过，可回到学校留宿或请老师想别的方法。

二、防溺水学识教导

(一)、游泳小常识：(五点)

1、务必在家长(监护人)的率领下去游泳。单身一人去游泳最轻易出问题，假设你的同伴不是家长(成年人)，在展现险情时，很难保证能够得到合理的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲惫，身体无力都不要去游泳，由于上述病人加入游泳运动，不但轻易加重病情，而且还轻易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

3、加入强体力劳动或强烈运动后，不能立刻跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不能够立刻下水，否那么易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，只要水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好打定活动。

1、在游泳之前务必要做充沛的打定活动。夏季天气火热，不做打定活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔急速收缩，刺激感觉神经，轻那么引起肢体抽筋，重那么引起反射性心脏停跳休克，很轻易造成溺水死亡。

2、如何打定：透过腾跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动打定，以防受伤。

4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

5、水上打定工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐步加速。

(三)、游泳过程中应留神的问题：(四点)

1、就应相互照应、相互关切，而不就应相互嬉水，或捉弄对方。一齐去游泳，假设有人提前上岸，要报告同伴，一齐去游泳就应一齐回家。

2、到自然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，就应有家长、亲人或老师的率领。

3、要留神休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假设感到身体不适，要报告同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安好。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很轻易发生危害。

(四)、游泳中的紧急状况及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是持续镇静，不恐慌。

2、一般处理手段。

(1)假设察觉有抽筋现象，应马上中断游泳，立刻上岸休息，并对抽筋部位举行按摩。

(2)假设在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周边又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要恐慌。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

(五)、溺水的急救

1、察觉溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;察觉有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立刻大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人养护法也规定：“未成年不能加入抢险等危害性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长率领。

2、如何开展岸上急救(四步)

(1)当溺水者被救上岸后，应立刻将其口腔开启，除掉口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

(2)控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

(3)假设溺水者昏迷，呼吸微弱或中断，要立刻举行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳中断还应立刻合作胸部按压，举行心脏复苏。

(4)留神，在急救的同时，其他要急速打急救电话。或拦车送医院。

三、小结

人的生命只有一次，幸福喜悦掌管在你手里，期望透过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安好原那么的好习惯。

防溺水专题班会教案6

教学目的：

1、全面推动我校安好教导工作，杜绝学生溺水事故的发生。

2、让学生了解和掌管防溺水和自救的常识，提高自救自护的才能。

3、学习后，能变更自己在生活中不遵守溺水安好的不良习惯，提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。

教学重点：

学习溺水安好的根本学识，培养防范才能。

教学过程：

一、谈话引入课题

随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里经常会涨水，有好多小挚友热爱去河边、沟塘玩水，很轻易展现安好事故。而且，夏每日气很热，有的同学就静静地去河里、沟塘里洗澡，时有溺水事情的发生。父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，留神安好。

二、授新课

1.游泳中要留神的安好问题：

组织学生观看安好教导专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。学生议论：在游泳时要留神那些问题?

学生分组议论以后，教师举行总结。

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。

2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的理由，教师做总结。

溺水理由只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、教导学生如何预防溺水：

1.不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或对比危害且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等处境)要了解领会。

2.务必要组织并在家长或熟谙水性的人的率领下去游泳，以便彼此照管。假设集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安好养护。

3.要领会自己的身体健康状况，平日四肢就轻易抽筋者不宜加入游泳。要做好下水前的打定，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。

4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能彼此打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5.在游泳中假设突然觉得身体不安逸，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要恐慌，可用力蹬腿或做腾跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教导学生遇到他人溺水时如何施救：

1.大声呼救。向邻近的成人大声呼喊，尽量引起大人留神，请大人开展营救。

2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3.可将救生圈、竹竿、木板等漂泊物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人察觉有人溺水，不能贸然下水营救，应立刻大声呼救。

五、课堂总结：

1、同学们小结;通过学习教导，你懂得了什么?

2、教师小结。同学们，生命属于我们只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想同学们通过这堂安好教导课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安好原那么的好习惯。

防溺水专题班会教案7

教学目标：

1、学识与才能：学习防溺水安好的根本常识，提高有关防溺水急救的才能。

2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水学识，掌管溺水急救的方法。

3、情感态度价值观：学生容许自觉地去学习防溺水安好的有关学识，提高安好意识，养成遵守防溺水安好的习惯，体会生命的名贵及预防溺水的重要性。

教学过程：

一、谈话导入，激起兴趣

1、同学们，今天老师带来了一位新挚友，他是谁呢?(出示课件)加紧和水博士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的活动，大家接待吗?

2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢乐，也带给我们懊丧和可惜，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。

3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息?

二、观看图片，营造空气

1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重要挟我们的生命安好，夺去了好多孩子的名贵生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。

2、学生观看图片，谈感受

看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能宁静，谁来说说你的感受?

三、观看视频，学习方法

1、过渡语：生命只有一次，每个人都理应留神安好，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的学识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安好规矩?

2、学生观看视频。

3、模拟表演

如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生举行模拟练习。

四、学识竞赛，加深印象

1、过渡语：同学们，通过方才的模拟学习，我们掌管了一些溺水急救的方法，梦想你们以后加强学习，经常模拟演练，稳定所学的急救才干，随时提高机警。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?

2、出示比赛规矩。

3、出示题目，学生抢答。

五、学唱儿歌，总结提升

1、过渡语：同学们，你们的学识竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些学识变成了一首朗朗上口的儿歌。

2、出示《防溺水儿歌》，学生学唱。

3、总结：生命是贵重的，掌管在你的手里，多一份提防和清楚，就可以带给我们欢乐，更可以制止懊丧与可惜，梦想同学们通过这堂课，提高安好防范意识，养成自觉遵守防溺水安好原那么的好习惯。

防溺水专题班会教案8

活动目标

1.了解在水边玩耍的危害。

2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危害的地方玩水。

活动打定

1.多媒体教学资源：

(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;

(2)故事《小猫咪咪落水记》。

2.相关多媒体教学资源，学生学习资源《水中游玩要留心》。

开头片面