高中历史统编版中外历史纲要上册教案第二单元 第6课 从隋唐盛世到五代十国

第

从隋唐世五代十教学设计教目与心养一．知识与技能从“时空观念”角度认识隋唐至五代十国时期的政权更替及统治。二．过程与方法搜集部分唐诗，从“史料实证”和“唯物史观”角度认识隋唐盛世局面的表现及出现原因。三．情感态度与价值观结合唐朝的民族政策，从“家国情怀”角度认识少数民族在边疆开发中的作用。教重点教学重点：隋唐的统一、“贞观之治”；唐朝前期的鼎盛局面形成的原因、表现。教学难点：多角度认识隋唐时期我国统一的多民族国家的发展特征；唐朝的民族政策与民族融合。课前准备：教具：多媒体、黑板、粉笔教过：一导新：【师】PPT导新课：

教师引导学生思考什么是唐人街，为何称之为“唐”人街。所谓的唐人街指的是在外国一些华人、华侨聚居的地方。这是因为历史上唐朝时期非常强盛，声名远播欧洲，唐人也就成了中国人的代名词。那么，我国历史上隋唐时期取得了那儿些成就呢？这节课我们一起来学习从隋唐盛世到五代十国。二新讲：（一）隋兴【师】：简介隋文帝，师：提问：隋朝是哪一年建立的？开国皇帝是谁？学生回答：年北周外戚杨代周称帝，为隋文帝。【师】隋统一全国的时间？统一的历史条件？意义？学生思考并回答589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。统一历史条件：南北经济的发展；民族间的交流与融合意义：隋的统一，结束了自西晋以来长期的分裂割据状态，重建全国大一统的局面，并迅速呈现十分“富庶”的景象。【师】隋朝期间，隋炀帝进行了一系列的建设措施，分别有哪儿些，又产生了哪儿些积极影响？学生阅读课本思考回答问题：(1)广设仓库：在长安、洛阳两都和地方广设仓库，供应朝廷粮食、物资和备水旱赈济。(2)隋帝的建设①兴建洛阳城：宏伟壮丽，闻名于世。②开通大运河：贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。【师】讲解大运河示意图【师】但是隋炀帝也存在着一定的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。起义首先爆发在人民受害最深的山东地区，随即蔓延到全国，在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。

（）朝繁与族融【师】唐朝的建立时间、建立者和都城？学生回答：年李渊在长安帝，建立唐朝，是为唐高祖。【师】介绍唐太宗和玄武门之变。出示材料：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。——《贞观政要》天下大捻。流散者咸归故里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不（亏）粮，取给于道路焉。”——《资治通鉴》【师】提问：从材料中可以看出唐太宗统治时期先后的社会状况如何？学生思考并回答：前期经济凋敝；后期社会安定，经济繁荣。【师】唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，物价低廉，国力增强，社会呈现安定局面，史称“贞观之治”为什么会出现“贞观之治”的局面？学生思考并回答：唐太宗吸取了隋朝灭亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简；知人善任，虚怀纳谏。实行一系列的政治措施。【师】让我们用客观公正的角度来对唐太宗进行简要的评价。

学生讨论并总结回答：唐太宗博览群才、励精图治，开创了“贞观之治”的繁荣局面，推动了唐朝历史的发展，在中国历史上是一位贤明的君主。【师】唐高宗皇后武则天于高宗死后不久，废唐称帝，改国号为周，其统治时期史称“武周政治”在武则天当政期间，尽管政坛纷纭，但唐朝社会经济持续发展。在其当政期间都有那儿些政策措施呢？学生回答：发展科举，选拔人才；减轻人民负担，重视发展农业生产：为后来“开元盛世”奠定了基础。【师】简介唐玄宗，唐玄宗统治前期，选贤任能，重视地方吏治，亲考县令政绩，烧批珠玉锦绣，使开元年间的政局为之一新。除重用人才，唐玄宗还采取了哪些措施？学生回答：政治方面：整顿吏治，裁减冗员。经济方面：发展经济，改革税制。文化方面：注重文教，编修经籍。【师】当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。【师】阅读教材相关内容，指出唐朝不同时期对北方、东北和西南少数民族采取的措施？学生阅读材料，总结回答：北方1.突厥：唐太宗时期大败东突厥，俘获颉利可汗。2.西突厥：）太宗：设置西都护府）唐高宗：灭西突厥）武则天：设置北庭都护府。东北：唐玄宗统治时期，东北的鞋羯族粟末部强大起来。唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。

【师】民族间相互融合的方式有哪些？原因是什么？主要影响是？学生讨论并回答：略【师】主要方式1.通过战争，安定边疆。如打败东突厥2.设置机构，加强管理。如安西、北庭都护府和黑水、渤海都督府3.封爵位，促进友谊4.行“和亲”，永结盟好。如文成公主、金城公主入藏等。原因：唐朝制度先进：国力强盛：少数民族社会发展相对落后；唐朝统治者实行开明的民族政策。影响：唐朝加强了汉族与少数民族之间的经济文化交流，促进了少数民族经济文化发展，也促进了唐朝经济文化繁荣。（三）安之、黄起和代国【师】清代史学家赵翼在《唐女祸》中说：“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以白之”。结合你对唐朝由盛转衰原因的认识，分析评论赵翼这一观点。学生讨论，代表发言：略

【师】思考安史之乱爆发的历史背景（原因）和影响？学生讨论并回答：背景：1.唐玄后期昏庸荒怠，朝政日益败坏2.边大将拥兵自重（安禄山）。影响：①严重削弱了唐朝的中央集权：②中原经济屡遭摧残、国力大损，唐朝从此由盛转衰。【师】读教材，回答黄巢起义的背景。学生回答：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争，人民赋役繁重，生活困苦。【师】读教材，回答黄巢起义的结果和影响。学生回答：沉重地打击了唐朝的统治。【师】简介唐朝灭亡基本情况：朱温陆续兼并了北方的大小割据势力907年，建立了后梁政权，唐朝灭亡。【师】简介五代十国，提问：五代十国的历史影响？

学生回答：略【师】总结：①五代的更替通过武力实现，因此中原地区陷于连年混战，社会动荡，经济凋敝，百姓生活极端痛苦。②后周君主的励精图治，使国势为之一振，为宋朝的再建统一奠定了基础。课小：李渊在长安称帝，随后，统一全国。国家统一、统治者恰当的对内政策、开明的民族政策与开放的对外政策等，使得隋唐出现了多个治世局面之治世但是开元盛世后，唐朝由盛转衰，黄巢领导的