部编版八年级语文上册优质课 10 短文二篇 记承天寺夜游 部优课件

记承天寺夜游——苏轼记承天寺夜游——苏轼

桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。——苏轼·《前赤壁赋》

东方云海空复空，羣仙出没空明中。——苏轼·《海市》

一点空明是何处，老人真欲住仇池。——苏轼·《双石》桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。——苏轼·1.月色入户：2.欣然起行：3.亦未寝：4.相与：5.步于中庭：6.庭下：7.交横：8.盖：9.但少闲人：10.空明：你能理解划线词语的含义吗?门高兴的样子睡觉共同，一起散步院里交错纵横大概是只是形容水的澄澈1.月色入户：你能理解划线词语的含义吗?门高兴的样子睡觉共同

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。suìxìnghéngbǎi元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色suìxì一、赏景——赏月之空明2.这一晚月色是______的月色

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

月色1.庭下______（事物）如积水空明一、赏景——赏月之空明2.这一晚月色是______的月色

原句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

改句：庭下月色如积水空明，竹柏影如水中藻、荇交横。

3.这样的修改可以吗？为什么？原句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。二、识人——识人之空明

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

用自己的语言讲故事：

那是元丰六年十月十二日的晚上，我……1.解：脱

2.户：门

3.欣然：高兴的样子

4.念：考虑

5.遂：于是，就

6.至：到

7.亦：也

8.相与：共同，一起

9.步：散步

我认识了______的苏轼，_________________（理由）。二、识人——识人之空明元丰六年十月十二日夜，解

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼是这样评价自己的……何夜无月？何处无竹柏？但苏轼是这样评价自己的……

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

说一说：苏轼为什么这么偏爱“空明”这个词?元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。三、读情——悟情之空明何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。三、读

被贬黄州，苏轼路途偶遇风雨，欣然曰：“莫听穿林打叶声，何妨吟箫且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”被贬杭州，苏轼筑苏堤，造福百姓，欣然曰：“我本无家更安在，故乡无此好湖山。”被贬惠州，苏轼欣然曰：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”被贬黄州，苏轼路途偶遇风雨，欣然曰：“莫听穿林打叶声，

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。suìxìnghéngbǎi元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色suìxì

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。suìxìnghéngbǎi元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色suìxì记承天寺夜游——苏轼重庆市朝阳中学喻晗记承天寺夜游——苏轼重庆市朝阳中学喻晗记承天寺夜游——苏轼记承天寺夜游——苏轼

桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。——苏轼·《前赤壁赋》

东方云海空复空，羣仙出没空明中。——苏轼·《海市》

一点空明是何处，老人真欲住仇池。——苏轼·《双石》桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。——苏轼·1.月色入户：2.欣然起行：3.亦未寝：4.相与：5.步于中庭：6.庭下：7.交横：8.盖：9.但少闲人：10.空明：你能理解划线词语的含义吗?门高兴的样子睡觉共同，一起散步院里交错纵横大概是只是形容水的澄澈1.月色入户：你能理解划线词语的含义吗?门高兴的样子睡觉共同

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。suìxìnghéngbǎi元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色suìxì一、赏景——赏月之空明2.这一晚月色是______的月色

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

月色1.庭下______（事物）如积水空明一、赏景——赏月之空明2.这一晚月色是______的月色

原句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

改句：庭下月色如积水空明，竹柏影如水中藻、荇交横。

3.这样的修改可以吗？为什么？原句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。二、识人——识人之空明

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

用自己的语言讲故事：

那是元丰六年十月十二日的晚上，我……1.解：脱

2.户：门

3.欣然：高兴的样子

4.念：考虑

5.遂：于是，就

6.至：到

7.亦：也

8.相与：共同，一起

9.步：散步

我认识了______的苏轼，_________________（理由）。二、识人——识人之空明元丰六年十月十二日夜，解

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼是这样评价自己的……何夜无月？何处无竹柏？但苏轼是这样评价自己的……

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

说一说：苏轼为什么这么偏爱“空明”这个词?元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。三、读情——悟情之空明何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。三、读

被贬黄州，苏轼路途偶遇风雨，欣然曰：“莫听穿林打叶声，何妨吟箫且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”被贬杭州，苏轼筑苏堤，造福百姓，欣然曰：“我本无家更安在，故乡无此好湖山。”被贬惠州，苏轼欣然曰：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”被贬黄州，苏轼路途偶遇风雨，欣然曰：“莫听穿林打叶声，

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。suìxìnghéngbǎi元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色suìxì

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然