部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件

第三单元绿色小卫士

9小水滴的诉说第三单元绿色小卫士

9小水滴的诉1

我骄傲，我是一滴水，我是汇聚黄河的一滴水，我流过千山，我穿过万谷。我看到过，因为我的出现，岸边那满是欢乐的脸庞。

我骄傲，我是一滴水，我是滋养万物的一滴水，

我跑过溪流，我跃过稻田。我看到过，因为我的出现，稻田中沉甸甸的穗儿，森林里生机勃勃的动物。

我骄傲，我是一滴水，我是点缀美景的一滴水，我跳入山泉，我落入绿草。我看到过，山泉因我更加清澈，绿草因我更加嫩绿。

我骄傲，我是一滴水

……我骄傲，我是一滴水诗歌导入我骄傲，我是一滴水，我骄傲，我是一滴水，我骄傲，我是2你们从这首小诗中感受到什么？你们从这首小诗中感受到什么？3我很珍贵大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？我很珍贵大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象4部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件5部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件6水很珍贵，如果没有了水，我们的生活会很不方便。水很珍贵，如果没有了水，我们的生活会很不方便。7我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。诗歌我走过山川，山川绿了。诗歌8你们从这首小诗中看出了什么？你们从这首小诗中看出了什么？9

现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正。节约用水现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后10我遭遇了不幸河里乱扔垃圾我遭遇了不幸河里乱扔垃圾11倾倒污物倾倒污物12浪费水浪费水13小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？14我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。小结我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要15快来帮帮我吧

从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,且72%的表面覆盖着水。但实际上，地球上97.5%的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处的水较易于开采且供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。快来帮帮我吧从宇宙来看，地球是一个蔚蓝16

地球上严重缺水，节约用水、保护水资源我们责无旁贷。那么，我们应该怎么做呢？地球上严重缺水，节约用水、保护水资源我们责无17海绵城市示意图海绵城市示意图18所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。科普小知识所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化19通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。课堂小结通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了20板书设计小水滴的诉说我很珍贵（地球的血液、生命的源泉）我遭遇了不幸（乱扔垃圾、倾倒污物……）快来帮帮我吧（节约用水的具体方法、海绵城市）板书设计小水滴的诉说我很珍贵我遭遇了不幸快来帮帮我吧21第三单元绿色小卫士

10清新空气是个宝第三单元绿色小卫士

10清新空气是个宝22

如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里？为什么？如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里？23请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果填写在上面的表格中。探究交流——我身边的空气好吗请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果填写在上面的24如果遇到空气重污染的天气，我们应注意什么呢？如果遇到空气重污染的天气，我们应注意什么呢？25同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏，也知道突遇空气重污染的天气时应该如何做。同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏26调查讨论——是什么污染了空气调查讨论——是什么污染了空气27请同学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填写在上面的表格中。请同学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填写在上面的表28

通过分析交流调查资料，你们有什么发现？通过分析交流调查资料，你们有什么发现？29空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了污染，会对我们的身体产生一定的危害。那么，你们计划怎样保护空气清新呢？自由活动——我能做些什么呢空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了30科普小知识空气污染后，人体受害有三条途径，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物。除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重的话可夺去人的生命。空气污染对人体的危害科普小知识空气污染后，人体受害有三条途径，即31科普小知识随着现代工业和交通的迅猛发展，烟尘和汽车尾气等的排放，超越了大气的自净界限，接踵而至的却是一个十分严峻的问题——大气污染。对大气污染影响较大的污染物有:硫氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、碳氧化合物、粉尘等。硫氧化物是酸性物质，来自含硫燃料(石油、煤)的燃烧，主要是指二氧化硫和三氧化硫。它们在一定条件下能形成对人类极为有害的气溶胶和酸雨。硫的氧化物不仅污染环境，而且严重地危害人的健康，能刺激人呼吸道，使内径变窄，阻力增大，造成对细菌感染的抵抗能力下降，损伤骨髓、脾等造血器官，破坏体内新陈代谢。大气污染对人体的危害科普小知识随着现代工业和交通的迅猛发展，烟尘和汽车尾32科普小知识正处于生长发育期的儿童，自身的免疫系统比较脆弱，另外儿童呼吸量按体重比比成年人高50%，这就使他们更容易受到室内空气污染的危害。室内空气污染会对儿童有着很大的影响，能诱发儿童的血液性疾病，增加儿童哮喘病的发病率，影响儿童的身高和智力健康发育。所以室内空气环境污染对儿童的危害不容忽视。受室内空气污染危害最大的人群是儿童科普小知识正处于生长发育期的儿童，自身的免疫33开窗通风、室内种植绿色植物；工厂要注意消烟除尘，处理好废气和废物；城市要适当控制汽车的数量，减少汽车尾气的排放；冬季要实行集体供暖，减少烟尘和有害气体的排放；等等。保护空气清新的小方法开窗通风、室内种植绿色植物；工厂要注意消烟除34日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢？日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢？35

我们要从身边小事做起，敢于举报严重污染大气的行为，做到环保出行。我们要从身边小事做起，敢于举报严重污染大气的36通过这节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边小事做起。课堂小结通过这节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家37清新空气是个宝空气清新真好我身边的空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢板书设计清新空气是个宝板书设计38第三单元绿色小卫士

11我是一张纸第三单元绿色小卫士

11我是一张39找一找，我在哪请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。找一找，我在哪请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。40想一想，生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？想一想，生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？41归纳总结1.学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书……这些都是我们学习中常用的东西，可见我们的学习离不开纸。归纳总结1.学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书……这些都422.生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……这些都是我们生活中常用的东西，可见我们的生活离不开纸。2.生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……这些都433.美化纸：窗花、灯笼、壁纸、纸折的各种装饰品……这些用纸做的东西使我们的生活变得更加有情趣，可见纸可以美化我们的生活环境。3.美化纸：窗花、灯笼、壁纸、纸折的各种装饰品……这些用纸做44（1）早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。（2）再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。（3）然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。（4）后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。纸的来历了解纸的来历，体会纸的来之不易（1）早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、45造纸的过程造纸的过程46你们从中发现了什么？你们从中发现了什么？47制造纸张需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序，一张小小的纸来之不易。制造纸张需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序，48交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识49（1）你们知道图中的几个孩子在干什么吗？你们认为他们的做法对吗？（2）咱们班有没有这样的现象？我们以后应该怎么做呢？（1）你们知道图中的几个孩子在干什么吗？你们认为他们的做法对50部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件51（1）你们看到了什么？（2）和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做呢？部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件52请同学们拿出课前搜集到的还可以用的纸，和老师一起来做草稿本。请同学们拿出课前搜集到的还可以用的纸，和老师一起来做草稿本。53课堂小结通过本节课的学习，我们知道了一张小小的纸要经过好多工序才能制造出来，它来之不易，我们一定要节约用纸。课堂小结通过本节课的学习，我们知道了一张小小的纸要经过好多工54板书设计我是一张纸找一找，我在哪了解纸的来历，体会纸的来之不易交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识板书设计我是一张纸找一找，我在哪55第三单元绿色小卫士

12我的环保小搭档第三单元绿色小卫士

12我的环保小搭档56导入活动，引出话题爱护我们的地球妈妈导入活动，引出话题爱护我们的地球妈妈57地球是我们的家园，需要我们爱护她。那么，我们怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？地球是我们的家园，需要我们爱护她。那么，我们怎样保护地球，让58环保有搭档环保有搭档59部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件60部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件61同学们，你们所理解的环保是什么呢？同学们，你们所理解的环保是什么呢？62部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件63同学们，你们能找到环保的小帮手吗？同学们，你们能找到环保的小帮手吗？64部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件65同学们，你们发现身边还有哪些环保小搭档呢？同学们，你们发现身边还有哪些环保小搭档呢？66请同学们用“因为……所以……”这一固定形式说出谁和谁可以是环保搭档。请同学们用“因为……所以……”这一固定形式说出谁和67展示我的环保搭档同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？展示我的环保搭档同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？68节能产品、绿色产品是我们的环保搭档。那么，你和你的家人有环保搭档吗？节能产品、绿色产品是我们的环保搭档。那么，你和你的家人有环保69部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件70同学们，你们从中发现了什么？同学们，你们从中发现了什么？71课堂小结通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小搭档，做一个合格的环保小卫士。课堂小结通过这节课的学习，我们找到了身边的72板书设计我的环保小搭档环保有搭档展示我的环保搭档板书设计我的环保小搭档环保有搭档展示我的环保搭档73第三单元绿色小卫士

9小水滴的诉说第三单元绿色小卫士

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我骄傲，我是一滴水，我是汇聚黄河的一滴水，我流过千山，我穿过万谷。我看到过，因为我的出现，岸边那满是欢乐的脸庞。

我骄傲，我是一滴水，我是滋养万物的一滴水，

我跑过溪流，我跃过稻田。我看到过，因为我的出现，稻田中沉甸甸的穗儿，森林里生机勃勃的动物。

我骄傲，我是一滴水，我是点缀美景的一滴水，我跳入山泉，我落入绿草。我看到过，山泉因我更加清澈，绿草因我更加嫩绿。

我骄傲，我是一滴水

……我骄傲，我是一滴水诗歌导入我骄傲，我是一滴水，我骄傲，我是一滴水，我骄傲，我是75你们从这首小诗中感受到什么？你们从这首小诗中感受到什么？76我很珍贵大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？我很珍贵大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象77部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件78部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件79水很珍贵，如果没有了水，我们的生活会很不方便。水很珍贵，如果没有了水，我们的生活会很不方便。80我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。诗歌我走过山川，山川绿了。诗歌81你们从这首小诗中看出了什么？你们从这首小诗中看出了什么？82

现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正。节约用水现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后83我遭遇了不幸河里乱扔垃圾我遭遇了不幸河里乱扔垃圾84倾倒污物倾倒污物85浪费水浪费水86小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？87我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。小结我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要88快来帮帮我吧

从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,且72%的表面覆盖着水。但实际上，地球上97.5%的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处的水较易于开采且供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。快来帮帮我吧从宇宙来看，地球是一个蔚蓝89

地球上严重缺水，节约用水、保护水资源我们责无旁贷。那么，我们应该怎么做呢？地球上严重缺水，节约用水、保护水资源我们责无90海绵城市示意图海绵城市示意图91所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。科普小知识所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化92通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。课堂小结通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了93板书设计小水滴的诉说我很珍贵（地球的血液、生命的源泉）我遭遇了不幸（乱扔垃圾、倾倒污物……）快来帮帮我吧（节约用水的具体方法、海绵城市）板书设计小水滴的诉说我很珍贵我遭遇了不幸快来帮帮我吧94第三单元绿色小卫士

10清新空气是个宝第三单元绿色小卫士

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如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里？为什么？如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里？96请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果填写在上面的表格中。探究交流——我身边的空气好吗请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果填写在上面的97如果遇到空气重污染的天气，我们应注意什么呢？如果遇到空气重污染的天气，我们应注意什么呢？98同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏，也知道突遇空气重污染的天气时应该如何做。同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏99调查讨论——是什么污染了空气调查讨论——是什么污染了空气100请同学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填写在上面的表格中。请同学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填写在上面的表101

通过分析交流调查资料，你们有什么发现？通过分析交流调查资料，你们有什么发现？102空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了污染，会对我们的身体产生一定的危害。那么，你们计划怎样保护空气清新呢？自由活动——我能做些什么呢空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了103科普小知识空气污染后，人体受害有三条途径，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物。除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重的话可夺去人的生命。空气污染对人体的危害科普小知识空气污染后，人体受害有三条途径，即104科普小知识随着现代工业和交通的迅猛发展，烟尘和汽车尾气等的排放，超越了大气的自净界限，接踵而至的却是一个十分严峻的问题——大气污染。对大气污染影响较大的污染物有:硫氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、碳氧化合物、粉尘等。硫氧化物是酸性物质，来自含硫燃料(石油、煤)的燃烧，主要是指二氧化硫和三氧化硫。它们在一定条件下能形成对人类极为有害的气溶胶和酸雨。硫的氧化物不仅污染环境，而且严重地危害人的健康，能刺激人呼吸道，使内径变窄，阻力增大，造成对细菌感染的抵抗能力下降，损伤骨髓、脾等造血器官，破坏体内新陈代谢。大气污染对人体的危害科普小知识随着现代工业和交通的迅猛发展，烟尘和汽车尾105科普小知识正处于生长发育期的儿童，自身的免疫系统比较脆弱，另外儿童呼吸量按体重比比成年人高50%，这就使他们更容易受到室内空气污染的危害。室内空气污染会对儿童有着很大的影响，能诱发儿童的血液性疾病，增加儿童哮喘病的发病率，影响儿童的身高和智力健康发育。所以室内空气环境污染对儿童的危害不容忽视。受室内空气污染危害最大的人群是儿童科普小知识正处于生长发育期的儿童，自身的免疫106开窗通风、室内种植绿色植物；工厂要注意消烟除尘，处理好废气和废物；城市要适当控制汽车的数量，减少汽车尾气的排放；冬季要实行集体供暖，减少烟尘和有害气体的排放；等等。保护空气清新的小方法开窗通风、室内种植绿色植物；工厂要注意消烟除107日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢？日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢？108

我们要从身边小事做起，敢于举报严重污染大气的行为，做到环保出行。我们要从身边小事做起，敢于举报严重污染大气的109通过这节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边小事做起。课堂小结通过这节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家110清新空气是个宝空气清新真好我身边的空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢板书设计清新空气是个宝板书设计111第三单元绿色小卫士

11我是一张纸第三单元绿色小卫士

11我是一张112找一找，我在哪请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。找一找，我在哪请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。113想一想，生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？想一想，生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？114归纳总结1.学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书……这些都是我们学习中常用的东西，可见我们的学习离不开纸。归纳总结1.学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书……这些都1152.生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……这些都是我们生活中常用的东西，可见我们的生活离不开纸。2.生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……这些都1163.美化纸：窗花、灯笼、壁纸、纸折的各种装饰品……这些用纸做的东西使我们的生活变得更加有情趣，可见纸可以美化我们的生活环境。3.美化纸：窗花、灯笼、壁纸、纸折的各种装饰品……这些用纸做117（1）早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。（2）再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。（3）然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。（4）后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。纸的来历了解纸的来历，体会纸的来之不易（1）早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、118造纸的过程造纸的过程119你们从中发现了什么？你们从中发现了什么？120制造纸张需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序，一张小小的纸来之不易。制造纸张需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序，121交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识122（1）你们知道图中的几个孩子在干什么吗？你们认为他们的做法对吗？（2）咱们班有没有这样的现象？我们以后应该怎么做呢？（1）你们知道图中的几个孩子在干什么吗？你们认为他们的做法对123部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件124（1）你们看到了什么？（2）和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做呢？部编本二年级下册道德与法治第三单元《绿色小卫士》课件125请同学们拿出课前搜集到的还可以用的纸，和老师一起来做草稿本。请同学们拿出课前搜集到