易公刷题营-第3天（1-30题共计125题）（9月15日）附答案

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一、单项选择题1.【出自易公22年综合模拟卷（十五）】以下表述错误的是（）。[单选题]*A.知识的学习需要解决的是知与不知、知之深浅的问题B.现代教育心理学的奠基人是奥苏伯尔(正确答案)C.第一个教育心理学理论是尝试-错误说D.行为规范的学习是把外在于主体的行为要求转化为内在的行为需要的内化过程答案解析：B选项B的正确表述为“现代教育心理学的奠基人是桑代克”。2.【出自易公22年综合模拟卷（三十一）】以下关于认知主义学习理论说法正确的是（）。[单选题]*A.奥苏伯尔认为学习的实质是主动的形成认知结构B.回避条件作用是在逃避条件作用的基础上建立的C.整合协调原则要求学生对认知结构中现有要素重新加以组合(正确答案)D.苛勒提出了完形-顿悟说，完形是指事物之间的关系答案解析：C布鲁纳认为学习的实质是主动的形成认知结构，选项A错误。回避条件作用是在逃避条件作用的基础上建立的是行为主义的观点，选项B错误。完形是一种心理结构，是对事物关系的认知，选项D错误。3.【出自易公22年同步强化题库】以下关于行为主义学习理论，说法正确的是（）。[单选题]*A.桑代克是教育心理学之父、操作性条件反射理论的创始人B.能够辨别药片和糖果属于刺激的泛化C.为了让女朋友更听话，每天给女朋友送花，这是属于正惩罚D.巴甫洛夫的研究将生理与心理统一了起来(正确答案)答案解析：D桑代克是教育心理学之父，但斯金纳才是操作性条件反射理论的创始人，选项A错误。分得清药片和糖果的差别属于刺激的分化，即学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，选项B错误。让女朋友更听话的行为概率增加，给了她一个刺激（送花），因此处于正强化，选项C错误。4.【出自易公22年寒假试卷（一）】当驾驶员看到“事故易发路段”的交通警告标志时，会提高警惕，放慢车速前行。这是（）。[单选题]*A.消退B.惩罚C.逃避条件作用D.回避条件作用(正确答案)答案解析：D回避条件作用是指当预示厌恶刺激或不愉快情境即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激或不愉快情境的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的频率便增强了。题干中厌恶刺激是“事故”，预示厌恶刺激即将出现的刺激信号是“交通警告牌”，增高的反应是“放慢车速”，所以是回避条件作用。5.【出自易公22年考点突破习题册】数学老师不断给予学生关心和鼓励，学生就将其与数学课联结起来，从而喜欢学校、热爱学习。随着数学老师关心和鼓励的减少，学生的这种积极学习行为可能会慢慢消退，能够解释这一现象的是（）。[单选题]*A.完形—顿悟说B.操作条件反射理论C.尝试—错误说D.经典条件反射理论(正确答案)答案解析：D数学课是条件刺激，数学老师的关心是无条件刺激，通过配对产生联结建立条件反射，即获得（学生产生积极学习的行为反应）。不配对则会产生消退。这是经典性条件反射理论的观点。6.【出自易公22年综合模拟卷（七）】下列关于学习理论说法错误的是（）。[单选题]*A.布鲁纳根据斯金纳操作条件反射学习中连续渐进法的原理，提出了掌握学习理论(正确答案)B.尝试—错误往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果C.奥苏伯尔认为学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现D.托尔曼认为学习是对符号—完形的认知答案解析：A布卢姆根据斯金纳操作条件反射学习中连续渐进法的原理，提出了掌握学习理论。7.【出自易公22年预测卷（五）】一听见开门的声音，甄漂亮马上关掉手机开始看书。这种情况属于加涅学习层次分类中的（）。[单选题]*A.刺激—反应学习B.言语联结学习C.信号学习(正确答案)D.命题学习答案解析：C信号学习主要指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。题干中“开门的声音”就是一种刺激，“关掉手机开始看书”就是对信号刺激做出的一般性和弥散性反应。8.【出自易公22年心理学专项卷（三）】关于奥苏伯尔，下列说法正确的是（）。[单选题]*A.奥苏伯尔提倡的学习方法是接受法(正确答案)B.有意义学习会受到学习材料本身性质的影响，不会受到学习者自身因素的影响C.死记硬背《兰亭集序》是有意义学习D.螺旋课程是奥苏伯尔提出的答案解析：A有意义学习既受学习材料本身性质（客观条件）的影响，也受学习者自身因素（主观条件）的影响。死记硬背《兰亭集序》是机械学习。螺旋课程是布鲁纳提出的。9.【出自易公22年心理学专项卷（六）】智慧技能按学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂速度依次分为：（）。[单选题]*A.辨别—概念—规则—高级规则(正确答案)B.辨别—规则—高级规则—概念C.概念—规则—高级规则—辨别D.辨别—概念—高级规则—规则答案解析：A按学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂速度依次分为：辨别一概念一规则一高级规则（解决问题）等智慧技能。10.【出自易公22年心理学单元测试卷A卷】以下关于认知-结构论说法正确的是（）。[单选题]*A.发现教学模式就是完全地让学生自己独立探索，老师不用参与B.教师的任务是给学生营造特定的促进学习的心理气氛C.强化原则就是在学生取得进步的时候给予奖励和表扬D.布鲁纳认为学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构(正确答案)答案解析：D选项A发现教学模式是教师为学生提供一定的学习材料，通过创设问题情境，引导学生独立发现解决问题的方法。选项B是人本主义罗杰斯的观点，不符合题干。选项C强化原则是指教学规定适合的强化时间和步调，让学生知道结果要恰好在学生评估自己作业的那个时刻。布鲁纳的强化原则不同于斯金纳的强化。11.【出自易公22年预测卷（一）】关于广义的学习，下列说法不正确的是（）。[单选题]*A.学习的发生是先天的(正确答案)B.学习会导致行为或者行为潜能的变化C.成熟、疲劳、本能、适应等引起的行为变化不属于学习D.学习是后天经验习得的答案解析：A广义的学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。因此学习的发生是由经验引起的，必定是后天习得。12.【出自易公22年预测卷（二）】下列人物和理论名称对应错误的是（）。[单选题]*A.桑代克：完形-顿悟说(正确答案)B.巴甫洛夫：经典条件反射C.斯金纳：操作条件反射D.奥苏伯尔：有意义接受学习答案解析：A桑代克提出的学习理论是尝试-错误说；而完形-顿悟说是由苛勒提出来的。13.【出自易公22年预测卷（三）】下列关于安德森的学习分类说法正确的是（）。[单选题]*A.陈述性知识也叫做描述性知识，主要用来回答事物是什么、为什么、怎么样的问题(正确答案)B.知识的学习包括知识的领会、巩固和应用，需要解决的是知与不知、知之深浅的问题C.命题学习以符号学习和概念学习为基础D.智慧技能是学校里最基本、最普遍的教育内容答案解析：A选项B是冯忠良的学习分类，选项C是奥苏伯尔的学习分类，选项D是加涅的学习分类。14.【出自易公22年心理学专项卷（二）】下列关于建构主义说法正确的是（）。[单选题]*A.意义构建是整个学习过程的最终目标(正确答案)B.知识是对现实的纯粹客观的反映C.知识是在各种情况下对知识模板的套用D.知识是预先决定教授给学生的东西答案解析：A建构主义学习观强调意义建构是整个学习过程的最终目标，所以选项A正确。知识观认为知识不是对现实的纯粹客观的反映，任何一种传载知识的符号系统也不是绝对真实的表征，所以选项B错误。知识在各种情况下的应用不是简单的套用，所以选项C错误。不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，所以选项D错误。15.【出自易公22年同步强化题库】根据广义学习的定义，下列属于学习的是（）。[单选题]*A.青春期个子越来越高B.喝醉了脸红C.看到红灯停下(正确答案)D.大马哈鱼洄游答案解析：C广义的学习是指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。选项A是生理成熟的结果，选项B是属于喝酒引起的短暂变化，选项D是动物的本能。16.【出自易公22年同步强化题库】小琛知道“乌鲁木齐”这个词表示的是中国的一个城市，属于奥苏伯尔的（）学习。[单选题]*A.概念(正确答案)B.命题C.符号D.动作答案解析：C符号学习是指学习单个符号或一组符号所代表的意思，如“上海”表示一个城市，“车祸”表示一类事件，“小白兔”表示一类动物。符号学习包括学习符号和符号所指称的人、事物和性质，其心理机制是使符号和它们所代表的具体事物或观念间建立起等值的关系。17.【出自易公22年必考题集】关于回避条件作用和逃避条件作用，下列正确的是（）。[单选题]*A.看到路上的垃圾后绕道走开，是因为回避条件作用B.小雨同学过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，这是因为回避条件作用(正确答案)C.回避条件作用可以使行为在以后的类似情境中发生的概率减小D.逃避条件作用属于惩罚的条件作用类型答案解析：B选项A逃避条件作用是指当厌恶刺激或不愉快情境出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的频率便增强了。如看见路上的垃圾后绕道走开；选项C回避条件作用是指当预示厌恶刺激或不愉快情境即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激或不愉快情境的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的频率便增强了。选项D回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。18.【出自易公22年必考题集】下列有关心理学家及其各自地位，对应正确的是（）。[单选题]*A.应用动物研究学习第一人——巴甫洛夫B.现代教育心理学的奠基人——桑代克(正确答案)C.人本主义创始人——罗杰斯D.教育心理学之父——冯特答案解析：B应用动物研究学习第一人、现代教育心理学的奠基人以及被称为“教育心理学之父”的都是桑代克，而人本主义的创始人是马斯洛。冯特是心理学之父。巴甫洛夫是俄国著名生理学家。罗杰斯是人本主义心理学的代表人物。19.【出自易公22年必考题集】下列关于先行组织者技术，说法错误的是（）。[单选题]*A.提出者是奥苏伯尔B.是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料C.组织者可分为两类：一类是陈述性组织者，另一类是比较性组织者D.其抽象、概括和综合水平低于后面的学习任务(正确答案)答案解析：D奥苏伯尔提出了“先行组织者”这一技术，所谓的“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。组织者可分为两类：一类是陈述性组织者，另一类是比较性组织者。20.【出自易公22年寒假试卷（二）】下列关于掌握学习，说法错误的是（）。[单选题]*A.根据斯金纳的连续渐进法提出(正确答案)B.掌握学习的基本理念是只要给予足够的时间和适当的教学，任何人对所有的内容都可以达到掌握的程度C.掌握学习的核心是反馈—矫正性系统D.是根据操作条件反射中的连续渐进法提出来的答案解析：B在斯金纳的教学应用中，布卢姆根据斯金纳操作性条件反射学习中的连续渐进法原理，提出了掌握学习理论，其基本理念是，只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。注意是几乎所有学生，并不是任何人，所以B错误。21.【出自易公22年寒假试卷（三）】下列选项中，说法不正确的是（）。[单选题]*A.马斯洛提出的学习理论主要包括自我实现人格观和和内在学习论B.康布斯提出了全人教育思想C.罗杰斯认为完人是知情意三方面融为一体的人(正确答案)D.按照罗杰斯的观点，奥苏伯尔的有意义学习是“在颈部以上发生的学习”答案解析：C罗杰斯认为完人是指知情融为一体的人，而康布斯主张在知情意三方面均衡发展的人叫作全人。22.【出自易公22年寒假试卷（五）】下列哪个不是建构主义学习理论的知识观？（）。[单选题]*A.学习的主动构建性(正确答案)B.知识是客观世界的一种解释、一种假设C.知识需要基于个人建构的理解D.知识的运用需要具体情境答案解析：A学习的主动构建性，是建构主义学习观的主要内容。23.【出自易公22年寒假试卷（六）】（）利用小白鼠进行，且认为学习实质上是一种反应概率上的变化。[单选题]*A.巴甫洛夫的经典条件反射实验B.桑代克的“迷箱”实验C.斯金纳的迷箱实验(正确答案)D.托尔曼的“三路迷津”实验答案解析：C巴甫洛夫的经典条件反射实验利用狗进行实验，A错误；桑代克的“迷箱”实验利用猫进行实验，B错误；托尔曼的实验认为学习是对“符号-完形”的认知，D项错误。24.【出自易公22年寒假试卷（七）】下列属于程序性知识的是（）。[单选题]*A.如何写留言条(正确答案)B.持有的“生命在于运动”的观点C.知道中华人民共和国的首都是北京D.记忆的定义答案解析：A陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题；程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。这类知识主要用来回答怎么想、怎么做的问题。B、C、D三项属于“是什么”的知识，因此属于陈述性知识。只有A项属于“怎么做”的知识，因此属于程序性知识。25.【出自易公22年寒假试卷（八）】将“发现学习理论”“建构主义学习理论”“人本主义学习理论”等概念不断地纳入“学习理论”这一概念，从而使这一概念不断得到补充和深化，这种学习属于（）。[单选题]*A.总括学习B.类属学习(正确答案)C.并列结合学习D.概念学习答案解析：B先学习概括程度较高概念“学习理论”，再学习概括程度较低概念“发现学习理论”“建构主义学习理论”“人本主义学习理论”，是类属学习，也叫下位学习。26.【出自易公22年考前冲刺习题册】豆豆非常喜欢傣族舞，可以说出什么是傣族舞，并学会了这套动作。在题干的描述中未出现下列哪项学习？（）。[单选题]*A.言语信息B.认知策略(正确答案)C.态度D.动作技能答案解析：B喜欢傣族舞说明人对某种事物的选择倾向，属于态度；可以说出什么是傣族舞说明学会了陈述观念的能力，属于言语信息；学会了这套动作说明掌握了动作操作能力，属于动作技能；所以此题选B，认知策略是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力，不符合题意。27.【出自易公22年考前冲刺习题册】下列选项中，发生了学习的是（）。[单选题]*A.小雄平时性情温和，但他在喝酒后，脾气会变得非常暴躁B.大猩猩模仿人吃饼干(正确答案)C.小亮在运动会比赛开始前喝了一罐红牛，随后他在赛跑中获得了第一名D.小龙从亮处走进暗室，经过一段时间，他在暗室中的视力显著提高答案解析：B广义的学习是指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。由本能、疲劳、适应和成熟引起的行为都不属于学习。A项属于酒精刺激带来的变化，C项属于药物刺激带来的变化，D项暗适应现象属于生理适应，均不属于学习。28.【出自易公22年考前冲刺习题册】下列关于人本主义学习理论描述不正确的是（）