第课资本主义时代的曙光()

新学期的第一课1.升入初三，我们面临新的任务，一年时间里，我们的要学习两本书,复习两本书之后综合复习，时间紧，任务重。2.学习态度应该有所变化，要学会主动学习，要有紧迫感。3.为了适应初三的学习，每节课课前要提前做好上课准备，尽快进入学习状态。4.作业问题，作业要仔细、认真，书写要规范。5.通过观看9.3“胜利日”阅兵,你有何感想？6.观看“开学第一课”,了解了更多的抗战历史，使我们更加体会到今天的幸福生活来之不易，不仅要珍惜今天的生活,更要为祖国的更加繁荣富强而努力学习。中考范围：中国近、现代史(八上、下)世界近、现代史(九上、下)

世界历史

九年级上册世界历史一.世界古代史上古时期原始社会奴隶社会中古时期：封建社会三.世界现代史：《九下》(1-19课)主要反映1917年俄国十月革命以来世界历史发展的基本进程。(上册1－9课)二.世界近代史：《九上》(10—23课)

是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史.

起点:英国资产阶级革命（1640年）

终点:俄国十月革命（1917年）

第13课法国资产阶级革命第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光《九上》第四单元.步入近代(10-14课)第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生

第14课“蒸汽时代”的到来【欧美主要国家的社会巨变】(欧美主要国家从封建社会和殖民地(美国)

向资本主义社会转变)一.文艺复兴新航路开辟.二.英国成为资本主义大国三.美国的诞生四.法国大革命的起因和影响一代枭雄——拿破仑五.“蒸汽时代”的到来.第四单元步入近代资本主义时代的曙光英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命工业革命第10课资本主义时代的曙光14-16世纪，随着资本主义萌芽在欧洲的兴起，西方进入了一个“发现的时代”。第一篇章:人的发现——文艺复兴第二篇章:地理大发现—新航路的开辟1.历史背景：2.根本原因：

。

3.首先在意大利兴起的先决条件(前提条件)：4.指导思想：

。5.含义(方式)：6.实质(性质)：

。7.时间:

——

世纪8.范围:1)

世纪,首先兴起于

(发源地),2)世纪扩展到

。9.代表人物及成就:国别.人物.称谓.成就(代表作).10.意义（作用）：自学指导：第10课.资本主义时代的曙光第一篇章：人的发现——文艺复兴1.历史背景：

1)14世纪前后,

是

地区.当时,

兴起很多城市国家.

这些城市商业发达,也发展起来,

越来越多的人通过发展工商业富裕起来,开始产生

.2)新兴的

非常不满

对精神世界的控制。2.根本原因:

。

3.首先在意大利兴起的先决条件(前提条件)：

资本主义萌芽最早在意大利出现4.指导思想:

.5.含义(方式):

(发起者)通过弘扬、方式,反对

宣扬的陈腐说教

,发起了一场崭新的、

.

人们称为

.6.实质(性质):

。一.文艺复兴:第10课.资本主义时代的曙光(资本主义萌芽产生)资本主义萌芽的产生和发展手工工场工场主→雇佣工人→资本主义生产关系的兴起:资本家(资产阶级)工人

(无产阶级)(发源地:

)意大利人文主义(是资产阶级反封建教会的思想武器)新兴的资产阶级思想和文化运动(目的)(作用)文艺复兴的背景14世纪意大利

资本主义萌芽

新兴资产阶级

以人为中心

发展资本主义

斗争传统封建势力以神为中心

维护封建统治

1.历史背景：

1)14世纪前后,

是

地区.当时,

兴起很多城市国家.

这些城市商业发达,也发展起来,

越来越多的人通过发展工商业富裕起来,开始产生

.

2)新兴的

非常不满

对精神世界的控制。2.根本原因:

。

3.首先在意大利兴起的先决条件(前提条件)：

资本主义萌芽最早在意大利出现4.指导思想:

.5.含义(方式):

(发起者)通过弘扬、方式,反对

宣扬的陈腐说教

,发起了一场崭新的、

.

人们称为

.6.实质(性质):

.7.时间:

——

世纪8.范围:1)世纪,首先兴起于(发源地)；2)—

世纪扩展到

。一.文艺复兴:第10课.资本主义时代的曙光(资本主义萌芽产生)资本主义萌芽的产生和发展(发源地:

)意大利人文主义(是资产阶级反封建教会的思想武器)新兴的资产阶级思想和文化运动(目的)(作用)1416(思想解放)一.文艺复兴1.

兴起的时间：

14世纪前后2.发源地：意大利3.兴起原因9.代表人物及成就:10.意义(作用):1)文艺复兴推动了

,

2)为

的产生奠定了

。

(为英国资产阶级革命提供了思想基础)一.文艺复兴:第10课.资本主义时代的曙光国别人物称谓成就（代表作）意大利

是

.《》表达

.他被誉为

.

最大成就

.《》《》英国

批判

,体现

.《》《》(艺术)(文学)(文学)达芬奇但丁莎士比亚艺术大师文学巨匠诗人(三个人物是文艺复兴时三个不同阶段的代表人物)代表人物国别主要作品但丁达·芬奇莎士比亚英国意大利意大利《神曲》《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》填表:文艺复兴时期的主要代表人物及其成就

天文学家国别主要成就哥白尼波兰创立“太阳中心说”布鲁诺意大利提出“宇宙是无限的”伽利略意大利自制望远镜，证实哥白尼“日心说”的进步性开普勒德意志指出行星延椭圆形轨道绕太阳运行文艺复兴时天文学方面取得的成就诗人,出生在的意大利佛罗伦萨,是文艺复兴运动的先驱。在但丁的作品中揭露了中世纪后期意大利的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横，表露了人文主义思想。恩格斯称他是“

，同时又是

”。但丁(1265—1321)文化名人谈1.文艺复兴的先驱—但丁旧时代:

.新时代:

.指封建社会指资本主义社会

幻游地狱幻游炼狱幻游天堂《神曲》《神曲》明确表达了对教会的厌恶，率先对教会提出批评。名作赏析2.达·芬奇(1452—1519)文化名人谈

意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。《蒙娜丽莎》“对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。”

——傅雷《世界美术名作二十讲》名作赏析《最后的晚餐》名作赏析达·芬奇的名言：p60说明什么道理？为人要谦虚谨慎，不骄不躁。3.莎士比亚：

英国大戏剧家、诗人。西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。莎士比亚的作品充满人文情怀，既热情地讴歌自由的爱情，同时又痛斥荒淫残暴、贪婪自私。今天，其代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等世界闻名。

文化名人谈恩格斯说：

这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的

时代.文艺复兴时期文艺复兴是以人文主义为代表的新兴资产阶级与封建贵族进行的第一次较量。就性质而言,是早期的资产阶级新文化运动；就目的而言,是为资产阶级的产生、发展和壮大以致夺取政权,做思想和舆论准备。文艺复兴运动是资产阶级的思想解放运动。一.文艺复兴:1.历史背景：2.根本原因：

。

3.首先在意大利兴起的先决条件(前提条件)：4.指导思想：

。5.含义(方式)：6.实质(性质)：

。7.时间:

——

世纪8.范围:1)

世纪,首先兴起于

(发源地),2)世纪扩展到

。9.代表人物及成就:国别.人物.称谓.成就(代表作).10.意义（作用）：第10课.资本主义时代的曙光整体感知

男孩的观点正确。文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。它不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。因此，恩格斯曾说，此名称没有“把这个时代充分地表达出来”。活动一：观点争鸣文艺复兴是复古还是创新？1.欧洲文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是

Ａ.复古主义

Ｂ.自由主义Ｃ.空想主义

Ｄ.人文主义2.恩格斯认为“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”这句话的含义是指文艺复兴没有

Ａ.把古代文化全部复兴Ｂ.将古代文化发扬光大Ｃ.准确地揭示这场运动的性质Ｄ.提出建立资产阶级政权的要求当堂训练，巩固提高DC列举中外近现代史上思想解放运动:近代史:1)戊戌变法2)辛亥革命3)新文化运动现代史：1)关于真理标准问题的讨论中国史世界史1)文艺复兴2)启蒙运动2)邓小平南方讲话大国崛起的思想准备第一篇章：人的发现——文艺复兴达标检测：（1）文艺复兴开始于哪个世纪、哪个国家？是在什么样的历史背景下产生的？（2）什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？其实质是什么？（3）找出文艺复兴时期的主要代表人物，他们各自取得了什么样的成就？（4）文艺复兴产生了什么影响？作业：默写试卷一.文艺复兴注意事项：一些字的写法例如：萌芽、达•芬奇、《蒙娜丽莎》、《罗密欧和朱丽叶》第10课.资本主义时代的曙光人文主义：新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这种思潮叫做人文主义。指导思想

文艺复兴：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式（方式），反对教会宣扬的陈腐说教（目的），发起了一场崭新的、促使人们思想解放（作用）的文化运动。实质：资产阶级的思想解放运动影响：推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。1.历史背景:兴起的时间

,国家

,产生

阶级.2.根本原因:

。

3.指导思想:

。4.含义(方式):

通过弘扬

,反对

,发起

.人们称

.6.实质(性质):

。7.时间:

——

世纪8.范围:1)

世纪,首先兴起于

(发源地),2)世纪扩展到

。9.代表人物及成就:国别.人物.称谓.成就(代表作).1)

.2)

.3)

.10.意义(作用):1)2)第10课.资本主义时代的曙光课前检测第一篇章：人的发现——文艺复兴

导读提纲：（1）新航路开辟的历史背景是什么？（2）参与开辟新航路的航海家有哪四位？他们各自怎样开辟新航路？（3）开辟新航路的历史影响是什么？（4）欧洲人的这些航海活动与中国明朝郑和下西洋有什么不同？第二篇章：地理大发现——新航路开辟第10课.资本主义时代的曙光新航路开辟的原因材料一：

1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》原因：1)经济根源：14～15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。新航路开辟的原因材料二：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，

谁占有了黄金谁就能获得他在世上所需要的一切。”——哥伦布材料三：东方黄金遍地，香料盈野……君主有一大宫，

其顶皆用精金为之……——《马可·波罗行纪》原因：2)社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，

成为探索新航路的主要动力。而《马可·波罗

行纪》激起欧洲人对东方的向往。新航路开辟的原因材料四：1453年,奥斯曼帝国……控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路，结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》原因：3)奥斯曼土耳其阻断东西方商路新航路开辟的背景1.根本原因(经济根源)：

欧洲商品经济发展和资本主义萌芽产生.2.直接原因(主要动力)：

15世纪,追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻

。【《马可·波罗行纪》，激起了欧洲人

对东方的憧憬和向往；】3.奥斯曼土耳其阻断东西方交通。二.新航路的开辟：

(一)原因（为什么要）第10课.资本主义时代的曙光世界被发现的时代——新航路的开辟大海茫茫无际，飓风大浪，变化无常，要开辟新航路还需要什么条件？世界被发现的时代——新航路的开辟指南针多桅帆船地圆学说二.新航路开辟：(二)条件(为什么能):1)地圆学说流行；2)造船技术进步；3)指南针的应用；4)地理知识的丰富；5)航海经验的积累；二.新航路开辟：(二)条件(为什么能):1.客观条件2.主观条件1)航海家积极的探险精神；2)西班牙、葡萄牙王室的支持。

第10课.资本主义时代的曙光世界被发现的时代——新航路的开辟(三)新航路开辟的经过(三)新航路开辟的经过：时间航海家出发地航海路线方向

受西班牙王室资助

.意大利的

.从

启程,开始横渡

,到达今天

的、等地。(他相信自己到的地方是

,所以称当地居民为

,意思

)美洲人(古、海)

.(哥伦布发现新大陆)(15—16世纪）巴哈马群岛海地岛古巴岛太平洋印度洋太平洋大西洋

哥伦布（意）西班牙王室支持

新航路开辟(三)新航路开辟的经过：时间航海家出发地航海路线方向

受西班牙王室资助

.沿

，发现（非洲）。开辟了绕

，进入

。

.意大利的

.1487

.从

启程，开始横渡

，到达今天

的

、

等地。(他相信自己到的地方是

,所以称当地居民为

，意思是

)美洲人（古、海）

.(15—16世纪）(哥伦布发现新大陆)巴哈马群岛海地岛古巴岛太平洋印度洋太平洋大西洋好望角好望角好望角好望角好望角好望角好望角迪亚士（葡）新航路开辟(三)新航路开辟的经过：时间航海家出发地航海路线方向

.14971498开辟了绕非洲大陆，前往

的航路。（亚洲）受西班牙王室资助

.沿

，发现（非洲）。开辟了绕

，进入

。

.

.意大利的

.1487

.从

启程，开始横渡

，到达今天

的

、

等地。(他相信自己到的地方是

,所以称当地居民为

，意思是

)美洲人（古、海）

.(15—16世纪)(哥伦布发现新大陆)向东巴哈马群岛海地岛古巴岛太平洋印度洋太平洋大西洋好望角达•伽马（葡）新航路开辟(三)新航路开辟的经过：时间航海家出发地航海路线方向

向东向西

.14971498开辟了绕非洲大陆，前往

的航路。（亚洲）受西班牙王室资助

.穿越、和

，返回

，完成了

。

.奉西班牙国王之命

.沿

，发现（非洲）。开辟了绕

，进入

。

.

.意大利的

.1519

—15221487

.从

启程，开始横渡

，到达今天

的

、

等地。(他相信自己到的地方是

,所以称当地居民为

，意思是

)美洲人（古、海）

.（

发现

）(15—16世纪）新航路的开辟1487——1488年1492年1497——1498年1519——1522年迪亚士葡萄牙

1487-1488葡萄牙发现非洲好望角达·伽马葡萄牙1497-1498葡萄牙到达亚洲印度哥伦布意大利

1492西班牙发现美洲新大陆麦哲伦葡萄牙

1519—1522西班牙环球航行航海家国别航行时间资助国家成就新航路开辟葡萄牙1487-1488葡萄牙发现好望角意大利1492西班牙发现新大陆葡萄牙1497-1498葡萄牙到达印度葡萄牙1519-1522西班牙环球航行航海家国别航行时间资助国家成就新航路开辟迪亚士葡萄牙1487-1488葡萄牙发现

.哥伦布意大利1492西班牙发现

.达·伽马葡萄牙1497-1498葡萄牙到达

.麦哲伦葡萄牙1519-1522西班牙

.航海家国别航行时间资助国家成就新航路开辟世界被发现的时代——新航路的开辟(四)新航路的开辟有何影响？1.积极影响:1)对世界:新航路开辟以后,从

到、

和

等地的

交通往来

，世界开始

；以欧洲为中心的世界市场开始形成,真正意义上的世界历史开始了.

2)对欧洲:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，

促进了

的产生和发展。

(欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸,

大西洋沿岸的英国工商业迅速繁荣起来,促进了英国资本主义

的产生和发展。预示着一个新兴大国的兴起）

(P67)

为英国首先爆发资产阶级革命奠定了物质基础.2.消极影响：

为欧洲开辟了殖民掠夺道路,【葡、西、英、荷、法

等国相继走上殖民扩张的道路,他们大量掠夺殖民

地的财富】造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后.

(客观上冲击了落后的社会制度，

传播了新兴的资本主义生产方式和思想观念)

(四)新航路开辟的影响整体感知二.新航路的开辟:(一)原因:

1.根本原因:欧洲发展和

出现，要求扩大国外市场。

2.主观动机:15世纪，追求财富的

梦想去

发财。

《马可·波罗行纪》(二)条件：

1.客观条件:地圆学说流行,造船技术先进,指南针得到应用.

2.主观条件:(三)经过：1.迪亚士:

年,发现

。2.达·伽马:

-

年,到达

。3.哥伦布:4.麦哲伦:(四)影响：

1.积极影响:

1)新航路开辟以后，，；

2)

工商业经济繁荣起来，促进了

和

。

2.消极影响:

。第10课.资本主义时代的曙光航海家规模目的性质影响郑和哥伦布等比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？船多人多

船少人少

宣扬国威加强联系开拓市场掠夺财富

友好交往义举

殖民扩张活动促进国家友好和经济文化交流世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸。动脑筋（P62）活动与探究：课本63页：对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的评价:两种观点都是片面的。1)哥伦布远航美洲给印第安人带来灾难，

加剧了他们的贫穷和落后。2)同时在客观上推动了资本主义发展，

加强了世界间的联系，有进步意义。3)历史评价要全面、客观、公正。对哥伦布发现美洲的评价消极方面：给印第安人带来灾难。积极方面：客观上推动资本主义发展。历史评价要全面、客观、公正拓展提高１.开辟新航路的四个人物：1)发现非洲好望角的是

。（非洲）2)开辟了绕非洲大陆、前往印度航路的是

.3)发现美洲大陆的是

。（美洲）4)完成环球航行的是

。（环航）迪亚士达·伽马哥伦布麦哲伦5.哥伦布发现美洲的意义：1）打破了美洲长期相对隔绝的状态，整个世界日益成为一个整体。2）殖民者踏上美洲，通过殖民掠夺为欧洲资本主义发展进行了资本原始积累，3）同时也客观上加速了美洲的历史发展进程。(亚洲)2.首先开辟新航路的国家是：3.第一个到达东方的航海家是：4.到达东方的航海家有：葡萄牙和西班牙达·伽马（到达印度）达·伽马和麦哲伦6.文艺复兴与新航路开辟的共同影响:

都促进了资本主义的产生和发展.（第四单元页）8.列举14－16世纪欧洲发生在思想文化、交通、经济领域中巨大变化的标志。１）思想文化：文艺复兴２）交通方面：新航路开辟３）经济领域：资本主义萌芽7.文艺复兴与新航路开辟的联系:1)两者都是在资本主义萌芽推动下出现的.2)都促进了西欧新兴资本主义的发展.3)从精神和物质两方面为资本主义战胜封建旧势力创造了条件.9.