2022年高校教师资格证考试题库深度自测300题(带答案)(湖南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCN3S4V6F7B7P4C10HP8V5Q7N4Q7I4P4ZU3S2B1P4Y4I4H92、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCO8Y1N1S8M5D2P6HU4S4H7B3Z9Z5K9ZE10V4E5T4A2R5G13、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCT5O2B2K8H5P3X7HW3S10V7X7Q6Y3Q3ZF1F6J9C4S8B6G24、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCF9S2F7E7Q1A10V6HG7W8D3K4G2B1H5ZH6D6O3N10K5V4Z55、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCZ10W8F9J10Z5T5I7HE10K9U5B5R4Q1R3ZI9J10C3E7Q1Z2R16、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCD3J1T7C3T6A1V5HY5W9S8F6A8D8T6ZR7A4U9Y1K5D6E77、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACF4Y1V9G9M3I5B10HH10H8J4T6S3P10D7ZT3Y6D9Z2K10N1L28、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCF9Y2M1D6V10D1S1HA10P2Y6N3F4L1I3ZS10M7F2W5X6V6K19、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCE7Y8O7W6M8Z9X10HJ6G10E4T3A1F6Z9ZE7R8E5Z4O6Q1Y1010、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCO1R9A6O2G3A5V2HG6Q1B5W7N6Q10F3ZK8K9D5S9L1N6S1011、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACT10R3G4X8V7P10K6HY3H5G5E2J6O9E4ZN2K7F6Z6U9D5G912、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCO4I2Y7L7T1O2X2HR8E5Q6P7K8D7V6ZR10V5G7X5W2E1K313、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCZ6B7M6Y3O8V9V6HS9K9A3J2D1Z8M5ZZ8I6T4M4L10D8G614、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACE10L4S4P9I2J5N5HP4P6Y9K6P2N9Q6ZH9P1B5B6P3N6T615、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACI9C4Y6X1V10N10T2HE5Q6S9W9N3P8N9ZV9X6C1R8Q1T2K1016、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCH8B8F7N1W4D10B4HE3W9O5C10H9J10P6ZY3M3Y3Z3M5H6Z1017、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACI3H4H2M6V4N1I10HF5M2L5K6S1S7G1ZS1N6I5B2K3D5P918、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCW5G2T4T3O10S9P3HS4D5G5Q5B2Y7L1ZG6S3W4X2C9Y6P819、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCU2O3N3R6G2V5X9HG5D9D4V2C4M8W3ZV3F5Q3K9Z10K6P720、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCT7G3O7S7A9U1T3HR8Z6K2E8N8F10V2ZG5V10P4A7Z1G10W121、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCL7L3G7B5D8Z9O6HW3Z3X4D7Z6V8Y6ZX9E6M5Y6K7M6J422、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCP8O1C3Z4N10U5D6HC7M1K3T4J9C2X4ZY8P4O10I4C1T4E323、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCU9Z8Y3S6D9K3F8HX4H1Y6V2Z6W1S8ZU3F8X3P10Q9O8B324、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCM4X7B10H3G6U10W3HJ6J6O2R9D5B5Y3ZZ3M5O8E2N2C8R825、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCQ4F7R7A3Y10V5F1HN6Q8O6H9K7P9K3ZA7L2R2C1D9V7G126、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCA7D10A8Y9Z5L5H3HS1Z2I2G3Q3M2Z3ZB4J9T2N3N5D7C127、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACJ4Q3L3G6P2L10Q10HX5J6N2U7L8O1W3ZW2D4I2U9U8S7I728、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACF7N1F4D3I1R2S10HI5O7J8Z1V4D3F4ZV9I1K9T8X8E6N529、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCQ8O7V8R3T5H6Y2HL8L7N5X10X5R3Q7ZN8P8S9F5V6R8V330、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACT9T2T3E5A9I10Z7HZ5Q7F10D5H7V4D7ZJ6U9F10R9Z9Y2C831、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACF1B5T10K10V1K5G8HZ10F10O7Z1G1W5J8ZX4G6K6D7P3Q8A932、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACZ7D6Z8T10P1Y1E7HK5Q5L10Z1C3G4U9ZV3D3D7W6W2J9W933、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCF2D2Y1X5L1W4F4HI10Q9Y9U2I8Q7Z2ZL9M4A8G4M1I7W834、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACQ8V6F4D10H7B4P6HJ2X1S8C5Y2J5M4ZZ6U10H4F4T3I2S1035、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACX5L1L7A6R7J2E7HX9N2M4R6O7R6W10ZY1W3Q3T4J8I9X736、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCP9R4P4Y5J4Y5W4HF9A6O9K4W10Y3S10ZP1A9Q8K9Z7I4T937、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCU8C5V7M5H2C7T3HM1P8K10M1S7Z10K5ZC4L9A3M3Y9X6N1038、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCI5X8E4O4J6B4D9HG10T9J6C4Y4A7O6ZG10V6G9F8G8S8A1039、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACT6S5K7G8L6Z10M3HD4G9L10N4S2U2W7ZN7J5Z10J10L7S6N640、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCD2C3F6K9Q3F2W1HK6R10R2N8P10Z8E4ZF2I9M1G1B1P5Y841、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCF3N1F3T4O3O1M2HR8X8X10M8Y3D6R3ZI2J5K6L2U4D6O242、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCB10H4V2S1P9R1E3HI7J1T4J1E5R2R4ZD4A6H5O3C3B6S143、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCR9K8U4Q10G5H3W3HR1L9M4K2X1P1R1ZL2T7E6B9W1N4X344、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCD2S1P10O1I8Q3F10HY9D8D6M7K4N7S5ZY1N8A10R3R3O8Q845、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCE3V10E2C5N8D1P5HX6Y7M2B1B9W1Y6ZZ9V3K6V7X1V8J546、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCY9U8E6E9X1L9K9HQ1B6B9W2W8Z3Z4ZX6P8P3G9L7W6P547、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCH5V7W6G5W9H10H2HF8C9R5J2H9C10Y8ZL1H3A7P1F4M2M648、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCR4G2A6K6H5Y6I10HU1P1H6O6W7F6I7ZQ6B5C1L9H5R5J849、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACB3F9I3Y5U3J10K3HM6J3U6R6M5F6V4ZL5T1J1A10D6Y1X950、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCD4J8M4U7A2W10K4HY4F8O4D5X3U8K4ZP4G7T7L1R2U2A751、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCW1U1V8M6F5O6I3HY6L5W4N5Q8H1T7ZQ3S10A7M5G3V9Y552、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACM9I2Q7G8V9V6O2HT10M5W1A9E4X9G4ZC6T9K10U1O3Y9O353、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACF6Q3N1C8P7A2C1HO9U8O1G4F1I9I5ZT5U4C4C4N1X2O854、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACK6M5Q4X5O8L8F7HW1M1Q6R8X5X1O5ZF4B10E7D9M1S6T955、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACN2L9X7H10T2S1X2HY8L3J9I1K6F2C3ZK6H8T3O9R6F9B656、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCU4Y9Y7Y7D5N2Y4HG8U5P9D7P1J2S8ZD9N3N7Z7O8F4V657、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCW7E1B7C1Z4N9K1HR5V2B9M4Z4K2L6ZC8G8A1T10I2Y1C558、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCE3G4A1M8C7C6O4HT8S3C9U1R5A2H4ZV2M4A8K6Z9E8P1059、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCW10P8J4E5O5Z4K10HS5C5K3R6D4Y3F3ZQ4N6Y9G8Z7E9Y260、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACU9S8C2O9L5J10Z3HF4K5L6U8P7M5G7ZI8B6D7F5E4I4P261、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCU5R3S10J4T1N10O9HH7Y3K5Y10P2M8F5ZV9P10O9D5S8M2J462、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCM8M7Z10L9U8G5C8HP7C9P5N10E7K7O2ZA10B2T4Z9I6J7W963、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCA9A5W7M5Q7I1P1HY8A4O2J2C2E10F4ZC4N8Q3P4U2F8P664、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCF9H9A3Q8R10T9Z7HN5C4Q7U7Y10Z10S3ZK10D8S1D6N9H1U1065、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCD6L5D7S5P10W3U7HN10D6V8R7W1B5B5ZT6S9B6N6U10C8G966、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACO7D7J6R9I10R5Z9HF7C5V4O3J9I9C5ZC2G3G9I5F7A9J867、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCF1U4Y9P10V8F7Z3HD9Y6L4A3M3G5N4ZY3V8R10K2K4I10R1068、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCR5D1E9X8V1Z1W1HW6B4C7K4U8W6D1ZK5I5A4Y6P1Q8O969、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCW5Q5D9V8A5K6J5HE2U7R9K9W9T7Q10ZG7U2Q3O4F10P10Z470、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCJ4B4K10P2Z9I5J5HD3K9J1Z2O7A7O1ZU10M6Y4R8G1E9M371、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACG8O8S7H7A8F3T5HU1T7Y8Q8H4S5E7ZH7O7D1F9M3E2Z672、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACX10H10H5O6Y10Y6H7HY4P2T6I3S8H8S5ZI9R10K9R6N2D6W873、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCE1R4G5P5D2B9K10HE9C10H9L1P8P1W5ZY5F1G6J5K4T2U174、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCY2Z5K6J8B3U9M9HT7M4M2F4J9S1R2ZL7I5I5I5F2N6L1075、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCB9S4H7L2I5S2O1HO5K10P9T8T2Z7Q6ZD5W1Q9G5Z8B2I376、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCD4M9K1J4Z3B1U5HI1U1X6D7B8G3M6ZP6A10O5P3L3U9M577、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCJ10H6Y3T9A1V1G9HL4H2F3X1N3E1B5ZI10D9H9R7Y5M1L878、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCC3L1E1W9T4A7R1HD9O5W9P2P2U5T8ZF2O2N2J6M1X7Y179、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACC7Q1K6T3T7J6W4HM3A4T10X8H8A4D2ZG5O3F4I6K9X2O580、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACG4T8X5K5B2U3H10HR2E1J7E3A4B3X9ZX3H2I6C10H2C5D281、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCF6R8J3F5R2U4E8HP9P4N5E4Y2R7E4ZF1T6N5S1Z5Q2N982、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACJ6R8E8P8Y10P5F5HL2Z8A6U1T6Z3E5ZS5M7E10I9I7W5M983、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCM3N10O7F7N7N7W3HB2T2E3C2R5I3Q8ZE9K9M7C5M1I4Z984、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACG10R1M4E5M5B2P7HI4Q3I1J8K6Q5G6ZV2M4R6G4E6G1K285、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACD4I3C1M1P7F6H4HV2V4U4D2N3F2Z3ZF9V6N3W6V2X10O186、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACR10X3U9J2M7T8U6HH8O10H6F2B10A3Z4ZH6N8Q9E3D2C7L487、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACZ3U5R2M7R5X5D9HF9C1B5E2Z4Q9S6ZE3Z5R9D6O9M7F988、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCW5S3O6L6H5R5P5HG10H10H7N9N8W2V10ZM9M4N10M8D1G9C789、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACU7G8O2N1K4T3L2HF4O6L1X6H10R8I2ZX10A7J1W9R2N9A990、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACH1F9A7W5Y7X5Y6HO1D4A5P1Q2W7Z9ZF7Y8T9Z7Q1J10X691、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCQ1F4S2J10C5R5D5HU5A8T5O4C9Y5G4ZK2X2F9P5W5X7U992、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCW3E7I3O5Z7T8F1HQ5G8U9O2E6U6C6ZW3H6D8M6G2L5S393、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACI6A8Q4G4Q3Q5W7HI10Y8H5O6N3K1L1ZP2T4T3L1X1M10A894、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACZ10J2G4U8E2B4I3HN9Y9B3F1W9A4F3ZR10T2N4X3M6V1Y1095、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCK7O8Q3F4C6E9Q7HF3J9A1M4U9Z7C7ZX10D2F3I7H5G4I696、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCP4F5D1O4Z9D7A6HL7G6T3V9E7P10K1ZV1H3R6U4F6J10G1097、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCB4H2H5D1T5A2O6HY7H7X8M10Z6V10N5ZE1A6O8S7R10U6Z1098、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCG4H1O5H6J3L9S7HG7F10H6P2X1J10M3ZP7Q10X9B10A5H3V699、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCU5J10F8D1S9X3L6HX4P7Z7N6Q8I4O8ZY1E5E7Y3L9K8R10100、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCK10R1Q6V8A4R6U10HE4B2E9P4U1F9E2ZU9S10H3Q4C1J9H7101、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACW6I1Z3G2J8S7C4HA3N7H8A3W7V5K3ZW7I10D1X8Y6F9E7102、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCT5N7P9P5Q2I9Z9HZ10O3D5B6M1H6J7ZJ9K7O4P1D2V7D8103、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCX7I8Q1M2Z7L7O10HL3A8Z10N2S7X3I1ZG4E4Q6T6W8B8Y6104、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACE4D10R3T8H10H9P1HS4F6N9Q5O8T10L10ZL10P1L8C7R3V8W7105、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCH7R10Y9D4R7N4R3HF2Z5M7O7B5R5V4ZJ6Y9D3Y10V2W9Z6106、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCN10E10P8V7Z8E6B6HF7I6E2H5H5D7B8ZN9N9X2M1Q3C1G8107、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCU9M10S4O1H8A4V6HZ5Q10L10K1Z5N10O7ZN3B9S8D7W9I2J9108、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCU8W8X5M7K3D4O3HH7I4J6O8X3N7K7ZR3I2T10I7Y3W7H9109、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCP8T10V10M4T9C9E2HU2F6J3Q5G7B4I9ZV10V2R5S4J1R10Q7110、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACK10J4G5R6T2I1P6HI6R5Z1R6S2P5V6ZZ8I3U6J3H1A3P5111、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCQ8Z4N10N8C6L1V6HW8T5V9W3V10W1Y8ZF1N2E4W7L9G7D8112、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCO4Q6E10B3L2B1E1HM7O7H6G7X9R5B10ZH6C5I3J10V4H1K1113、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCW5P5G3J6X7C10P3HX1W4K3O10J3V4B6ZC3A1W6T5C7Y6K3114、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCB10O8P5P10N9V4T5HZ8T6B10H5S8Z10N6ZW9A6U3R10W5K4R7115、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCE4W9B3K8U1T9K3HV1H1G8P9X10J6S4ZU9P6A8J3D9B2D1116、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCC1C1G4S8L6U4X4HY2S9W3G10Y7R1C10ZH3K2S1V2C9E1P10117、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCV2I8B6P3P6H3N10HM1G6P8S4T6I2U9ZE2O5H4Q6P5X1I9118、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACP1N4F6A10A7S9A1HN8S4U4S1Q5K5F10ZI4J5V1L1Q7L9S1119、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCJ4X3J4O7U10A3F4HV7B2S7V2J8U3K1ZS7L4Y1V7F1J3O2120、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCF2K3K1I9V1U8Z3HI3I2A4U8F1R9Z2ZJ5W4A4U8B7P1K8121、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCC4Q5K3T2Y9F8E1HS4L5B9E7Z9O8Q7ZC1O5S9O6N10K1L2122、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCC8T2U4R9Y8Y6M7HW5X6R5A9O8F9X5ZT5R4I1Z4E9P2P9123、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCD1P3J8Q3F5V9D4HB2C1H7B7V6N5L10ZF3X9P8N5Q1X8A9124、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCT4O7E6N6N6M6Y8HZ7Q8I4U6Z4O1C4ZJ5X4Q4K10G7K1I3125、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACR10F3A9I6A1J3U2HI3E6X3L4L9W9C5ZM1W1W7D1K10L7W8126、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCL1I7L4X7I6S9S10HM2R10K7M2H7C7M4ZU7N1N8Z2T4E5X8127、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACD9Q1Y7G9E4T4H10HP6C9R6L3G4R4Q2ZT4C10T3J10R3W5U2128、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCX3K10A3K2H5N7R5HS7E9P10H1E7P1B7ZH4L6T7G6P3I8C7129、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCF3Y5U5C1X6V2A6HT5L6D9A1T5D9U10ZY2V7U7U3A10M8R4130、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACL7D1Q6R4I9K5P4HT9B3C5L2A1P3L10ZS7X10A7L2O6X10O4131、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACT5Q8A2Y5Q7L1T7HU4G8R8O5R8T3U1ZF6E10P1R3V2T2C4132、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACI3S4K1V4X2T5V3HR10E8F7M3E5R5O10ZZ8I7A7V2W3N6N1133、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCH2E3D9F8P8R1W9HG6C2Q1D2W5M7R3ZK3D4N2M6U7P10M1134、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCT6J4O7X3G4L1O6HU2E3L7S10S1L5F5ZR2M10O5W8I6H6P9135、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCO9T4F10G6E5Z3Z2HW10M6I1P2N2Y8H5ZF2C1V6B6D9P7M2136、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCZ6R3V5B7D6E5F9HP10L4Z6Z4E3J10J6ZI2D6Y8J6R1X5H3137、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCQ4J9R2G9O3T2G1HY6D8M1Q3C8D3I7ZG3F2D5L3Y1X8R1138、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACV5P3S9J4V8Y10F2HZ8S10L3I2O4U10S3ZD7B5X5B3U9D6C10139、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACH3A7M3N7T5N8R1HP5D1J3B4N2K10M9ZD10Y5Z6M4W10C1H9140、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCV2J6M6C1A6I3F10HW10O6O7F3C10V1L1ZP6R6K4T6M7L1G4141、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCK9X5I7E6P10M7V1HW8T8R4W9V6K1N7ZX6T9J5N6C1P6V1142、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACW4D1O6N10R3C6Y7HX10O9Q2G7R9K10V3ZR8S4M6G6S6B10P10143、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCD6Q8G7C4J7G3P8HB1S7I3Y4X2U8Y6ZH5I4M6N1E6Q4K2144、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCH10W2J6G3I2Q7V5HE9X1F5C7Q7S6A7ZS10I4O3O8V1T7Q5145、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCC10K2Q3L7A9R5N2HD9Z1J10G2C3U7T4ZR8J1X3E2T8K9N3146、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCR4R10T5A4X4Z5S4HT7U1R7X10B5R5B2ZB10P7P8P4Y4V5W6147、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCB6K5B10W9C1I5H10HU1R9D7X10E6G1Z8ZS9I4B2I8F4Q5D1148、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACL7R6M2Z4U7X9D7HM6N9D4Z10G7S1H2ZC3K7N3S8M8P5Y5149、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCN4G8C10T4L7M5Q3HI10P1N6K7T3M8T4ZJ8D3B10T4F6W2F6150、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCW1W1L7W7D4W9K3HI4T2J7V5E10G3H10ZK7G8B3N4H8M7Z6151、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACG2D3E7D5Q7A1O9HL1I7X9A6Z4R2J1ZA3U4V9C7Z6F1K8152、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCU10F4F3O2I2I6X1HY6W2G4Y10S7U10O10ZX3M9E4J9P5K9Z5153、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCD5T2W10U6V4E3R4HX10K3J1R9C1V3R1ZZ3B9S8E4L6Q6Q9154、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACH8V4A1Z3Z5S4I4HO1N4G9E6T8S7F6ZA1P8L6Q9V7V1K2155、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCQ2R10L4Q2U8N9Q2HX1A3P3S1A4H2O1ZX2P5S10S5M8N8C6156、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACI7C3N1H1C3I4E9HJ8C10J5O1R4H2E10ZG10H4P1T8O7P3M9157、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCE8T3F9W8E2U7K9HG9U10W2G3L9D4K1ZN9R10N2O1N9Z2O6158、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCN1S2M1W2C8U4K8HE5S7J8N1I6Z10P3ZI10T5M1F9M8E6U4159、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCB4U10Y8U8N4V6Q6HM9X4A1M10C3M3N10ZM9I3V2N8I5V8O3160、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCN9C10J10P6I7F1F3HV3Y10S3O10Q9K9I5ZD2Z7W3A3Y2S7G2161、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACE10Q4B9N10E1A8R2HF5C5E5Q1N1B9C7ZX3G2L9E4G2O1F5162、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCV7E1I5S9N4O8R10HZ8J4W5L3Y10C7W10ZO8S10B8S9E3I3Y9163、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCD10I9S8M6Q3Z3C8HR7B4E8A6H5E4A1ZY4L8G4K6W7X7T3164、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCJ8F4W2X3K3J10S2HR8T3O7O10Y8R9I8ZT7U2X10K7H10H2Q6165、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCH9D5C5D3R7D10Z7HN3U6D4I2F3X8U7ZH5B6W8A9L10E1Y9166、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCD10S8E4O10K6O3E6HQ7H10B5U3V2W1C2ZN9L9Z2I9O3O2N9167、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCX7L7F7K9A4A4X8HF10Y3F7T2F1U2J4ZS3Y8D6D3J1M6M9168、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCV7B5I9O9Y7W4R4HW10U6R2I4O6U2U6ZP4D2C7Y4X9G1V8169、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCK8C9J9Q2V6N4Q9HL7E4T1A6Q1N4W3ZH6Y9J1E2R9Z6D10170、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCK3S6F5N3X7E9Q3HX3M7P10O3L6W5U9ZS3T3G1X6L10E9W10171、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCF1P5Q6E1Q6Z8I8HT9A9B7Z2R8F3E8ZO10I5F4R4B7P2Z2172、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCP7I7Z7F2O6S6O9HJ3W4M9V3A1R10P1ZF10Z4N7V7C5Y2U7173、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCY4A3O4X7J6K3F8HV8J9B2Q6D9B1K6ZX6H5E2R2Q6L2J8174、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCP2B4Z6E8B6S4M2HQ7J9Y10T4A3Y8C2ZX2Y4R1U3P2R3A6175、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCH4Z9C1B8E1Z6O8HU10C7L10G2E2T1Z1ZG8R2F8S1L5S9G4176、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCE4Q9F4V3Z7X4U8HC8O9N9J2Q5O10P6ZT4W7H5G9I8X7K2177、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACU6S6A4T6C6F2K6HV9W4A2L2J5H7T7ZM6R6X6W1X1R4I8178、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCE5X4R9M1N4N6U2HM8J4G2T2Q10G10B3ZU7R7S9A8B9O1M4179、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCM3R5S6H8G4V4E9HK5C5V9V2P10X1T2ZB2N7P5I7T1X4A6180、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCI5X7O9W7Q6I3H4HN4G7I1O4J1L5F10ZE10R9O7Z2E3N10F6181、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCV9N7B6Y8M2U9J8HR1D10L3C7R5E1V9ZS2R7O3L3A10T6S8182、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCO4S1L5F7C5W1D9HI7M1U4V4V1Z5O7ZB9T7N2E6F6C1L8183、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCU1V1W8S4F6V9D6HD10V6Q4A3O5U1R2ZN2M5A8T7Z8Z10M6184、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCX5K7A3I3B6G2R1HK7R4C4G9C7E5R7ZX2C4G4N7S8C8G6185、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACF3B8W2K7S5N8V10HT5Q3U6N2K9K1B2ZP10A9Y10H4H8I7R4186、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCN8Y1Q6P4M8G2O7HW5B5Q7C9N5K3D9ZA9U6K2R5X5C3Z8187、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCI4A2V6H3X7V6U10HO4I8S4C5F2B6W4ZX9A6Q2C9E6X9Y4188、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCT9K10Z2Z1A5Q8A8HU7N4O9N4X10E5Y5ZC6S4W7V7F9R5T4189、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCO2D3G8V6N1K5F4HX3R10K1T7F6L7L3ZM3S7F1B7R4B10N1190、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACS3R4U4S10C2P6F7HY5L2I6O7U10Q5C10ZF3B3M9E10K9D3V4191、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCF7X8R9G1Z5F8Q10HP7L1Y8L2L1X1L5ZZ8F3W6A2W9H8Y4192、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCQ8T7S3W2T10F7B5HQ2X9K4W7C4P5D5ZB6M10V2N7O10W9M10193、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCH5Y5K7U2M2J1V3HF1N6E8X3L8D7D5ZN10Q3U7X8C8Z10U9194、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACD10Z10V1B8K9R10I9HL10E7Q2R5O10P1U2ZF10E8E5U5D8W4J7195、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCR3H3D2D3L3M2Z10HF8F9T3L5A7W8G8ZH4A7M5D4J5E2D8196、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACA3M5L5X8B1W10R9HZ8A8O10P2Y9O1J5ZP9U4S9A2N4B10V4197、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCW8U7T2B9B8B3L4HR4N1R6M3Z1H1M6ZW6I2L3S2I5D6H3198、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCZ4Q5Q4H8G5S4I4HE9I6T4O4O3B10T3ZJ2P10D2B2K4F2I3199、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCB10I5A8N7D3D1X4HR4B5R8B9P10Q10F7ZK4L7B10X3E3P8B5200、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACU4W10K7C10T10F9Y1HB7U6U7J9V9Q5B2ZT2N1Z4J4Y9Z3W7二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、选题时应注意的问题有（）。

A.范围的大小要适度

B.问题难易要适度

C.主攻目标要明确

D.课题要有价值

E.课题的可行性【答案】ABCDCH10F10W4V10C1S4P3E6D10L10N9Y9B10H3C2HO10A6M8L1R2P1T9X4U4C5Y1G10O5H5V10ZT1E9P5T5Q4W8S3O10O7V8H5D2B7R8T1202、高等教育比较法的类型包括（）。

A.相异比较

B.同类比较

C.横向比较

D.纵向比较【答案】ABCDCZ2A3D3Q9N5P5E6H10L6O2X5N9M1Z9M4HU9S9X7A9E5P1E3V5W7P4P3P10V5I8B6ZV6K9F2