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文档简介

第第4页大班安全教案《火灾逃生》及教学反思

大班安全教案《火灾逃命》及教学反思

活动目标：

1、了解简约的消防安全知识。

2、学习自救逃命的本事。

3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的技能。

4、援助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

5、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上展示相应的照片)

2、消防车与平常的汽车有什么不同?

3、遇到火灾应当怎样拨打119电话?

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃命的本事

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在

2、老师的指挥下快速撤离现场。

3、刚才小伙伴是用什么方法逃离的?

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。

(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离。)

三、设计安全出口标识

1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道?

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3、你想怎么来设计安全出口标识?

4、幼儿设计安全出口标识。

5、幼儿粘贴安全出口标识(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。)

四、逃命演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。

3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的?

活动反思：

这节课的活动预备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言争论，各个环节连接的比较自然，层层递进。活动的开始环节，我以幼儿喜爱的小猴形象引起幼儿爱好，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿争论、沟通不能玩火的缘由。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活阅历的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观测、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而加强防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃命的基本自救方法。最末的逃命演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持面对全体，尽量给每个幼儿表达的机会，留意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探究，做幼儿学习的引导者、参加者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自我爱护

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