一年级数学上册4认识图形一第2课时课件新人教版

认识图形（一）（2）认识图形（一）（2）一、欣赏导入，激发学习兴趣一、欣赏导入，激发学习兴趣一、欣赏导入，激发学习兴趣一、欣赏导入，激发学习兴趣二、拼一拼用正方形拼一拼我拼成了长方体。（1）用2个拼一拼。二、拼一拼用正方形拼一拼我拼成了长方体。（1）用2个还能拼成这样的形状呢！2.用3个拼一拼。拼成了长方体。还能拼成这样的形状呢！2.用3个拼一拼。拼成了长方体。要拼成一个大的正方体，至少需要几个小？8个要拼成一个大的正方体，至少需要几个小？8个用4个相同的拼一拼。可以拼成大的长方体，也可以拼成一些不认识的图形。用4个相同的拼一拼。可以拼成大的长方体，也可以拼成用2个相同的拼一拼。我拼成了一个更长的圆柱。用2个相同的拼一拼。我拼成了一个更长的圆柱。看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！三、搭一搭看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！三、搭一搭知道了什么？用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。稳高知道了什么？用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。稳高怎样搭呢？球也要搭上。尽量往高搭。怎样搭呢？球也要搭上。尽量往高搭。怎样搭才能把球放稳呢？怎样搭呢？怎样搭才能把球放稳呢？怎样搭呢？把球放在3个长方体上面，可以放稳。怎样搭呢？把球放在3个长方体上面，可以放稳。怎样搭呢？四、比一比，评一评四、比一比，评一评五、课堂小练41241.12341121234【课本37页“练习八”第2题】五、课堂小练41241.12341121234【课本37页“2.数一数。【课本38页“练习八”第6题】（）个（）个452.数一数。【课本38页“练习八”第6题】（）个（3.我说你搭。先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱。【课本38页“练习八”第7题】3.我说你搭。先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，哦！对了，我搭得跟你一样！3.我说你搭。【课本38页“练习八”第7题】哦！对了，我搭得跟你一样！3.我说你搭。【课本38页“练六、回顾过程，整理方法图形拼搭拼搭大长方体大正方体房子树动物…………长方体圆柱正方体球六、回顾过程，整理方法图形拼搭拼搭大长方体大正方体房子树备选练习二、按要求在（）里画一画。1.在长方形上放一个球，在搭对的下面画“√”。（）（）（）（）√备选练习二、按要求在（）里画一画。1.在长方形上放备选练习二、按要求在（）里画一画。2.想一想，哪几组搭的稳？在搭的稳的下面画“√”。（）（）（）（）√√备选练习二、按要求在（）里画一画。2.想一想，哪几认识图形（一）（2）认识图形（一）（2）一、欣赏导入，激发学习兴趣一、欣赏导入，激发学习兴趣一、欣赏导入，激发学习兴趣一、欣赏导入，激发学习兴趣二、拼一拼用正方形拼一拼我拼成了长方体。（1）用2个拼一拼。二、拼一拼用正方形拼一拼我拼成了长方体。（1）用2个还能拼成这样的形状呢！2.用3个拼一拼。拼成了长方体。还能拼成这样的形状呢！2.用3个拼一拼。拼成了长方体。要拼成一个大的正方体，至少需要几个小？8个要拼成一个大的正方体，至少需要几个小？8个用4个相同的拼一拼。可以拼成大的长方体，也可以拼成一些不认识的图形。用4个相同的拼一拼。可以拼成大的长方体，也可以拼成用2个相同的拼一拼。我拼成了一个更长的圆柱。用2个相同的拼一拼。我拼成了一个更长的圆柱。看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！三、搭一搭看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！三、搭一搭知道了什么？用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。稳高知道了什么？用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。稳高怎样搭呢？球也要搭上。尽量往高搭。怎样搭呢？球也要搭上。尽量往高搭。怎样搭才能把球放稳呢？怎样搭呢？怎样搭才能把球放稳呢？怎样搭呢？把球放在3个长方体上面，可以放稳。怎样搭呢？把球放在3个长方体上面，可以放稳。怎样搭呢？四、比一比，评一评四、比一比，评一评五、课堂小练41241.12341121234【课本37页“练习八”第2题】五、课堂小练41241.12341121234【课本37页“2.数一数。【课本38页“练习八”第6题】（）个（）个452.数一数。【课本38页“练习八”第6题】（）个（3.我说你搭。先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱。【课本38页“练习八”第7题】3.我说你搭。先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，哦！对了，我搭得跟你一样！3.我说你搭。【课本38页“练习八”第7题】哦！对了，我搭得跟你一样！3.我说你搭。【课本38页“练六、回顾过程，整理方法图形拼搭拼搭大长方体大正方体房子树动物…………长方体圆柱正方体球六、回顾过程，整理方法图形拼搭拼搭大长方体大正方体房子树备选练习二、按要求在（）里画一画。1.在长方形上放一个球，在搭对的下面画“√”。（）（）（）（）√备选练习二、按要求在（）里画一画。1.在长方形上