装在套子里的人课件-人教版语文必修

装在套子里的人契诃夫装在套子里的人契诃夫1“老掌柜”难舍芭蕉扇(讽刺诗)（陈显荣）

要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天怕触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院。还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！“老掌柜”难舍芭蕉扇(讽刺诗)（陈显荣）

要我换电扇，且2这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜仅是一位老实本分的小市民。他文化低，眼界窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人与他相似。诗人“幽他一默”是希望这些人思想解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是“倘若螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝。从这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事物这一点上，我们会想起好多好多的人和事。今天，我们一同来学习契词夫的小说《装在套子里的人》，领略一下作者笔下的别里科夫是人什么样的形象这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜仅是一位老实本分的小市民。3知识与能力目标：1、整体感知课文内容，整理情节发展2、认识别里科夫的人物形象及其时代意义

3、领会作品中幽默讽刺、对比及细节描写的运用过程与方法：

1、理清层次并准确概括层意。

2、学习文章抓住外貌、语言、动作刻画人物的方法。情感、态度与价值观：1、了解别里克科夫形象，体会文章主题。2、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。

教学目标知识与能力目标：教学目标401基础梳理01基础梳理5

19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。

早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。其代表作《变色龙》、《装在套子里的人》，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇之说之王。（小说巨匠）契诃夫（l860～1904）2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)

19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔6小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。时代背景2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)小说发表于1898年。时代背景2装在套子里的人课件—人教7

沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。

沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，8文本知识

讽刺小说是按形象性质和题材领域划分的一种小说类型。它以现实生活中形形色色的丑的事物作为描写对象,以嘲讽、批判、揭露、抨击的态度来描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物,表达某种思想。其主人公多是没落势力的代表或在品质性格上有缺陷的人物。我国古代的长篇小说《儒林外史》、莫里哀的《伪君子》、马克·吐温的《竞选州长》都是讽刺小说的代表作。契诃夫以其卓越的讽刺手法为世界文学史增添了两个不朽的人物形象:装在套子里的人——别里科夫,变色龙——奥楚蔑洛夫。2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)文本知识讽刺小说2装在套子里的人课件—人教版语文9字词过关2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)字词过关2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张102装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)11撮合:从中介绍促成。怂恿:鼓动别人去做(某事)。讥诮:冷言冷语地讥讽。战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子,也形容小心谨慎的样子。2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)撮合:从中介绍促成。2装在套子里的人课件—人教版语文必修1202文本探究2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)02文本探究2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共413小说阅读方法小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。

②/小说---→①

=→④

\

③

人物情节环境主题2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)小说阅读方法小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环14装在套子里的人一、解题1、装在套子里的人是谁？(是什么)2、他为什么装在套子里？(为什么)3、他是怎样装在套子里？(怎么做)初读课文，阅读思考2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)装在套子里的人一、解题1、装在套子里的人是谁？(是什么)初读15二、合作共整理1、认真阅读课文，划分情节，得出结论；2、将你的依据提供给大家（找出在第几段落并把该句大声朗读出来）；3、解答1要求：建立人物档案解答2要求：用一个字或两个字概括解答3要求：探究别里科夫具体表现，即问本文写了别里科夫几件事？理清层次并准确概括层意。

2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)二、合作共整理1、认真阅读课文，划分情节，得出结论；2装16段落主要情节序幕尾声情节梳理介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。别里科夫的死及其影响故事主体

漫画事件（6——10）开端骑车事件（11-17）发展与华连卡弟弟的斗争（18-36）高潮结局（1-5）（6-37）（38-40）婚事失败（37）段落主要情节序幕尾声情节梳理17姓名：性别：出生日期：生前职务：住所：婚配情况：口头禅：别里科夫

男不详某中学希腊文教师校男教工宿舍未婚千万别出什么乱子“装在套子里的人”是谁？姓名：别里科夫男不详某中学希腊文教师校男教工宿舍未婚千万18外貌特征：人际关系如何：死亡日期：晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花团堵着耳朵眼儿。无密友，但却辖制全城；曾有未婚妻女友密哈益·沙维奇·华连卡。１８９８年６月底或７月初。外貌特征：晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿无密友，但却辖19怕他为什么“装在套子里”？怕他为什么“装在套子里”？20害怕改变现状害怕新生事物

因循守旧

保守反动害怕改变现状21一、平时特征1、生活习惯（有形）2、思想观念（无形）二、具体事件1、漫画事件2、骑车事件3、争吵事件4、死亡结局他是怎样“装在套子里”

？一、平时特征他是怎样“装在套子里”？22穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵脸藏在竖起的衣领里用具：伞、表、刀装在套子里

出行：坐上马车，支起车篷

住处：卧室像箱子，床上挂帐子（环境描写）生活习惯（有形的套子）穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，生活习惯（有形的套子）23胆小孤僻，封闭保守与世隔绝，狭隘惶恐胆小孤僻，封闭保守24神态语言心理/动作漫画事件骑车事件与柯瓦连科争吵脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖。“天下这么歹毒的坏人！”脸色由发青变成发白“还成体统吗？”“这怎么行？”第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦脸上带着恐怖的神情，脸色苍白“倒过来用脑袋走路”“把谈话内容报告校长”情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象……2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)神态语言心理/动作漫画事件骑车事件与柯瓦连科争吵脸色发青25歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活

只信政府的告示和报纸文章

对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子

禁闭开除学生思想观念（无形的套子）2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)歌颂过去，歌颂从没存在过的东西思想观念（无形的套子）2装在26现实的逃避者顽固保守害怕新事物维护旧制度的沙皇卫道士2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)现实的逃避者2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共427形象探究总结装在套子里的是怎样一个人？一个可怜之人：封闭、怀旧、胆小、多疑，（因循守旧、畏首畏尾）

——畸形人一个可恨之人：与周围一切新事物敌对，害怕变革，唯政府之命是从。自觉维护专制制度的奴才性格。

——卫道士一个可悲之人：人性扭曲，死守套子却死于套子。

——牺牲品2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)形象探究总结装在套子里的是怎样一28形象探究讨论2：柯瓦连科兄妹俩在文中有何作用?他们是怎样的人物形象?2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)形象探究讨论2：柯瓦连科兄妹俩在文中有何作用?他们是怎样的人291231柯瓦连科：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。华连卡：为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)1231柯瓦连科：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动30套子的内涵套子是一种比喻的说法，可以说是规矩，实际上是指限制人的思维、行动的各种思想观念、纪律、法律、制度和生活环境，它对人的要求是应该怎样，不应该怎样《套中人》的“套子”是指的俄国沙皇的各种反动法律和条令主旨探究2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)套子的内涵套子是一种比喻的说法，可以说是规矩，实际上是指限制31外表的套子雨鞋雨伞棉大衣黑眼镜羊毛衫等职业的套子教古代语言歌颂过去思想的套子只相信政府的告示和报纸上的文章生活的套子卧室像箱子睡觉蒙脑袋不跟人并排走路找对象结婚为不乱“男大当婚”的俗套套己开除学生干涉别人辖制整个中学辖制全城套人2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)外表的套子雨鞋雨伞棉大衣黑眼镜羊毛衫等职32被套的结果怎样？套死受到科瓦连科的怒骂和怒推；女友哈哈大笑科瓦连科明目张胆地乱套，并毫无顾忌┈┈直接原因2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)被套的结果怎样？套死受到科瓦连科的怒骂和怒推；女友哈哈大笑科33本体喻体相似点套子？比喻束缚、禁锢旧思想旧生活旧制度2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)本体喻体相似点套子？比喻束缚、禁锢旧思想旧生活旧制度2装在3412312关于“套子”和“套中人”的思考

无论什么时代什么社会，都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。因为时代发展、社会进步，总会有变革，那么就会有反对变革的人出现。这些人中除了仇视社会进步，逆历史潮流而动的反动统治者，更多的是墨守成规、因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗拒社会变革。我们从改革开放的历程中，就可以发现许多这样的人和事。而改革开放的最大阻力，就是既有的各种“套子”。“套子”可理解为行为规则。也可以理解为思维方式。“套子”的思维方式小则影响个人的发展和进步，大则影响一个民族甚至国家的繁荣和存亡。2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)12312关于“套子”和“套中人”的思考无论什么时3512323主旨概括

本文通过对别里科夫的思想性格特征的刻画及对其婚事遭遇的描写,塑造了一个保守、怀旧、胆小、多疑、逃避现实、时时刻刻都在极力维护现行社会秩序的小人物形象,反映了19世纪末沙皇严酷统治下俄国僵死、腐朽的社会现实。别里科夫作为一个处在社会底层的小人物,既可恨又可悲,他思想上保守顽固,政治上是反动政府的卫道士;但他在现实生活中,却与众人格格不入、孤僻无聊,最终在别人的嘲笑中死去。别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧,都是黑暗的社会政治现实造成的,因此,别里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义。2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)12323主旨概括本文通过对别里科夫的思想性格特征的刻画36小结结构“套子”性格主题别里科夫的套子特征别里科夫的恋爱过程别里科夫被吓致死生活上的“套子”思想上的“套子”套己套人套死保守落后愚昧卫道士可怜虫沙皇政府黑暗别里科夫愚昧呼唤自由社会揭示主题穿着方面用具方面出行方面住处方面“漫画”事件“骑车”事件争吵交锋小结结构“套子”性格主题别里科夫的套373讽刺手法的运用3讽刺手法的运用38讽刺手法的运用讽刺手法的运用39讽刺手法的运用①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。③含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。讽刺手法的运用①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨40板书设计板书设计41装在套子里的人契诃夫装在套子里的人契诃夫42“老掌柜”难舍芭蕉扇(讽刺诗)（陈显荣）

要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天怕触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院。还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！“老掌柜”难舍芭蕉扇(讽刺诗)（陈显荣）

要我换电扇，且43这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜仅是一位老实本分的小市民。他文化低，眼界窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人与他相似。诗人“幽他一默”是希望这些人思想解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是“倘若螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝。从这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事物这一点上，我们会想起好多好多的人和事。今天，我们一同来学习契词夫的小说《装在套子里的人》，领略一下作者笔下的别里科夫是人什么样的形象这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜仅是一位老实本分的小市民。44知识与能力目标：1、整体感知课文内容，整理情节发展2、认识别里科夫的人物形象及其时代意义

3、领会作品中幽默讽刺、对比及细节描写的运用过程与方法：

1、理清层次并准确概括层意。

2、学习文章抓住外貌、语言、动作刻画人物的方法。情感、态度与价值观：1、了解别里克科夫形象，体会文章主题。2、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。

教学目标知识与能力目标：教学目标4501基础梳理01基础梳理46

19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。

早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。其代表作《变色龙》、《装在套子里的人》，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇之说之王。（小说巨匠）契诃夫（l860～1904）2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)

19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔47小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。时代背景2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)小说发表于1898年。时代背景2装在套子里的人课件—人教48

沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。

沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，49文本知识

讽刺小说是按形象性质和题材领域划分的一种小说类型。它以现实生活中形形色色的丑的事物作为描写对象,以嘲讽、批判、揭露、抨击的态度来描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物,表达某种思想。其主人公多是没落势力的代表或在品质性格上有缺陷的人物。我国古代的长篇小说《儒林外史》、莫里哀的《伪君子》、马克·吐温的《竞选州长》都是讽刺小说的代表作。契诃夫以其卓越的讽刺手法为世界文学史增添了两个不朽的人物形象:装在套子里的人——别里科夫,变色龙——奥楚蔑洛夫。2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)文本知识讽刺小说2装在套子里的人课件—人教版语文50字词过关2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)字词过关2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张512装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)52撮合:从中介绍促成。怂恿:鼓动别人去做(某事)。讥诮:冷言冷语地讥讽。战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子,也形容小心谨慎的样子。2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)撮合:从中介绍促成。2装在套子里的人课件—人教版语文必修5302文本探究2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)02文本探究2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共454小说阅读方法小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。

②/小说---→①

=→④

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人物情节环境主题2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)小说阅读方法小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环55装在套子里的人一、解题1、装在套子里的人是谁？(是什么)2、他为什么装在套子里？(为什么)3、他是怎样装在套子里？(怎么做)初读课文，阅读思考2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)装在套子里的人一、解题1、装在套子里的人是谁？(是什么)初读56二、合作共整理1、认真阅读课文，划分情节，得出结论；2、将你的依据提供给大家（找出在第几段落并把该句大声朗读出来）；3、解答1要求：建立人物档案解答2要求：用一个字或两个字概括解答3要求：探究别里科夫具体表现，即问本文写了别里科夫几件事？理清层次并准确概括层意。

2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)二、合作共整理1、认真阅读课文，划分情节，得出结论；2装57段落主要情节序幕尾声情节梳理介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。别里科夫的死及其影响故事主体

漫画事件（6——10）开端骑车事件（11-17）发展与华连卡弟弟的斗争（18-36）高潮结局（1-5）（6-37）（38-40）婚事失败（37）段落主要情节序幕尾声情节梳理58姓名：性别：出生日期：生前职务：住所：婚配情况：口头禅：别里科夫

男不详某中学希腊文教师校男教工宿舍未婚千万别出什么乱子“装在套子里的人”是谁？姓名：别里科夫男不详某中学希腊文教师校男教工宿舍未婚千万59外貌特征：人际关系如何：死亡日期：晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花团堵着耳朵眼儿。无密友，但却辖制全城；曾有未婚妻女友密哈益·沙维奇·华连卡。１８９８年６月底或７月初。外貌特征：晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿无密友，但却辖60怕他为什么“装在套子里”？怕他为什么“装在套子里”？61害怕改变现状害怕新生事物

因循守旧

保守反动害怕改变现状62一、平时特征1、生活习惯（有形）2、思想观念（无形）二、具体事件1、漫画事件2、骑车事件3、争吵事件4、死亡结局他是怎样“装在套子里”

？一、平时特征他是怎样“装在套子里”？63穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵脸藏在竖起的衣领里用具：伞、表、刀装在套子里

出行：坐上马车，支起车篷

住处：卧室像箱子，床上挂帐子（环境描写）生活习惯（有形的套子）穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，生活习惯（有形的套子）64胆小孤僻，封闭保守与世隔绝，狭隘惶恐胆小孤僻，封闭保守65神态语言心理/动作漫画事件骑车事件与柯瓦连科争吵脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖。“天下这么歹毒的坏人！”脸色由发青变成发白“还成体统吗？”“这怎么行？”第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦脸上带着恐怖的神情，脸色苍白“倒过来用脑袋走路”“把谈话内容报告校长”情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象……2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)神态语言心理/动作漫画事件骑车事件与柯瓦连科争吵脸色发青66歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活

只信政府的告示和报纸文章

对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子

禁闭开除学生思想观念（无形的套子）2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)歌颂过去，歌颂从没存在过的东西思想观念（无形的套子）2装在67现实的逃避者顽固保守害怕新事物维护旧制度的沙皇卫道士2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)现实的逃避者2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共468形象探究总结装在套子里的是怎样一个人？一个可怜之人：封闭、怀旧、胆小、多疑，（因循守旧、畏首畏尾）

——畸形人一个可恨之人：与周围一切新事物敌对，害怕变革，唯政府之命是从。自觉维护专制制度的奴才性格。

——卫道士一个可悲之人：人性扭曲，死守套子却死于套子。

——牺牲品2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)形象探究总结装在套子里的是怎样一69形象探究讨论2：柯瓦连科兄妹俩在文中有何作用?他们是怎样的人物形象?2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)形象探究讨论2：柯瓦连科兄妹俩在文中有何作用?他们是怎样的人701231柯瓦连科：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。华连卡：为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)1231柯瓦连科：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动71套子的内涵套子是一种比喻的说法，可以说是规矩，实际上是指限制人的思维、行动的各种思想观念、纪律、法律、制度和生活环境，它对人的要求是应该怎样，不应该怎样《套中人》的“套子”是指的俄国沙皇的各种反动法律和条令主旨探究2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)套子的内涵套子是一种比喻的说法，可以说是规矩，实际上是指限制72外表的套子雨鞋雨伞棉大衣黑眼镜羊毛衫等职业的套子教古代语言歌颂过去思想的套子只相信政府的告示和报纸上的文章生活的套子卧室像箱子睡觉蒙脑袋不跟人并排走路找对象结婚为不乱“男大当婚”的俗套套己开除学生干涉别人辖制整个中学辖制全城套人2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)2装在套子里的人课件—人教版语文必修5(共41张PPT)外表的套子雨鞋雨伞棉大衣黑眼镜羊毛衫等职73被套的结果怎样？