珍爱生命主题班会课件

让我们珍爱生命生命如歌为生命喝采不知命，无以为君子。－－《论语》篇首语人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。

事件回顾：男生微博直播自杀，疑与家庭和情感有关11月29日22:30左右，四川泸州一位19岁网友“Neu”开始在微博上提及要自杀，经历一晚上网友的开导，情绪趋于稳定。但30日早晨，“Neu”却突然出门购买了药物和火炭，并开始微博直播自杀全程，而在最后的几条微博中，“Neu”还流露出了求生欲望：“炭燃了。安眠药起效了，我还不想死，但是没法自救了。”有网友数过，他在直播自杀的4个多小时里，一共发了38条微博。教育目的：认识生命的价值，理解人生的意义。珍惜生命，热爱生命，努力奋斗，创造辉煌。班会形式：全体参与，畅所欲言。话题1、如何看待伤害生命的行为？

2、怎样做才算真正的爱惜生命？

■1996年，山东省某中学一女生在其母亲下岗后，感到生活无望、无人帮助自己而走上绝路，该女生学习成绩优异，曾在全国比赛中拿过奖，如不自杀再有几天可能迈进名牌大学校门。

■去年7月份，武汉市一高三毕业生，自觉高考成绩不怎么样，感到万念俱灰，在高考成绩公布的前一天自杀。第二天高考成绩公布时，这位女孩的高考分数竟高出武汉市本科录取线20多分。

■今年2月，南京登冠中学初一学生蔡寅庆，因成绩单不理想有改动被学校发现，2月28日老师找他谈话并告知家长，家长将蔡寅庆大骂一顿。小寅庆2月29日凌晨找出农药甲胺磷，拌上白糖，就着萝卜条喝了下去，断送了自己的生命。

■今年2月20日，南京金坛四中初三学生吉云丽在报到后第二天在家中喝剧毒农药自杀，她的死缘于上学期考政治时，有同学为看她的选择题，希望她坐前排，并让一男生抢占了她的座位，她只好坐在别人座位上，后被监考老师查出，她为此先后写了两份检查，成绩也降到60分。她在遗书中写道“姐姐，我真的没作弊”。

■今年3月10日，四川成铁中学14岁的初二学生汪阳，吊死在自家卫生间水管上。

■江苏省金坛二中初一学生方化，因上学期学习成绩由第二名降到第三名，多次遭其父“揭短”，今年3月1日，他准备上学时，其父又骂他“不争气”，这名学生竟赌气喝下农药甲胺磷自杀，幸被及时发现生还。

■今年4月5日，江苏省金坛市一位18岁的高中生，在最近成绩有所下降和在一星期前曾因打碎教室玻璃赔过10元后，吞搞油漆用的化学物品自杀。心理医生分析，其死因跟心理脆弱有关。

他们为什么结束生命？

冰冷的电脑字幕是没有生命的，但是，它却残酷地记录了一个个如花生命的逝去。他们采取自杀的手段结束生命，都有一个共同特点：以结束生命的方式逃避失意、困难和挫折。

A个人心理因素B家庭因素C社会因素

白衣天使赞歌谈谈你是如何对待你的生命的？你对那些生命有许多遗憾的人（比如残疾人）是什么心情？什么态度？生命的飞跃我来传球助残大使我们胜利了在一个寂寞的秋天黄昏，无尽广阔的荒野中，有一位旅人蹒跚地赶着路。突然，旅人发现薄暗的野道中，散落着一块块白白的东西，仔细一看，原来是人的白骨。旅人正在疑惑思考之际，忽然从前方传来惊人的咆哮声，随着一只大老虎紧逼而来。看到这只老虎，旅人顿时明白了白骨的原因，立刻向来时的道路拔腿逃跑。但显然是迷失了方向，旅人竟跑到一座断崖绝壁的顶上。在毫无办法之中，幸好断崖上有一棵松树，并且发现从树枝上垂下一条藤蔓。于是旅人便毫不犹豫，马上抓着藤蔓垂下去，可谓九死一生。然而这只老虎好不容易即将入口的食物，居然被逃离，可以想象到它是如何的懊恼，而在崖上狂吼着。好感谢啊！幸亏这藤蔓的庇荫，终于救了宝贵一命。旅人暂时安心了，但是当他朝脚下一看时，不禁‘啊’了一声，原来脚下竟是波涛汹涌底不可测的深海，怒浪澎湃着，而且在那波浪间还有三条毒龙，正张开大口等待着它的堕落，旅人不知不觉全身战栗起来。但更恐怖的是依靠救生的藤蔓，在其根接处出现了一白一黑两只老鼠，正在交互的开始啮着藤蔓。旅人拚命的摇动藤蔓，想赶走老鼠，可是老鼠一点也没有逃开的样子。而且每当摇动一次藤蔓时，便有水滴从上面落下来，这是从枝上筑窝的蜜蜂巢所滴下的蜂蜜。由于蜂蜜太甜了，旅人完全忘记如今正处于危险万分的死怖境地，而陶陶然的此心被蜂蜜所夺……

人生道路上充满荆棘和陷阱

，挫折和诱惑常在我们身边，如何面对，要学会与命运抗争，与厄运拉钩，与生活掰着手腕。希望大家明白这样的道理：

活着很难——因为生活的道路是坎坷与崎岖的；活着不难——因为你有战胜坎坷与崎岖的勇气。

那么我们的生命属于谁？当然属于我自己！属于社会、属于国家、属于民族、属于人类……（让我们来讨论讨论吧）自己？父母？社会？与那些生命中有许多遗憾的人相比，你有什么感想？你还会非常在意生活中的一些小小的的挫折、失败、委屈和失意吗？中国残疾人艺术团的精彩演出轰动许多国家残疾大妈的巧“脚”当你受到挫折时，当你心情烦闷时，当你失败时，你会以怎样的方式去解决？讨论解决方法：找好朋友倾诉向老师、家人求助写日记找心理医生咨询当你发现你的朋友你的亲人等有轻生的倾向，你要如何做：

救援支招：别劝死、别啰嗦，积极寻找当事人亲友“自杀是最私密的一件事，他必须独自完成。不会在别人面前自杀（除非逼急了），只要有人出现，自杀行为几乎都会中断而停止。所以制止自杀行为发生，最有效的手法就是陪在身边。”林昆辉还特别介绍了陪同者的“三规六禁”。“六禁”：不要劝善，诉说人生有多美好；不要规过，要求别再做错事；不要哀求，责怪当事人让你伤心哭泣、生病；不要责骂，生气辱骂责备当事人；不要抱怨，责怪当事人引起大家生活的不便与困扰；不要质问，逼问事件发生的原委。领悟：面对厄运誓不低头（1）课后搜集刘胡兰、焦裕禄待英雄、烈士、名人为祖国贡献一生的事例，明白“生的伟大，死的光荣”、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意义。（2）课后阅读《活着真好》、《战胜命运的人》、《轮椅上的梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》等励志书。从张海迪、桑兰、贝多芬、海伦等人身上吸取力量，谈体会写心得，树立学习的榜样，并用一句话小结体会，例如：战胜自己就是成功，要不摔跤，就要学会走路（3）课后搜集珍惜生命、热爱生活、顽强拚搏的格言、诗歌、歌曲、电影，利用课余时间观看、交流，并自己创作一句激励自己勇敢地与困难作斗争的句子。体验：享受生活每一天，让生命中的每一天都阳光灿烂！我们怎样做才是最好的珍爱生命呢？请谈谈你的想法。1、好好活着，不要出任何意外2、好好活着，积极进取，战胜困难，创造辉煌3、珍爱生命，好好活着。乐观向上，积极进取。面向未来，做一个有超前意识的现代人！

风雨中，我们成长……亲爱的同学，请记住今天我们走过的路那飞扬的青春，那凌云的壮志辛勤养育我们的父母生我养我的家乡啊那弯弯的小河，青青的小草风雨中，我们成长风雨中，我们同行再过十年，我们再相聚这是青春的誓言这是殷切的希冀我们不会辜负生命的托付接受已发生的事实。

欣赏生命中的一切感激一切使你成长的人！感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们