大班教案《小兔拔萝卜》

第第5页大班教案《小兔拔萝卜》

大班教案《小兔拔萝卜》1

活动目标：

1．学习6的第一组加减，援助幼儿理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。

2．复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。

3．培育幼儿从小敢于尝试、敢于探究的精神。

活动预备：

1．"小兔拔萝卜"图片，算式卡片〔6—1=6—5=6—2=6—4=6—3=〕2．人手2份6格纸条3．分隔点图人手一份、记号笔4．人手一张"苹果"算式卡。

活动过程：

一、预备练习〔1〕拍手对数：〔复习6的加法〕老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下〔2〕开火车：〔复习6的减法〕火车开的时间就是算式的得数。"我的火车就要开，〔几点开？〕如6—2=你来猜6—2=4〔4点开〕二、尝试练习1．操作探究问题。

启发幼儿依据组成6可分成5和1，在黑板上示范、列出算式。

〔出示分成6格的纸条，涂掉1格〕师：今日，我们依据6可分成5和1这组分合，列出算式来，能列出几个算式，越多越好。

2．幼儿操作练习，老师巡回了解幼儿的列式状况。最多列出以下4道算式：

1+5=66—1=55+1=66—5=13．相互沟通、争论。

你是怎么涂的又是怎样列出算式的。

三、老师讲解加法以"小兔拔萝卜"应用题涌现。〔出示图片〕列出算式：5+1=61+5=6比较：5+1=6和1+5=6有什么异同。

老师小结：在加法算式里，加号前面和后面两数可以交换位置，得数不变。

减法以"小兔送萝卜"应用题涌现。〔出示图片〕列出算式：6—1=56—5=1老师小结：我们知道6可以分成5和1，6减5等于1，6减1就等于5。

四、游戏

1．游戏"送苹果"。

小伙伴每人有一只"苹果"，反面有算式，如：4+2=6；6—2=4等。

算出得数是几就送给几号运动员。

五、幼儿练习幼儿主题数学P11页

大班教案《小兔拔萝卜》2

【活动目标】

1、能用语言正确描述“1”和“很多”。

2、初步理解“1”和“很多”之间的关系。

3、情愿参与游戏活动。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、培育幼儿敏锐的'观测技能。

【活动预备】

1、小兔头饰1和萝卜玩具假设干，一个筐子。

2、幼儿用书第1册第11页。

3、《一和很多》教学挂图一副。

4、音乐磁带《火车开》。

【活动流程】

一、开始部分：

儿歌导入，创设活泼的气氛，幼儿戴头饰做小兔，老师扮兔妈妈。师：今日天气真好，我们一起去玩吧。幼儿随妈妈一起进入活动场地。

二、基本部分：

1、引导幼儿感知“1”和“很多”。老师：珍宝，快坐下休息一会。我要考考你们：有几个“兔妈妈”？有多少“兔宝宝”？(引导幼儿说出“1”和“很多”)请“兔宝宝”学小兔跳一下、跳很多下。拍一下手、拍很多下手。

2、游戏“小兔拔萝卜”引导幼儿理解“1”和“很多”之间的关系.?导语：珍宝们真聪慧，哎呦，我的肚子饿了，我们到菜园里拔萝卜吧。我们跳一下，跳很多下。瞧，菜地里有多少萝卜？(引导幼儿说出“很多)萝卜太大了，“兔宝宝”每人拔一个萝卜回来放到筐子里。?

老师小结：

把一个一个的萝卜放到筐子里，筐子里有很多萝卜。?

“兔宝宝”和妈妈一起洗萝卜。?

导语：珍宝们帮妈妈洗洗萝卜吧，妈妈给你们一人一个萝卜。我们洗一下，洗很多下。

3、出示挂图，请幼儿查找“1”和“很多”。导语：瞧，今日妈妈还给你们带来了一副好看的图片。(出示挂图)引导幼儿观测：图上有什么？它们有多少？(老师引导幼儿完整的说出一句话：如图上有一只母鸡。

4、查找身边的“1”和“很多”。

导语：

“1”和“很多”他们可喜爱找伙伴了，我们快帮他们找找我们身边什么东西是1个？什么东西是很多个？

三、结束部分

开火车到活动室外继续查找“1”和“很多”。

小结及反思