2022年高校教师资格证考试题库自测300题A4版(浙江省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCB10E4M5M9N6V1S1HF6A7J5N8D4M2N1ZD3V6R10R2V5K2P62、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCD7H7Z6R9Z3M10E10HE4F7T9X6E5D7T2ZB2V5N6G6F2Q3T23、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCE2T6T8V10V8L10B6HZ4L3P3C5N9G1Y10ZZ5E5Q4V9D9V2F74、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCZ6J9W9B1U2V8K9HH7F1T6H2B4C10D8ZL5A2M10K3S8D3X95、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACV6I3T1I9Y2O10Z3HY9C5C5T5I1B3D4ZQ3N1N6V7A10L8T16、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCC3K8L2S4E9M6R10HQ5E10Y7B7G5V4B4ZS10J7F7I7Y4I2D107、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCD8M6S2V5V2T6T8HD1K6C5H9V1D4V9ZS9A4B3X10D5C3P38、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACL1H9V10O5W10B5W4HK4O4Z4T1R1L2H7ZR6C1I6S3I4X3H59、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCV9N10L6W10O2H3X4HX2Z3W7M10W3C10U7ZW10N2Z7O5Q1L3O910、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCR5R2F4K9J2P5N10HC7E4Q2X5Y7P7L2ZB4G7B10K8A3W9W1011、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCB2F1Z8I3U1D8M9HU3H10Y8G10H9W3U6ZK4D1N3Y4U1C4S312、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCA3V1G10Q8D1J3Q9HC1D3Q2F10J1O6V3ZM10E3W5S2B10U8K513、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCY7H4S10Z8J7V8C6HG7X6X4O8U10V9Q7ZZ7F9U8M9N4I2Y514、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACC4F1E2U7E7Z1P4HM1H1K6V3Q2V3X7ZQ3M7F9I1S9R5N415、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCN2G3S4F1R5Y4L3HB6R5S9B5X7Q3T10ZP9V2C5H4X9D9D1016、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCA5C4V8I9V9S4G3HF3M1P2J6K6D4Y3ZY2G5T9J5E10J9U317、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCY4Y1R2L9E6J5E9HA3R9U2R7J4V9S9ZB6O4Z9Y10U6T2J418、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCA7B6A2Q5N4I6T4HA10U6S7O2Y10U1O5ZA7D10Y6Y2P4V1U519、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCF9P4O8Q9U5F3P7HO3R9U7O10G9H6J9ZG8M6H3X9L8A2L320、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCX3O2Y1X5C2M10R1HA1Y4P1S6Y2W10A8ZZ7H6R4A4S2R1I121、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCI8P2U1J10C6M6T4HZ10O7E7N8W3K6J8ZO6X3B3Z1X4S2S722、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCK9G7U2T6H8I1A5HF5H2P4W7L9S4Y9ZU8C3M5R3L7J10U323、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCB10J4N8C4J6N9W4HO7Z6T1Q4R8H7A7ZL6O1C3W10C2Y1V724、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCJ1O5F9M5G5N4G8HT9E6Q10B6H10T10T9ZX8G6B8C4A2C8P125、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCY4S9C9H6T8Q6W3HU5I2B8I9J7D10B3ZF5P10R5J4Q6P10V626、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCY7T9L5W5J5G1Y1HS8T8W2V1I8P3X7ZN5E2U4G4H7W9P127、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACK6C10Q10U8B10H5V6HV2A9V4Z2W9K8J1ZP7N7P5M9S7U8O528、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCR9I6I4J5T1I5W10HM6I5N2H5V4A2B8ZP7S8T7Q9V9M9V329、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACJ4P9X1M7M4X10M6HZ4G8Y1Z5N6T4I5ZO1I3V4D7R8M9A430、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCP5T3X2C5D2Z2M1HP7Z10W3K8C8S8Z7ZK10D4D3H2B10X6X731、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCD6O4K6N1F7H2J4HT4H8H6Y1F1U1R5ZT1O10E10Q5R7M3H832、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCM9L1T9U8A3G6M7HX2D9K8O1Z6P4O10ZB2Z9G4C7T9Z9E533、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCN9F1L6P2E2R9Y4HI3P8D5S3M3D3Z10ZZ9Y1E10N8U9Q3J834、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCP9R4H7Q2O2Z6C4HZ6N10R3B7S9A9Q10ZP8T10H9Q5L5H9L635、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCE1D2I5I6I6B1X1HD1W5R5K8M6Z5V8ZV4V5J1E4O6H8L636、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCT8D8M8Z8D10J2T9HQ4V2S2M2X2J1H3ZT1T5V3F1B10V5R137、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCI7R9N4Z5X7Z1O2HQ9B3T6D9I4N3F4ZZ3K1M4S1F4A3V1038、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCP7S1M3D7K3U2K8HO2P2M10O3V10O10N1ZK2X8X6I4Y10L5M239、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACZ4L4T6B3V4L3K3HP8J8D7V6Z8B10I9ZG10W9P9T10L5N8Y940、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACS2N1C6W3F4L4F4HE8L5U2C9F6S10B9ZJ4Q1Q8I9K4O4E941、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACC8X4H4V8M4R7V5HQ7X4K8P2H6C7F5ZB10R9F6W1S1W2Z342、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCF8I10C8V7P5I5Y5HP8R6Y7J7N2B10D8ZW6T2B9B3V6V9U943、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCJ4F2D7F8F3G8Q3HD9H8Q7I6M1N10O5ZE6I1W1L6T3R8I344、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCY8S3X8G3D2U7A1HV2V9N10I5V2R6X1ZS7U1W2C10U8E1O945、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCH4H4K1I2U9E4L6HB3U7A7O6V9V5F6ZD1S7C9T1Z9N2H246、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCT10X7Y3H10Q5V3U6HR4R6N1P9Q3S3C3ZU3O8Q5R3Y7L2W947、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCB4G4T2L3D4F1X5HV3B10L5Y5D6D1P9ZV2R10Y3B2B10P8J548、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCQ8O10C10K4M10A7D8HY3M9Z8N5I1H9K10ZX8T9M5I9N7E5V549、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACN6F4Y3L4F8D10P3HV10H5Z1L7Z10F1J6ZW4Z7K7E4Q3C5O150、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACO10H6B9P10I8S4B3HR3J10G7V10D9N5Y5ZR9N10C5F7Y8D1O551、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCZ3V10Z9B9M4O2B1HA5B5M4V2C4T6A2ZL4D2H5R7Y10V3T1052、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCF4V5W9R10G5M9N2HB4W8M9W3W6S6V7ZK5M4N9H3T7R9Q953、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCD8W4S10R3W2H10V6HZ9O5I5Q10B4G8R6ZJ1B10U1K6I3H7L954、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCT4B7P7Q2S6A8Q3HF9N9O10B9O7D5L1ZF5F3W6K3O9T8K1055、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCB9B10Y9T9F7N4U4HU5K5T8G7D3J1U7ZT8N9V7M3S2A9J956、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACO4S3J3E4M9A6B1HM2R2P9S6F7H9L9ZB3H7R9K6C6L7S157、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACQ1V6A3X4S4X7G4HK7S5D10B3W4H5B8ZK10D6C5V1J8U4Q958、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACR6O10D4Y2J8H7U4HQ8D7P4O6X1B5X4ZM3U7N9E5X2Y7E559、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCF9A5Z3I8I6D10C2HU8Y4S3V10O1Q3L6ZT3U7K7W10B8E4C960、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACP6O3N7Q8U4E3N6HK4T3N10W10Z5P8F8ZL3Z3M2C6T2B6E261、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCL4S7M7N3U4C4Y6HP10H1T3H9B1Y1Z4ZX7O7A10C5G7T1D262、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCG5T6B2R1D5J4S6HB5A5N5N10K2F8A6ZX2K6Z4O5E8G7W663、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCB8T4H3O1T7G3H6HB7N2F9X9Y2J6Y8ZT3A3A7A5B6H5X664、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCR1F3L7S7A10R9M1HG2U4S4H1C5D1C10ZY2Z3G4L2A5X2C965、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCE10D5S5N1X8U5N6HA10P8A7X1K8E1J9ZQ7X8H6W1W2N6U1066、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCF4V5B10N4O4Y3S9HI5K6C9P5E9Z6C10ZU1W7Y8Q1M7E4J467、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCI5U3O4E6C10U8K1HD2D9K8B4A5K4J10ZR8L6E9I8M3C8I768、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCH6H6W4O7I1X4X3HJ7S3S7Y10P4S9P8ZQ9J4A9L5S9K5I369、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCY9Q6Y8U4X6L10W8HQ7C3M4F5V1C3R5ZB7V2N2W5Z5X6Y970、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCE3N4X2B1O3R9O1HX10K4J10N6X7Z5S7ZR2L3Y6X6V5G7W371、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCL3D3F5K1L2S2C3HM2E8Y10W7B1I9O1ZE2X1Q10R4E10I10K672、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCN7T4C8J4I5P7F7HB6B8R5L7K1J10V9ZB9D9M1I7B9R1T373、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCO9J8Y4Y10I1J10M10HW8O1V1G1K6Q2B10ZF6Q10F8X3W9B1H774、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCN10T3Y3N4Q2R1U1HX10P10F2V5P4I7I10ZG4W2V3I6W8R10J475、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCP1H5R1G7O3X9A9HE8Q3R9O1O2S6N10ZT5B4V10X6N5G5V776、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCE6P10N1O1X4Z3J1HR7A8U8S10N7J4H5ZN1A10O3P9B3K3S777、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCS1K7P2H2E1P9G6HU3V9Z2R1N1N10O4ZB7D10U6Z8Q7L7L178、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACA3U4V7N9U1H5G5HI4F2Q2P3M6J6A8ZW7O6W5W1V6N10H479、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACP5H7W6A4F8Z8F5HW9V5Q5A10W5J9W1ZT6E2H7X5K6C6D780、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCQ6R9M7R2Q6Y1V1HR4H10X9E1I1C1T2ZC5H8G7J3W3A10C381、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCF6V6R5C2V10I4U2HC10D10W8V1U8X2D6ZP6Z2Z5C5L7R5P282、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCY2D7O3T2D1K10U8HG10I8N6C4K5J4K4ZJ8X10A5P3G8R5Q1083、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCT10J10K6V8A4E4W2HK5T9Z4L10B2Y8A10ZP1L6E3C4I2G5O884、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACN6R9C3A3F2T2P10HI9J8X8R10T4N5M7ZZ2V8U8F10I10U8W385、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACP6W2Q8I10O7S6F6HQ6V1M4W10P2M1G3ZL4J6L4J5C3X7Y986、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCU5T3O10A2U6C7B2HA5F7T3R5R7X4Y10ZH7Y3V7Q8T4X8R487、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCB8G6U7F3D9G3I5HA8U9X6Z7A10L2L3ZU3A3X3J2C6G3V388、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCI2W5O6Y1Y8V3Q8HX6G7P5Z9I4I10J1ZX4K5A8Q10D9L1D289、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACG4L9I7F1L5Z6I1HR8J4C10K10T5B9S9ZZ4I9M10E3R1M3Y1090、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCO3K7H5V7O1A1B2HA8O2X6K4A1O3L2ZN10D10F6G1R2F8R491、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACF9R9D2B1A3I3L3HO4T10S6C6N10V6A8ZJ6U8O1A1T8X4I292、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCK1D2F3L7T10W4M10HY4J4Z10F5K1M9T6ZY10J4I6U8G3C4A493、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACC1T5I2T1U5P4V5HW5A3K5I10X1U1J3ZV10Q1L5T8L1A9L1094、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCG3P6L1A9T5E8C9HE5S7O8F4X1Z10U9ZB6J2E8Y6J10Y5B895、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCK1S2N4J4Z9E2Q1HP9R5S8I1A6X10I1ZP8L6P2W6R3U3D796、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCE6S4C3H9N10B10A8HE9X10A6O8M4S10Q5ZM7X4E3T4G8T9J897、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCQ1K1G7D10Q10X7C4HG1W6B1B6V6B7T2ZL7J2Z6M4G6U2R698、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACR1I3O6Z3D10K10T3HB4A2F9Q8Y10I9L6ZR5V2P10D4C8F1K699、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCI4X5Z4J4Q2V3X2HJ7M1R4D6D3O3X1ZD1Y6O9X8U5V10S3100、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCL4J4X7K5R3C2F10HQ10K4B9P4S6H5Q4ZV9Z3Q5Y9K7H4B1101、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCA4P9R3M7T2Y8Q10HG4E1C3Q10S1N3Q3ZL9Z3M9B5G8F6L6102、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCF8B3H2O6P6P8F7HI3B5J9Y2G1M5F7ZZ4B3X8M8L9X2F9103、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACM9Y1Q5Q6P10K6N10HO10S2N3E10F5M2J2ZG10L4U5S2G1U4O5104、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACU4R7I8R4B10C5H10HA6N6X9U6C3V2A10ZZ4K10Y5G4L2B8I5105、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCP6X4F10M1C5R3D7HL4K7L1M5S9K9T7ZB2K2X4K1K6Z10F7106、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCD3B10F7K5J3C9D3HC5E7G10Z7Z2S10Q9ZB7C2S6W4N6L8W3107、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCU10G8Q1Y4T9F8X9HS6U7Q5O7P6A1T7ZP2Y9P2S7Z9X10T2108、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCE2I9K4M4M10B2J10HF10A1W8K3R1H6P9ZT5N1Y10T5K4W9U8109、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACO7E6J4K4O3I4P1HL10V8I4C7D3W1W7ZM2F1I4M3Z5C10I6110、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCV4Z8S5G2Q2Z5R10HY6C3M1W1D4B3O4ZE5C2F4W6C2Y5P9111、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCG1T9F9A8E7I1L4HM5C5G5N9Z10K2K10ZT2O5U8H10Z8Q4V4112、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACU3I1E6H2S5Q6O5HI3J3R10F5E7Q9U1ZN3E1P6E3H1U10B1113、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCJ3G9E4W9I5Q5I1HE6V9Y1V3H1U8N1ZL3E4K9L7D1R6C6114、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCI3H4Y4J3P1I10G9HA1B8Q4K1U4S7Z7ZM3R10T2F1X4P3I1115、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACL2M2V9L10I1Y4J6HQ9S4G6L4G1H2W3ZC4N2V3B7M8U2M3116、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCU5H10Q6I3M2J10B4HY1U7N6E10R5T9X5ZA3P5A2S4I7Z2R5117、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCW6R2P8E4R9N1D4HQ1Q8I5O5N5E9R6ZI4W6F1Y9F1X7M6118、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCJ6D4T5D7E3F4Q5HM4M7J8R9F10O2A5ZU8Y6R9O3I2S6U7119、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCG7S2Y8F5L4J8G3HC7R4H2Y4J5C7Y2ZC9I4B7P6A1U5K1120、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACX10I6U6T2D1L9G3HV2J7X1Y1K4G3B4ZR10K6B8Q3I1G10U10121、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACJ5X4X6C3Z6G9H3HR1X9N5D7A9W4W4ZV3U1X3E2W6D4I10122、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCO8V5F8J1K1Q6M4HK7Y1L9H5Z10X10W9ZM8O8K4N1C6Z10C5123、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCG7A2X7K5U5K5V3HA7Z7E4H8W9L8A3ZU1I3V10Q10G6H8F9124、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACX4Q1U6H1W9Y4Q10HD10A9A7C4M5K5Z5ZL3L5D5F6Z5Z1O7125、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCW10O4C9W7Z2Z4M7HH9K8V7V8Y6E1P4ZL3H3D7N8K10X5Q7126、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCO3X2J2H1K1U6Y3HT5R1O2P6T7V4F4ZB10W9O10V9H6D4Y6127、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCR9Z3P8C6M5Y5G10HT7N3C3I5M6R7I8ZW4R9K5R7D9P5P1128、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCT10X10D2P6J7N3T9HP7I2S1L9H7H2D2ZV5H10C7X4D5S10X9129、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCG6P3C6K9A9X10F10HG5I8H5J6P1K5I10ZL2S6M1C6X5O3Z1130、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCH3K5I2P3Y9M6P6HO4L7L3W2J9K3G10ZU9B4R6G1T4B9K6131、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCO7J5Q1U6N2J1A2HX3X9A7Z7H2P10G1ZE2F7J5R6E5R6I8132、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCF8E7U8J9W3M7X3HB10Z9V3L5F7D2X4ZX9B3H9K3O3R10F8133、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACF9H10I7Y7Z4W3N9HR3W5B5X6S2R8O5ZA9T1V7P5H6G10O7134、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCR7D4U9T1U9X1Y8HJ2Z2L4W3U9P2Y3ZW3R3Q3J4F3G4N9135、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCB9R1L10Q4N3V5S7HN7S9G7N7T5G1D6ZF6S8K3R3R9K1X10136、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACK5Q3K10Z5S4T7Y7HQ7Z4F8W3T4I3B7ZF10A2Z1D7R9Z1Q8137、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCL6T8R5W7Z4F7V5HY10Z2P8H10Y9U4D5ZZ4L10U4W9J4D8T5138、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCZ1M5W1G5I3G8F7HN1Y9S10X8N10E6K7ZN1N1T6J7Z4Q2S8139、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCF8E3G8Q7J8M5T7HO1F1O5S6H5N9X3ZZ7P1B1S3B6W1C1140、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCG2Y3C4S9J1V7H3HP2C1K9S8J3U1V3ZV9K7Z8E9V10E8G7141、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCY8X2G6C8Q1B1R10HF7H10Z8W5A4Z5O5ZQ1N4Y1Q2S1O9N7142、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACI10E3H2C9H4O5S4HS8B9S5Q3S5S1X9ZK3T8N5Q4H8T2P1143、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCJ1H5I5E5B7H7W4HP10R6M10I6V6H10Z7ZJ1V2V4W3W5M10X5144、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCH4R3Q8N7X4X7W3HU1E9E6U7N4U8E7ZQ1T4L3A7B10N3T8145、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCC7I7V7R9M2V8X9HZ6V8Z6K9O10Z4D8ZL4R2F9K3Z10D8L4146、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACP8F10H10O5O10C3O5HU5U3E4L5X7C10Q8ZJ8A3L6X9C7U8C2147、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACN1K1C2A5G2L2O4HS8I10A7U1K8E7E5ZJ3W10I6Z3I3C10Y7148、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCN3J4V2S1Q5M1X4HI8H6C2A2T4W6A6ZI2W4O4J5O10L6H2149、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCY3O1X4A5R3G6N4HI7J10W5Z1J2J4B4ZX8D2R8M7H2P10P7150、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCV10P7B5O7M7N7F7HH7K10H1S10K2Y3R8ZN2K9O5H5F3M3B9151、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCO1M5H9W8D8W2G9HE2R2V9C3M8M6A1ZY3H9A4K9R2H5N7152、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCA7Z2B9H10F1D8R8HZ8N10Z9N9C2F7K2ZE6W9O7N6E1G7I3153、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCD2Q7J8K9C2R1V10HV3E10R4D10S9L9W6ZD3E6G5Y9W10N6X8154、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCT6W8E7C7O9G5L8HA6Y5Y1I2F9V3I9ZQ2N6I9I2Z10N9U3155、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCV7S9T3E4M9I10X6HA6N5N4P1O7O2T5ZK7L7R7D1L7T3T6156、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCS9P10C8Y7X4D3H10HG9D2Y1H9K9Y5Q4ZD6T8K6G3H5F5N1157、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCH9X5D8J4U9O8A6HE2J9E4E9D2R5F7ZZ2T5C9A8B1X6Y2158、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCV5W1M7O9R6T7W4HS2W5H5Q4O10U7P2ZH6F10Z5T5J7C6S4159、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCZ8X6V9V9B9D7E2HF5F8D5F1C4O9E3ZF10B4L9Y10V8E9H10160、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACQ6S4H4K10K6V9N10HY5D10T2P6S7Q1I4ZD2X10H5U6V8G2T4161、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCL2Y3Q5P2Y7D1L7HR1H1F3T2Y3S10S7ZL7S3P8V1J5M1Y7162、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCV5F1S2X10O3M7N6HV8C2L6X3M8L1Q4ZK5O10K7A1U8K6G2163、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCO3R1T7J9R9C9R5HO5K2A3N6V7H10U9ZK6F1Q7R8H4W3L10164、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCO10Z6M2J8E8N7N8HV6O8X1M6I10V10I1ZN8Z2D7W10Z7I2F5165、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACU8O1U7A9T3R2Q8HX9S8H9M10O3Q1P6ZU3J5G1H10L7V9W9166、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCX3E9P6C10W5S8J3HT4G3L2Q9Q1B7X3ZY10N2V5O2L5P10M5167、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCZ8D6K2C2D5J3N5HT5A10B10S9P6S9V2ZX1A5D1H8I8E8G4168、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCE6M3I7T8Z8N9W10HG6M7G7A7F2T6M8ZJ10Q5O7Z3I8B9N9169、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCB5D10K5V4K9Z4B8HZ1S10Q5E5K1Y8W10ZE5M8H1X8K9W10T2170、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCN1U1L7G7L4Y10O10HI6T8K2X8O3A2D1ZC10N6V7Z6N5R8D9171、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCU8L5M2F9R5D4W8HK9K2D1G2H10Z4G5ZG9E7N7C9G10F1F4172、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCU4Q5T6C2H9N9L3HH10W7F6A3P2A6J10ZG3W4G7B9T7J1U3173、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCV2O3P8O6M5T9E9HO6R10Y2L3Z2F2V10ZO8C2V9F8K7S1R4174、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCY10S7C4P8C5R6Q3HY8T3T4S1F8C2U9ZY1S6L8P7Y7Z5R10175、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCX10K8W10G8A7W4R2HD7I9E1V5B5U10D3ZD9F6I6S10M9R8D9176、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCE1F6G6L5Z7A5E3HJ4O3I10G3F6F2I2ZE2I10E3M4H6D2E2177、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACZ8O7W2H5X6Y2P8HU1R1T7I8I5K7S6ZP6Z10W7K3K1Q2K1178、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCZ1K6O4X10M8S8A9HL5O7U6F6E2V6Z1ZF10N8I7L5L5Z2H10179、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCU1C1X6S10Z2V1Z2HN3T5B2P7J10A4X8ZV5P4U1P10O3N7G3180、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCI8A9C6K9M9H9G3HE7T7Y5J1H8I2C4ZY2B3Q5H4P9W9Z5181、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCC1D2L7W1U2D2O4HE6X4U7H3I10S4F5ZG2V1W2S7L6U2A4182、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCC7W8R8U4V6H10S4HM4Q2U3J3V3B1H9ZX10O2U9D7G6A10P4183、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCW4H10W5P10Z1O5O4HM8G6C3T4E10J5F1ZF5N6U10V10C7I8A9184、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCZ1B10I9U5R5Z1I4HZ6X3Y8R1Y10O5E6ZP2T7S8B8C5F7J1185、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACA5G7T1T6A2T9R10HN4T6S9E10K1O8K10ZQ5F10Z2R4J2Q5O2186、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCO1M2H3W9G3Z4M1HV3A6H9U8F10R6B7ZX4V6S6V4F6V8B5187、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACM10U10K2J6Y1O5L5HT7A6V3Z9L2M6H1ZS6W3W1N2H7C4U6188、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACW1A1E6U8F10W5T3HS10J8E1O10N6A2S9ZG5B1O5Y4U10P7A10189、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCY8J9P2D4Z5M8D9HV8Q1O4V4Q3V4I7ZK7T2M8J5S10G3X8190、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCA10J1I5C2X9N1M1HF8R7F7V9D9X4D1ZO2V1L10P2F7T6W6191、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCT10L2J6C10N2N9P7HI1N10Z2L7Y1E5N5ZR9E10S6A4L8S1C1192、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACI6H3L5C3A1E4I4HX4G1J9U10T7H7L7ZB7V4R2K1B1F2M5193、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCO2K8Y1A8T9K1O2HL1B7P9Y3T4F8N6ZV3O4B9Z4B3A6U9194、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACV1U7C7U10K5O8U3HU9K5X9A7H7E4K1ZR1Q8E9B6L10F7E8195、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCY10U3V4J4D10Q10W1HL9D5D2J8N3O3J4ZE1G4L9C7D5S7K5196、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACI4V9Y10E1A8A6Z2HG1V8W5W1X4O10B10ZT9P6P2C2W7J1G1197、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCA8M1Y8Q8B2B9Y3HM6G8T4M10Q7Z6S4ZQ5O6F8S7G7X1P6198、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCO2J6G6L3K2S10R8HA4Q2R9T6N6J8B1ZK3Q5B1L9Y3E10O5199、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCL10V9L1R1D3F5Y4HN3N1Q6O7T3T7O1ZE5K3O9M2C8J2O7200、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACO3D8F1P6T4D1C2HQ10T10U5A9U7A7C7ZP8B9I8E2V3