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文档简介

第第3页大班安全教案《食品袋上的秘密》及教学反思

大班安全教案《食品袋上的奥秘》及教学反思

活动目标:

1、知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。

2、了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

3、愿意参与调查实践活动,能和同伴相互协作完成调查内容。

4、体验游戏的欢乐。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动过程:

1、老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

老师组织幼儿观测大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿争论:你发觉食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。

老师小结:在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期,这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

2、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

老师激发幼儿的调查爱好。

老师:你知道怎样才能让食物保持新鲜呢?有哪些常见的方法?

老师出示调查表,和幼儿争论如何完成调查表。如:两两结伴,一个人记录,一个人讲解并描述;学习用符号和图画来表示发觉的内容;要用心完成任务,不能开小差等等。

老师引导幼儿两两结伴,一同到四周的超市中完成调查任务,并将自己的调查结果具体地记录在表格中。

1、幼儿整理、统计调查表。

老师请幼儿展示自己的调查表,并介绍自己调查的结果。

老师和幼儿一起争论:怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上?

引导幼儿分头进行统计,并邀请几名幼儿记录。

老师和幼儿一同完成统计表,并张贴在活动室。

教学反思

我觉得本次活动的亮点就是充分的表达了幼儿的主动性，以孩子的主动观测、探究为主。以及老师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标识，通过观测猜想它们的含义到在表格中检查标识，分类找出食品，到处表达出老师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的表达了孩子的主动观测和主动探究。

大班安全教案

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