学前教育专业考试大纲

幼儿心理学1•心理实质（1）了解心理学的研究对象；（2）理解心理现象的实质。2•心理发展（1）了解人的心理的历史发展；（2）了解幼儿心理学的研究对象和研究方法；（3）掌握影响人的心理个体发展的因素。3•幼儿期的心理发展（1）了解幼儿期动作的发展；（2）理解幼儿入园的行为表现。4•幼儿期注意的发展（1）了解注意的功用；（2）理解注意的概念、外部表现、种类及两种注意在教学中的应用；（3）掌握幼儿期注意发展特点；（4）掌握幼儿注意分散的原因和防止。5•幼儿期感觉和知觉的发展（1）了解感知觉的功用；（2）理解感知觉的概念、种类及幼儿期感知觉发展特点；（3）掌握感知觉规律在幼儿园活动中的运用。6•幼儿期记忆的发展（1）了解表象的作用；（2）了解表象的概念、作用及特征；（3）理解记忆的概念、种类及过程；（4）掌握幼儿期记忆发展特点。7•幼儿期想象的发展（1）理解想象的概念、种类；（2）掌握幼儿期想象发展特点及幼儿想象能力的培养方法。8•幼儿期思维的发展（1）理解思维的概念、基本特征、基本品质及解决问题的思维过程；（2）掌握幼儿期思维发展特点；（3）掌握幼儿期创造性思维的发展与培养。9•幼儿期情感的发展（1）了解情感的概念、特性和功能；（2）理解情绪状态和高级情感的基本形式；（3）掌握幼儿期情感发展的一般特点和发展趋势。•幼儿期意志的发展（1）了解意志行动的概念及四个环节；（2）理解意志的概念、意志的品质；（3）掌握幼儿期意志发展特点。•幼儿期个性积极性、个性倾向性、个性个别性（1）了解幼儿需要的概念、种类；（2）了解能力、气质、性格的概念；（3）了解气质的类型及特点；（4）理解兴趣的概念及特征；（5）掌握幼儿个性倾向性的表现和教育；（6）掌握幼儿个性积极性的发展和引导策略；（7）掌握幼儿能力、气质、性格的特点及培养方法。•幼儿的社会化（1）了解依恋的类型和依恋类型形成的原因；（2）了解幼儿同伴交往的特点；（3）理解影响幼儿同伴交往的因素；（4）理解幼儿言语运用能力的发展特点；（5）理解幼儿道德发展的特点及其影响因素；（6）掌握幼儿交往能力的培养。•幼儿心理健康与教育（1）了解婴幼儿心理健康的标志；（2）理解影响婴幼儿心理健康的因素；（3）理解维护幼儿自尊应注意的问题；（4）掌握帮助幼儿克服情绪危机的方法；（5）掌握如何帮助幼儿掌握社会性技巧。幼儿教育学1•幼儿教育的产生和发展（1）了解幼儿教育及幼儿教育机构的产生和发展过程；（2）了解教育、幼儿教育的概念及幼儿教育的意义；（3）理解几位中外著名幼儿教育家的教育思想。我国幼儿园教育的目标、任务和原则（1）了解我国的教育目的；（2）理解幼儿园任务及新时期幼儿园双重任务的特点；（3）掌握幼儿园教育目标和幼儿园教育的原则。幼儿园全面发展教育（1）了解幼儿园体育、智育、德育、美育的含义；（2）了解幼儿园全面发展教育的含义和意义；（3）理解幼儿园体育、智育、德育、美育的目标和内容；（4）掌握幼儿体育、智育、德育、美育的实施方法。4•幼儿园教育的基本要素（1）了解幼儿园教育的基本要素；（2）了解幼儿教师的职能及幼儿教师专业发展的途径；（3）了解幼儿园环境的涵义及功能;（4）理解幼儿教师的职业特点；（5）掌握幼儿的特性及幼儿在教育过程中的地位；（6）掌握幼儿教师的专业素养要求；（7）掌握幼儿园环境创设的原则及应该注意的问题。5•幼儿园课程（1）了解幼儿园课程的含义及幼儿园课程的基本要素；（2）理解幼儿园课程的性质和特点；（3）理解幼儿园教育活动组织和指导的方式;（4）理解幼儿园课程评价的原则；（5）掌握选择和确定幼儿园课程内容的原则。6•幼儿园教学活动（1）了解幼儿园教学活动的构成要素；（2）理解幼儿园教学活动设计的类型；（3）理解幼儿园教学活动的涵义、特点；（4）理解幼儿园教学活动的原则；（5）掌握幼儿园教学活动的组织与指导策略。7•幼儿园游戏（1）了解幼儿游戏的种类；（2）理解幼儿游戏的含义、特点、教育作用；（3）理解各种游戏的含义及特点；（4）掌握各类游戏的组织指导策略。8•幼儿的日常生活、劳动和节日舌动（1）了解幼儿园日常生活活动的含义、教育作用、内容和要求；（2）了解幼儿劳动的教育作用；（3）了解幼儿园各类娱乐活动；（4）了解幼儿园节日活动的指导要求及组织形式；（5）理解幼儿劳动的特点、内容、形式；（6）掌握组织幼儿劳动应注意的问题；（8）掌握组织指导日常生活活动应注意的问题。9•幼儿园与小学、家庭、社区的关系（1）了解幼小衔接工作的主要内容；（2）了解幼儿园与家庭、社区合作的内容；（3）理解幼小衔接工作应注意的问题；（4）理解幼儿园与家庭、社区合作的途径。11•幼儿园教育评价（1）了解幼儿园教育评价的涵义、作用、步骤；（2）了解幼儿园幼儿发展评价、教师工作评价的内容；（3）理解幼儿园教育评价类型、方法；（4）理解幼儿园教育评价应注意的问题。二、试卷结构1•试题内容比例幼儿卫生学幼儿心理学幼儿教育学