2023年五良小学教研工作总结

2023年五良小学教研工作总结/script

在过去的2023年春季学期，我校的教研工作在县教育局的直接领导下，以课改试验为契机，深入发动全体教师广泛参加，积极参加教科研工作。本学期仔细落实了学期初制订的教研工作规划，努力探究现代教育的新方法，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些作如下回忆：

一、建构学习平台，促进教学实践

1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合开展书香进校园建立活动，掀起读书热的高潮，特殊是开展青年教师读书活动，做到有笔记、有心得。学习有关教育教学理论，提高理论水平。采纳分散学习记笔记写心得，集中沟通结合实践，既确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，又准时了解教改动态信息，开阔视野。使我校教师的教育专业水平提高了不少。

2、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮番主持，表达仆人精神，提高主动意识。让教师自订主题，自订方式，采纳头脑风暴法，把自己的思索感悟提出来与大家共享，结合每位教师的阅历与实践进展思索，沟通促进教师走向讨论型。

3、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务力量的培训。积极参与中心小学开展的专题讲座或现场指导活动。同时还将有针对性地组织教师参与各级各种培训。在这一学期里，我校曾屡次选派教师参与其他中心小学的教研活动，如黄哲农教师参与蓝园中心小学的教研活动，陈泽原教师参与南安市直小学送教下乡的现场研讨活动，吴金鸿教师参与南安市其次期教育主任培训等，向外学阅历，向内促自学，不断提高教师的教研水平和教学力量。

二、严格遵守制度，依据规划行事

1、我校依据期初制定好的教研工作规划，依据学科特点，深入开展教研活动。教研活动做到少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有肯定的触动

2、积极参加校际沟通通研讨活动，通过区内的片教研活动，增加学校之间的相互沟通、相互了解、相互学习、互利共赢。我校的教师曾屡次参与校际的研讨，与其他校的同行共同提高。

3、积极引导教师参与网络教研，支持中心小学网站建立。在这一学年里，我校的教师先后按要求完成网络教研中的集体备课任务。在这一年里，发出各类简讯38条，向外界传达了我校近期的工作状况。发表论文10余篇，发表教学反思及随笔70余篇。发帖跟帖20余次，大大地支持了中心网站的建立。

三、抓住重点，构筑平台抓好实务

1、本学期根据期初工作规划，开展人人上一节公开课活动。而且做到课前有说课，有设计，课上有记录，课后有反思，课后有评议，有评价，并做好材料的收集工作。

2、依据教研工作规划，做到业务学习人人皆参加。有主题，有学习，有沟通，有感悟，有实践，有思索。

3、开展校本教研活动。校本教研我校并不拘泥于形式，我校以语文骨干教师陈泽原，数学骨干教师黄哲农为中心，结合实践中见到的问题进展沟通研讨，利用茶桌、课间为平台对课堂上见到的问题，难题共同沟通，给人予舒适的环境，宽松的气氛，让教师们敢说，能说，而不是在严厉的环境中进展，教师们说得自由，谈得快乐，这种方法虽然结合实际问题。收效虽然挺大的，但不利于学校的资料收集。

4、参与同在课改路研讨，我校先后选派六名教师参与，这些教师发的帖子，有的深受专家的好评，有的引用率极高，可见教师们教研功底之