部编三年级上册《习作：我来编童话》课件

我来编童话部编人教版三年级上册我来编童话部编人教版三年级上册1习作题目

下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？今天，让我们来做一回童话大师，都来编一编童话！习作题目下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述2了解童话习作指导童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。多通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处事的道理，让大家受到教育。了解童话习作指导童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故3要求提示习作指导国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？3.他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？要求提示习作指导国王黄昏厨房4词语想一想习作指导国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边人物时间地点词语想一想习作指导国王黄昏5习作指导国王习作指导国王6习作指导黄昏习作指导黄昏7习作指导厨房习作指导厨房8习作指导啄木鸟习作指导啄木鸟9习作指导冬天习作指导冬天10习作指导森林超市习作指导森林超市11习作指导玫瑰花习作指导玫瑰花12习作指导星期天习作指导星期天13习作指导小河边习作指导小河边14锦囊妙计

（1）忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文。（2）动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。（3）大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满。锦囊妙计（1）忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人15技巧点拨习作指导

1.拟人手法：鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们像人一样会说会笑，有喜怒哀乐。2.大胆想象：根据自己的生活经验去进行想象。3.给人启迪：故事要阐述一定的道理，使人受到启发。技巧点拨习作指导1.拟人手法：鸟兽虫鱼,花草树木,整16

森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰花，玫瑰花每天都和大树聊天，它们是一对好朋友。

一天晚上，玫瑰花在睡梦中突然听到一阵阵痛苦的呻吟声，玫瑰花睁开眼睛，看到大树捂着肚子，额头冒着汗，好像正在忍受着痛苦。玫瑰花赶紧用枝叶轻轻拂动着大树的枝叶，温柔地说：“大树，你怎么了？你生病了吗？”大树闭着眼睛，声音微弱：“玫瑰花，我的肚子……好痛，好像有虫子进去了。”玫瑰花看到大树痛苦的样子赶紧安慰它：“别担心，大树，我去帮你找啄木鸟医生。”欣赏范文一对好朋友森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰花，玫瑰花17玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉了它大树生病的情况，啄木鸟医生推推眼镜，对玫瑰花说：“我可以去给大树治病，但是我正在制作一种玫瑰药茶，需要用你的玫瑰花瓣做药，你得用你所有的花瓣来作为我去治病的报酬，你考虑一下吧！”玫瑰花毫不犹豫地说：“不用考虑，只要你能治好大树的病，你要多少玫瑰花瓣我都给你！”啄木鸟医生听到回答，笑着答应了。

在啄木鸟医生的帮助下，大树的病很快好了，当大树知道玫瑰花为了它竟然把所有的花瓣给啄木鸟医生做药茶时，它感动地哭了。玫瑰花摇着光秃秃的花枝对大树说：“亲爱的大树，你是我的好朋友，我怎么会眼睁睁地看着你痛苦却不救你呢，你放心，我的玫瑰花瓣很快就会长出来的！”欣赏范文一对好朋友玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉了它大树生病18大树擦干眼泪，心疼地看着玫瑰花，对它说：“我要为你挡风吹，我也不会让雨淋到你，你一定能长出最美丽的玫瑰花瓣！”

玫瑰花望着大树，开心地笑了。欣赏范文一对好朋友大树擦干眼泪，心疼地看着玫瑰花，对它说：“我要为你挡19

（1）回家后，在家中也举办一个小小故事会，向家人讲讲你创编的童话故事。可以再根据家人提出的建议，再次改进你的故事，争取精益求益。（2）还可以为故事配上插图，图文并茂会更有意思。（1）回家后，在家中也举办一个小小故事会，向家人讲讲你20我来编童话部编教材三年级上册第三单元我来编童话部编教材三年级上册第三单元21国王国王22啄木鸟啄木鸟23玫瑰花玫瑰花24？？25部编三年级上册《习作：我来编童话》课件26部编三年级上册《习作：我来编童话》课件27冬天黄昏星期天

森林超市厨房小河边王国啄木鸟玫瑰花冬天黄昏星期天森林超市厨房小河边王国啄木鸟玫瑰28部编三年级上册《习作：我来编童话》课件29评价标准评价结果选用合适的词语☆☆☆故事的主要角色（人物）、时间、地点清楚☆☆☆事件清楚，比较完整☆☆☆语句通顺，标点正确☆☆☆书写整洁，字迹工整☆☆☆评价标准评价结果选用合适的词语☆☆☆故事的主要角色（人物）、30《柳树下的梦》读读其他童话吧！（安徒生著，叶君健译）《柳树下的梦》读读其他童话吧！（安徒生著，叶君健译）31习作：我来编童话习作：我来编童话32部编三年级上册《习作：我来编童话》课件33

大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪。大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪。34

国王

黄昏

厨房

啄木鸟

冬天

森林超市

玫瑰花

星期天

小河边我来编童话国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市351.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？3.他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？习作要求：1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果361.忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文。2.动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。3.大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满怎样写好童话1.忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要37

看到同学们这一节课的表现，我真为你们感到高兴，看来我这位“童话大师”该好好歇歇了，不过我还有两个小任务希望同学们能做到。看到同学们这一节课的表现，我真为你们感到高兴，看来我38

（1）想一想：除了可能发生上面的故事外，也可能有怎样的情况发生呢？（2）编一编：课后同学之间可以随便找几样自然界中的事物（风霜雨雪、日月星辰，花木草石、鸟兽鱼虫），连在一起编一编童话故事。（1）想一想：除了可能发生上面的故事外，也可能有怎样39再见再见40我来编童话部编人教版三年级上册我来编童话部编人教版三年级上册41习作题目

下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？今天，让我们来做一回童话大师，都来编一编童话！习作题目下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述42了解童话习作指导童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。多通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处事的道理，让大家受到教育。了解童话习作指导童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故43要求提示习作指导国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？3.他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？要求提示习作指导国王黄昏厨房44词语想一想习作指导国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边人物时间地点词语想一想习作指导国王黄昏45习作指导国王习作指导国王46习作指导黄昏习作指导黄昏47习作指导厨房习作指导厨房48习作指导啄木鸟习作指导啄木鸟49习作指导冬天习作指导冬天50习作指导森林超市习作指导森林超市51习作指导玫瑰花习作指导玫瑰花52习作指导星期天习作指导星期天53习作指导小河边习作指导小河边54锦囊妙计

（1）忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文。（2）动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。（3）大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满。锦囊妙计（1）忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人55技巧点拨习作指导

1.拟人手法：鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们像人一样会说会笑，有喜怒哀乐。2.大胆想象：根据自己的生活经验去进行想象。3.给人启迪：故事要阐述一定的道理，使人受到启发。技巧点拨习作指导1.拟人手法：鸟兽虫鱼,花草树木,整56

森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰花，玫瑰花每天都和大树聊天，它们是一对好朋友。

一天晚上，玫瑰花在睡梦中突然听到一阵阵痛苦的呻吟声，玫瑰花睁开眼睛，看到大树捂着肚子，额头冒着汗，好像正在忍受着痛苦。玫瑰花赶紧用枝叶轻轻拂动着大树的枝叶，温柔地说：“大树，你怎么了？你生病了吗？”大树闭着眼睛，声音微弱：“玫瑰花，我的肚子……好痛，好像有虫子进去了。”玫瑰花看到大树痛苦的样子赶紧安慰它：“别担心，大树，我去帮你找啄木鸟医生。”欣赏范文一对好朋友森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰花，玫瑰花57玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉了它大树生病的情况，啄木鸟医生推推眼镜，对玫瑰花说：“我可以去给大树治病，但是我正在制作一种玫瑰药茶，需要用你的玫瑰花瓣做药，你得用你所有的花瓣来作为我去治病的报酬，你考虑一下吧！”玫瑰花毫不犹豫地说：“不用考虑，只要你能治好大树的病，你要多少玫瑰花瓣我都给你！”啄木鸟医生听到回答，笑着答应了。

在啄木鸟医生的帮助下，大树的病很快好了，当大树知道玫瑰花为了它竟然把所有的花瓣给啄木鸟医生做药茶时，它感动地哭了。玫瑰花摇着光秃秃的花枝对大树说：“亲爱的大树，你是我的好朋友，我怎么会眼睁睁地看着你痛苦却不救你呢，你放心，我的玫瑰花瓣很快就会长出来的！”欣赏范文一对好朋友玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉了它大树生病58大树擦干眼泪，心疼地看着玫瑰花，对它说：“我要为你挡风吹，我也不会让雨淋到你，你一定能长出最美丽的玫瑰花瓣！”

玫瑰花望着大树，开心地笑了。欣赏范文一对好朋友大树擦干眼泪，心疼地看着玫瑰花，对它说：“我要为你挡59

（1）回家后，在家中也举办一个小小故事会，向家人讲讲你创编的童话故事。可以再根据家人提出的建议，再次改进你的故事，争取精益求益。（2）还可以为故事配上插图，图文并茂会更有意思。（1）回家后，在家中也举办一个小小故事会，向家人讲讲你60我来编童话部编教材三年级上册第三单元我来编童话部编教材三年级上册第三单元61国王国王62啄木鸟啄木鸟63玫瑰花玫瑰花64？？65部编三年级上册《习作：我来编童话》课件66部编三年级上册《习作：我来编童话》课件67冬天黄昏星期天

森林超市厨房小河边王国啄木鸟玫瑰花冬天黄昏星期天森林超市厨房小河边王国啄木鸟玫瑰68部编三年级上册《习作：我来编童话》课件69评价标准评价结果选用合适的词语☆☆☆故事的主要角色（人物）、时间、地点清楚☆☆☆事件清楚，比较完整☆☆☆语句通顺，标点正确☆☆☆书写整洁，字迹工整☆☆☆评价标准评价结果选用合适的词语☆☆☆故事的主要角色（人物）、70《柳树下的梦》读读其他童话吧！（安徒生著，叶君健译）《柳树下的梦》读读其他童话吧！（安徒生著，叶君健译）71习作：我来编童话习作：我来编童话72部编三年级上册《习作：我来编童话》课件73

大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪。大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪。74

国王

黄昏

厨房

啄木鸟

冬天

森林