读不完的大书(课件)语文三年级上册

小学语文部编版三年级上册22读不完的大书小学语文部编版三年级上册22读不完的大书1有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。有关自然的知识，你能答上来吗？猜一猜有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。有关自然的知2有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。鱼有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。鱼3团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。蜜蜂团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖4身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。青蛙身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。青蛙5

大自然中有很多好玩的东西，让我们跟随课文一起去欣赏大自然这本《读不完的大书》吧！大自然中有很多好玩的东西，让我们跟随课文一起去欣赏大6朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放朗读示范听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点7jǐnmáxuánpèi仅（不仅）麻（麻雀）旋（旋转）佩（敬佩）zītàilísǔn姿（姿态）态（态度）梨（梨子)笋（春笋）cùnfùshuǎnɡ寸（几寸）副（一副对联）爽（秋高气爽）会认的字jǐnmáxuán8dú麻má勇读mǎ蚂会写的字读书麻雀勇敢蚂蚁yǒnɡdú麻má勇读mǎ蚂会写的字读书麻雀勇敢蚂蚁yǒnɡ9蚁yǐ会写的字蚁后短zāi栽长短栽树duǎnlí梨梨花蚁yǐ会写的字蚁后短zāi栽长短栽树duǎnlí梨梨花10cùn柔róu摇yáo寸cè册九寸柔软摇摆书册cùn柔róu摇yáo寸cè册九寸柔软摇摆书册11指整整齐齐，次序分明，条理清楚。【盘旋】【滑翔】【超凡脱俗】【井然有序】【千姿百态】形容姿态多种多样，各不相同。超出常人，脱离凡俗。环绕着飞或走。利用空气浮力和本身重力的相互作用在空中飘行试着把词语和意思连起来！词语理解指整整齐齐，次序分明，条理清楚。形容姿态多种多样，各不相同。12学完生字新词后，我们再来读一读课文，思考题目中的“大书”指什么？（课后第二题）整体感知学完生字新词后，我们再来读一读课文，思考题目中的“大13读不完的大书读课文，说一说课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？（课后第二题）大自然大书读不完的大书读课文，说一说课文描写了大自然中哪些“好14麻雀蚂蚁老鹰花草大自然中好玩的东西麻雀蚂蚁老鹰花草大自然中好玩的东西15果树竹子棕榈果树竹子棕榈16读课文，看看作者是怎么描绘这些大自然中的“好玩的东西”的。品读释疑读课文，看看作者是怎么描绘这些大自然中的“好玩的东西”17

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。总领全文

总写大自然不仅好玩，还让人沉思和遐想。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天18

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。

这里的省略号表示列举的省略，说明大自然中好玩的东西还有很多。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天19

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。用拟声词“叽叽喳喳”和叠词“蹦蹦跳跳”，写出小麻雀的活泼可爱。动物的趣味小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。用拟声词“叽叽20

老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。这些动作表现了什么？

画出描写老鹰动作的词语。表现了老鹰在空中飞翔的雄健身姿。动作描写老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的21

蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。写蚂蚁搬家和对垒，突出了蚂蚁虽小，却有很强的组织性、团结性和勇敢坚贞的精神，表现了作者对蚂蚁的敬佩之情。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真22我想到大雁一到秋天就要往南飞去，来年再飞回来。我觉得蜘蛛通过自己吐丝结网，然后进行捕食很有趣！

说一说自己大自然的飞鸟昆虫还有哪些好玩的呢？我想到大雁一到秋天就要往南飞去，来年再飞回来。我觉得23我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。学完生字新词后，我们再来读一读课文，思考题目中的“大书”指什么？（课后第二题）因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态，各有特点，就像一本画册，给我们美的享受。身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。姿（姿态）态（态度）梨（梨子)笋（春笋）学完生字新词后，我们再来读一读课文，思考题目中的“大书”指什么？（课后第二题）jǐnmáxuánpèi我想到大雁一到秋天就要往南飞去，来年再飞回来。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。从视觉方面写竹子迅速生长。仅（不仅）麻（麻雀）旋（旋转）佩（敬佩）有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。花草果树竹子棕榈大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。本文是按照（）的结构顺序来写的。总：大自然是看不完的画册、说一说自己大自然的飞鸟昆虫还有哪些好玩的呢？仅（不仅）麻（麻雀）旋（旋转）佩（敬佩）

植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。本段中心句从哪些方面写了花儿的美？形状颜色姿态花草的趣味我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。植物的开24

我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。以自家房前屋后的果树为例，具体说明大自然中花草树木有着不同的趣味。夸张树木的趣味我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子25

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。竹子、棕榈的趣味

把风吹竹叶的声音比作温柔的细语，从听觉方面写出竹子的美。比喻从视觉方面写竹子迅速生长。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长26

池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。比喻拟人运用比喻的修辞手法，将棕榈树的叶子比作大蒲扇，生动形象。超凡脱俗“超凡脱俗”赋予棕榈树人的特性，突出了它的高雅。

动静结合，描绘出一幅鱼戏倒影图。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副27读最后一个自然段，联系课文内容想一想，作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”？读最后一个自然段，联系课文内容想一想，作者为什么说“28

大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

最后一段运用了什么修辞手法？有什么作用？比喻

把大自然比作画册、大书，说明大自然有无穷的奥秘，有丰富的知识。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的29

◎作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”？

因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态，各有特点，就像一本画册，给我们美的享受。它又像一本书，里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让人看不尽、玩不够，给人带来了无尽的乐趣。◎作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读30

描写事物，要细致观察，只有细致观察，才能具体描写，突出事物的特点。

本文对老鹰在空中飞翔的观察就很细致，虽只有短短一句话，却生动形象地展现了老鹰雄健勇猛的特点。再者，作者细致观察屋后的两丛竹子和一株棕榈，运用比喻、拟人的修辞手法，从视觉和听觉的角度描绘了风吹竹叶图和树叶摇摆图，生动形象，画面极具美感。描写事物，要细致观察，只有细致观察，才能具体描31

这篇课文通过对野外与家中自然环境的描述，说明大自然是一本读不完的大书，充满童真童趣，表达了___________________之情。对大自然的热爱中心主旨这篇课文通过对野外与家中自然环境的描述，说明大自然是32结构图示小麻雀老鹰蚂蚁花草果树竹子棕榈读不完的大书童真童趣热爱大自然总：大自然好玩，让人沉思和遐想分总：大自然是看不完的画册、读不完的大书结构图示小麻雀老鹰蚂蚁读童真童趣总：大自然好玩，让人33它又像一本书，里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。学完生字新词后，我们再来读一读课文，思考题目中的“大书”指什么？（课后第二题）写蚂蚁搬家和对垒，突出了蚂蚁虽小，却有很强的组织性、团结性和勇敢坚贞的精神，表现了作者对蚂蚁的敬佩之情。姿（姿态）态（态度）梨（梨子)笋（春笋）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。大自然是________________，是______________。本文是按照（）的结构顺序来写的。把大自然比作画册、大书，说明大自然有无穷的奥秘，有丰富的知识。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。寸（几寸）副（一副对联）爽（秋高气爽）高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。本文是按照（）的结构顺序来写的。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。说一说自己大自然的飞鸟昆虫还有哪些好玩的呢？有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。姿（姿态）态（态度）梨（梨子)笋（春笋）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。仅（不仅）麻（麻雀）旋（旋转）佩（敬佩）读课文，看看作者是怎么描绘这些大自然中的“好玩的东西”的。总写大自然不仅好玩，还让人沉思和遐想。一、给画横线的字选择正确的读音。

不仅（jǐnjìn）盘旋（xuánxuàn）

佩服（bèipèi）麻木（mǎmá）

√√√√随堂练习它又像一本书，里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。一、34二、照样子，写句子。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。

大自然是________________，是______________。一篇唱不完的乐章一首阅不尽的诗二、照样子，写句子。一篇唱不完的乐章一首阅不尽的诗35三、选择。1.本文是按照（）的结构顺序来写的

。A.总—分—总B.分—总C.总—分2.“池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆”这句话的修辞手法是（）。A.拟人B.比喻C.夸张AB三、选择。1.本文是按照（）的结构顺序来写的。AB36谢谢大家谢谢大家37小学语文部编版三年级上册22读不完的大书小学语文部编版三年级上册22读不完的大书38有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。有关自然的知识，你能答上来吗？猜一猜有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。有关自然的知39有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。鱼有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。鱼40团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。蜜蜂团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖41身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。青蛙身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。青蛙42

大自然中有很多好玩的东西，让我们跟随课文一起去欣赏大自然这本《读不完的大书》吧！大自然中有很多好玩的东西，让我们跟随课文一起去欣赏大43朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放朗读示范听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点44jǐnmáxuánpèi仅（不仅）麻（麻雀）旋（旋转）佩（敬佩）zītàilísǔn姿（姿态）态（态度）梨（梨子)笋（春笋）cùnfùshuǎnɡ寸（几寸）副（一副对联）爽（秋高气爽）会认的字jǐnmáxuán45dú麻má勇读mǎ蚂会写的字读书麻雀勇敢蚂蚁yǒnɡdú麻má勇读mǎ蚂会写的字读书麻雀勇敢蚂蚁yǒnɡ46蚁yǐ会写的字蚁后短zāi栽长短栽树duǎnlí梨梨花蚁yǐ会写的字蚁后短zāi栽长短栽树duǎnlí梨梨花47cùn柔róu摇yáo寸cè册九寸柔软摇摆书册cùn柔róu摇yáo寸cè册九寸柔软摇摆书册48指整整齐齐，次序分明，条理清楚。【盘旋】【滑翔】【超凡脱俗】【井然有序】【千姿百态】形容姿态多种多样，各不相同。超出常人，脱离凡俗。环绕着飞或走。利用空气浮力和本身重力的相互作用在空中飘行试着把词语和意思连起来！词语理解指整整齐齐，次序分明，条理清楚。形容姿态多种多样，各不相同。49学完生字新词后，我们再来读一读课文，思考题目中的“大书”指什么？（课后第二题）整体感知学完生字新词后，我们再来读一读课文，思考题目中的“大50读不完的大书读课文，说一说课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？（课后第二题）大自然大书读不完的大书读课文，说一说课文描写了大自然中哪些“好51麻雀蚂蚁老鹰花草大自然中好玩的东西麻雀蚂蚁老鹰花草大自然中好玩的东西52果树竹子棕榈果树竹子棕榈53读课文，看看作者是怎么描绘这些大自然中的“好玩的东西”的。品读释疑读课文，看看作者是怎么描绘这些大自然中的“好玩的东西”54

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。总领全文

总写大自然不仅好玩，还让人沉思和遐想。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天55

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。

这里的省略号表示列举的省略，说明大自然中好玩的东西还有很多。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天56

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。用拟声词“叽叽喳喳”和叠词“蹦蹦跳跳”，写出小麻雀的活泼可爱。动物的趣味小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。用拟声词“叽叽57

老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。这些动作表现了什么？

画出描写老鹰动作的词语。表现了老鹰在空中飞翔的雄健身姿。动作描写老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的58

蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。写蚂蚁搬家和对垒，突出了蚂蚁虽小，却有很强的组织性、团结性和勇敢坚贞的精神，表现了作者对蚂蚁的敬佩之情。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真59我想到大雁一到秋天就要往南飞去，来年再飞回来。我觉得蜘蛛通过自己吐丝结网，然后进行捕食很有趣！

说一说自己大自然的飞鸟昆虫还有哪些好玩的呢？我想到大雁一到秋天就要往南飞去，来年再飞回来。我觉得60我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。学完生字新词后，我们再来读一读课文，思考题目中的“大书”指什么？（课后第二题）因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态，各有特点，就像一本画册，给我们美的享受。身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。姿（姿态）态（态度）梨（梨子)笋（春笋）学完生字新词后，我们再来读一读课文，思考题目中的“大书”指什么？（课后第二题）jǐnmáxuánpèi我想到大雁一到秋天就要往南飞去，来年再飞回来。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。从视觉方面写竹子迅速生长。仅（不仅）麻（麻雀）旋（旋转）佩（敬佩）有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。花草果树竹子棕榈大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。本文是按照（）的结构顺序来写的。总：大自然是看不完的画册、说一说自己大自然的飞鸟昆虫还有哪些好玩的呢？仅（不仅）麻（麻雀）旋（旋转）佩（敬佩）

植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。本段中心句从哪些方面写了花儿的美？形状颜色姿态花草的趣味我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。植物的开61

我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。以自家房前屋后的果树为例，具体说明大自然中花草树木有着不同的趣味。夸张树木的趣味我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子62

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。竹子、棕榈的趣味

把风吹竹叶的声音比作温柔的细语，从听觉方面写出竹子的美。比喻从视觉方面写竹子迅速生长。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长63

池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。比喻拟人运用比喻的修辞手法，将棕榈树的叶子比作大蒲扇，生动形象。超凡脱俗“超凡脱俗”赋予棕榈树人的特性，突出了它的高雅。

动静结合，描绘出一幅鱼戏倒影图。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副64读最后一个自然段，联系课文内容想一想，作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”？读最后一个自然段，联系课文内容想一想，作者为什么说“65

大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

最后一段运用了什么修辞手法？有什么作用？比喻

把大自然比作画册、大书，说明大自然有无穷的奥秘，有丰富的知识。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的66

◎作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”？

因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态，各有特点，就像一本画册，给我们美的享受。它又像一本书，里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让人看不尽、玩不够，给人带来了无尽的乐趣。◎作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读67

描写事物，要细致观察，只有细致观察，才能具体描写，突出事物的特点。

本文对老鹰在空中飞翔的观察就很细致，虽只有短短一句话，却生动形象地展现了老鹰雄健勇猛的特点。再者，作者细致观察屋后的两丛竹子和一株棕榈，运用比喻、拟人的修辞手法，从视觉和听觉的角度描绘了风吹竹叶图和树叶摇摆图，生动形象，画面极具美感。描写事物，要细致观察，只有细致观察，才能具体描68

这篇课文通过对野外与家中自然环境的描述，说明大自然是一本读不完的大书，充满童真童趣，表达了___________________之情。对大自然的热爱中心主旨这篇课文通过对野外与家中自然环境的描述，说明大自然是69结构图示小麻雀老鹰蚂蚁花草果树竹子棕榈读不完的大书童真童趣热爱大自然总：大自然好玩，让人沉思和遐想分总：大自然是看不完的画册、读不完的大书结构图示小麻雀老鹰蚂蚁读童真童趣总：大自然好玩，让人70它又像一本书，里面有无穷无尽的知识