大班家长开放日活动教案

第第7页大班家长开放日活动教案

大班家长开放日活动教案1

活动目标：

1、运用故事的形式让幼儿熟识歌词，并说说歌词的内容。

2、学会演唱歌曲，培育对音乐的爱好。

3、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。

活动预备：

课前幼儿已熟识流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。

活动过程：

一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？〔兔子、狼〕它们俩在一起会说什么？

二、熟识歌词1、狼说："别看我长得很可怕，其实我很可爱"〔按节奏说歌词〕兔子说："我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做伙伴的是还真难办。"2、幼儿重复说说歌词。

三、熟识乐曲1、小伙伴真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？〔老师弹"对面的女孩看过来"乐曲〕2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？〔任贤齐唱的流行歌曲〕3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？

4、老师编出第一句："对面的兔子看过来，看过来，看过来"幼儿编唱："别看我长得很可怕，其实我很可爱。"〔老师提示：兔子怎么说的，也编编看？〕幼儿接着编唱："我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做伙伴的事还真难办。"5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。〔争论：最末一句歌词可不能用说唱的形式说出来？"做伙伴的事还真难办"〕四、游戏活动1、老师戴上狼头饰问："我是一只改好的狼，你们情愿和我做伙伴吗？请用歌声告知我！〔老师唱狼说的话，唱完后小伙伴接唱兔子说的话〕2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不情愿和我做伙伴？〔老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。〕问：你们现在情愿和我做伙伴了吗？

3、和家长玩对唱的游戏。

问：爸爸妈妈，我们今日真兴奋，你情愿和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？〔和客人老师对唱几遍，在最末一遍时，爸爸妈妈答应做伙伴，歌词最末一句改唱为"做伙伴的事真好办。"五、随机教育在平常的生活中你的伙伴、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的伙伴会越来越多，好吗？

大班家长开放日活动教案2

目标：

1、让幼儿感知歌曲旋律，初步学唱歌曲。

2、体验打击乐与唱歌相结合的音乐活动的'乐趣。

3、培育幼儿的合作技能。

预备：

1、歌曲录音

2、歌曲对应图谱

3、三角铁木鱼手铃

4、盘碗杯碟与幼儿人数相等

过程：

一、游戏《听声音，猜猜猜》

1、小伙伴，我们一起来玩听声音猜猜看的游戏。

2、老师分别敲打三角铁、木鱼、手铃、盘、碗、杯、碟，幼儿猜并认识盘碗杯碟。

二、学习歌曲

〔一〕幼儿听歌曲一边，提问歌曲的题目

〔二〕再次观赏歌曲。

1、学习节奏****|***|

2、幼儿练习用盘碗杯碟敲出节奏。

〔三〕第三次观赏音乐

1、说说歌曲里面还唱了什么？

2、幼儿问答，老师依据幼儿回答出示相应的图谱。

〔四〕幼儿看图谱唱歌曲数次。

三、幼儿运用盘碗杯碟合作表演。

四、小结：

在我们生活中还有许多像盘碗杯碟一样，能发出好听的声音的东西，请小伙伴回家找找，并和家人一起来表演这首歌曲。

观摩感：这是我班陈老师上的一节艺术课，这节课用在家长开放日活动上，气氛活跃了整个现场，而且孩子也觉得很新颖，原来生活中的一些用具也可以发出好听的声音，并且切合实际，紧贴生活，让一节艺术课音乐活动，表现的淋漓尽致。

大班家长开放日活动教案3

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱。

4、培育幼儿在成人面前大胆表现自己的技能与志气。

二、活动时间：20**年11月9日下午2:304:00

三、活动地点：大班活动室

四、开放内容：半日班级活动

五、活动流程：

〔一〕2:002:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

〔二〕2：302:40家长签到，幼儿进行午间活动

〔三〕2:403:10室内教学活动展示

〔四〕3：103:30室外“八个一”活动展示

〔五〕3:304:00亲子游戏

〔六〕家长填写开放日活动反馈看法表

〔七〕老师小结，家长带幼儿离园

详细活动内容如下：、

歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》〔选段〕、《幼儿园里好事多》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：调皮的小猴子、数字歌、好伙伴

数学知识展示：

复习110顺数、倒数。

认读30以内的数。

口述2、3、4的分合法。〔分组与点名回答〕

口算2、3、4的加、减法〔老师出题，幼儿抢答〕

让幼儿自编4的加、减法应用题。〔点名回答〕

让幼儿在黑板上展示5、6的分成。

幼儿进行5的加减法抢答。

让幼儿自编5的加减法应用题。

亲子游戏：

〔一〕穿大鞋：

玩法：由一名家长与一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边援助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

〔二〕套圈圈：

玩法：幼儿和家长两人三足