中学教学管理制度

中学教学管理制度为进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育，根据教育主管部门统一部署，结合我校教育教学工作实际，特制定本规定（一）指导思想坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律、教育教学规律和人才成长规律，树立科学的教育质量观和人才观，扎实推进依法治教、依法治校，全面制止和纠正一切违规办学行为，建立健全规范办学行为长效机制，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长、全面发展，努力办人民满意教育。（二）主要内容按照《普通中小学管理基本规范（试行）》和《中小学教学基本规范》等文件要求，从课程开设、作息时间、假期安排、课业负担、考试管理、教辅管理、学生管理等七个方面，严格规范学校办学行为。规范课程设置全面执行国家和省颁课程方案。严格执行艺体、信息、综合实践活动课程、校本课程及文体活动等方面的课时规定，开齐开足全部课程，实施素质教育，开展教育教学活动。不随意增加或减少课程门类、难度和课时。不擅自加快教学进度、提前结束功课和提前复习迎考。认真开展好活动课教学，拓宽学生视野，培养学生的兴趣特长，促进学生全面发展。接受社会和家长的监督。学校课程表向社会公示，积极开展教学开放月等活动，自觉主动接受社会和家长对学校教育教学质量评估和监督。严禁组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、竞赛。规范作息时间根据国家课程方案，出台科学的作息时间表，严格控制学生每日在校的课内外活动时间；保证学生每天充足的睡眠时间，保证学生每天有一小时的体育活动时间（含体育课、课间操、眼保健操和课外体育活动）。规范假期安排严格按照市通知要求安排寒暑假期，做到不随意提前或延后放假时间，不随意增减假期长短，按时组织为期一周的社会实践活动。假期期间安排开展丰富多彩的探究性、社会实践活动，任何教师不准随意布置未经学校审核的假期作业。规范作业管理严格控制学生的课外作业总量。作业练习要求精炼，突出重点；作业量要适当，避免重复。严禁搞题海战术，或随意增加学生的作业量，坚决杜绝用加大作业量的方式惩罚学生，一经发现，对任课教师要严肃处理。严格实行五天工作制。坚决杜绝任何教师从事“有偿补课”，严禁以任何名目在节假日、寒暑假、双休日和休息时间组织学生上课和集体补课。科学安排好学生的课余文化生活。减轻学生的课业负担和心理负担，关心、青少年的身心健康，正确引导和帮助青少年学生健康成长，创造一种有助于青少年学生身心健康发展的社会环境，同时开展积极向上的，健康活泼的各种文体活动，让学生在宽松愉快的环境中研究成长。规范评价考试按规定组织考试。严格控制考试次数和试题难度，初中阶段除中考外，不借教学质量监测之名参加区域性、全科性统考；期中、期末质量检测以学校自主命题为主，提高检测的针对性和实效性，促进教师熟悉教材、熟悉学生，提高教师的教育教学能力。规范教辅管理严格教材选用工作程序。规范教学用书征订行为，加强地方课程教科书的规范管理，按照规定程序从公布的教育用书目录中选用，不强行组织集体征订教辅用书。规范教材管理和使用行为。彻底解决乱订复习资料和不规范用书问题，全校统一使用一套经国家或省审定通过的教科书。严格禁止任何教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它研究用品。教师个人均不得向学生变相征订或出售教辅资料。如有违背规定的，严肃进行查处，并视情节给予相应处分。规范学生管理在教育学生中，要贯彻正面教育引导为主的原则，做学生耐心细致的思想教育和心理疏导工作。学生犯了错误，要以批评教育为主。严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。多渠道、分层次、多形式地加强和改进教师职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育。严格师德考核，切实把师德考核及教师教育行为作为教职工年度考核的一项重要内容，坚决杜绝有偿家教行为。（三）组织保障切实加强领导。各处室、年级要从坚持科学发展观、维护学校教育形象的高度，提高对规范办学行为工作的认识。学校成立以校长为组长的规范办学行为工作领导小组。学校学生晨、午（晚）检制度一、学校成立晨午检工作领导组组长：XX副组长：XX组员：实验学校二级机构人员、各村小教学点、幼儿园负责人；具体做好晨午检工作的监督和指导。二、坚持每天早晨7:50前要做好入校师生的晨检制度。各校在7:30前由值周教师为该天值日教师做好晨检，7:30-8:10该天值日教师为入校师生晨检，并填写好晨检记录，监测正常的师生方可入校门。家长及其他社会人员一律不得入内。放学前由第六节课授课教师负责监测、填写记录;寄宿学生学校由班主任负责本班学生的早、中、晚三次监测体温制；幼儿园的班主任（或保育老师）为第一责任人，负责园内学生的晨、午检和报告工作，也可根据实际情况，安排人员协助班主任（保育老师）。三、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。发现学生有发热（体温超过37.5°C）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，要及时排查，准时按程序上报，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。四、严格执行疫情日报告及管理制度。（一）每天上午第一节课前，值日教师、班主任要将晨检结果向校疫情管理部门及负责人报告；若班级的学生，无人出现上述症状，亦要实行“零”报告制度。（二）发生疑似传染病的学生必须回家或在校（园）专设隔离室隔离，及时诊治，不得带病上课；患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。（三）校（园）班主任（保育老师）每天根据晨检情况及时进行汇总，如发现聚集性疫情、突发公共卫生事件或不明原因疾病的，应按照流程和标准，及时报告。（四）校（园）发生疑似传染病、疑似聚集性疫情或暴发疫情时，班主任（保育老师）应在每日下午第一节课前增加午检，内容同晨检；寄宿制校（园），班主任或授课教师进行晚检，内容同晨检。发生传染病的班级学生在该传染病的最长潜伏期内，与其他班级学生在乘车、用餐、游戏和体育等活动时要相对隔离。（五）在传染病流行的高发季节，校（园）应尽量避免举行春游、秋游、运动会、晚会等集体活动。如不可避免的，校（园）方在活动前应加强晨、午、晚检，充分隔离传染源，及时规范处理公共场所呕吐物，避免疾病传播流行。（六）在晨检时间以外，师生、教职员工中发现有疑似传染病患者，均有责任及时向校（园）疫情报告管理部门及负责人报告。（七）因晨检不落实责任制，或落实不到位导致校（园）或班级出现传染病疫情，对事发校（园）进行倒查，对缓报、瞒报、漏报者追究法律责任。校园周边整治协调工作制度学校及周边社会治安综合治理是保持学校正常教育教学秩序的基础性工作，是关系到一方社会稳定的大事。按照《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建议的若干意见》及全力构建和谐社会工作目标要求，为做好学校及周边治安综合治理工作，为学校教育教学创设良好的环境，保证师生人身和财产安全，创建“平安校园，”特制定本制度。一、加强思想道德和法制宣传教育，全面加强对教职员工的思想政治教育和法制工作，强化师德教育，提高教职工的思想政治水平、法制意识和师德修养水平，提高防范能力。二、扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，不断拓展学校法制宣传教育的形式。三、加强相关信息的收集，处理群众来信来访工作。对本校的矛盾纠纷及突出问题，快速反应，正确疏导，认真调处，杜绝“三访”现象。学校要把矛盾纠纷排查调处工作作为维护学校及周边稳定，为人民群众排忧解难的一项重要工作来抓，坚持“月报告”和“零报告”制度，把矛盾纠纷尽量化解在基层，化解在萌芽状态。四、加强综治宣传工作，建立健全综治工作档案。学校要做好综治宣传工作，不定期的向上级有关单位报送本单位综治工作的信息等。五、加强与公安的联系与协调，做好校园周边出租屋,及时排查各类治安隐患；加强学校周边的巡逻控制和治安管理，严厉打击校园周边存在的流氓团伙和黑恶势力以及侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动。六、加强与交警部门的联系与协调，做好合理规划；完善校园周边交通指示牌等交通安全设施；强化学校的交通安全管理，加强交通安全教育，提高师生的交通安全防范意识;同时，维护好学校大门口周围的交通秩序。七、加强与工商部门的联系与协调，做好校园周边市场的监督管理，查处取缔学校及周边的无照经营商贩、摊点及“三无”商品。学校食品安全管理制度为进一步加强对实行学校学生集体配餐的管理制度，确保广大学生的饮食安全，维护学生的切身利益，切实做好我校学生营养午餐工作，增强农村学生的体质，促进学生健康成长，结合实际情况，制定本食品安全管理制度，一、学生集体配餐指导思想：响应市中的领导，解决午间留校学生的午餐问题，学校组织家委会代表，实地考察三家配餐公司，选出最佳的配餐公司，进行学生配餐，打造有温度的教育，让家长真正的放心，安心，促进学生健康成长。二、学校成立配餐食品安全领导小组，加强管理，明确责任。1、领导小组成员组成和分工如下：组长：**副组长：**成员：**各班班主任及副班负责各班午餐陪餐和食品安全工作**负责食品检查和留样管理**负责医疗救护。三、加强食品安全宣传教育制度利用少先队宣传，对全校师生进行食品安全教育，通过有力的宣传教育工作，全校师生了解掌握最基本的食品安全常识。四、加强对学生配餐公司的监督管理制度执行严格的资质审核和招标程序，对达到供餐要求的企业加强日常供餐的监督，定期对制作、分装、盛放食品的流程和容器及运输设备、过程是否消毒进行全面检查。学生配餐在装车后上锁，运输过程中不得打开。所有配餐工作人员进入校门必须进行出示健康码、行程吗、体温检测，检测登记后可入校。工作人员必须佩戴健康证，穿好工作服，戴口罩手套，保持整洁。学校对学生配餐实行值班领导陪餐试吃和食品留样制度，值班领导提前半小时试吃午餐，对午餐进行留样，留样要在冷藏条件下保存48小时以上，留样食品每品种不少于150克。五、学生午餐的管理制度学生的午餐由带班领导负责，每天陪餐的教师监督各项就餐流程。值班教师要组织安排好本班配餐的领取工作，并陪餐学生进行午餐。学生领餐时，前门出，后门进，间隔一米排队顺次取餐，用餐后将餐盒放回指定回收箱内。六、学校实