中图版高中生物复习课《讨论物理模型建构-以真核细胞模型建构为例》优质课件

讨论如何构建物理模型

——以真核细胞模型建构为例讨论如何构建物理模型教学重难点教学重点：真核细胞的三维结构模型制作。教学难点：细胞器的功能和细胞器之间的相互关系的

理解。教学重难点教学重点：真核细胞的三维结构模型制作。教学难点：细教学过程课前制作模型展示模型解读自评与互评拓展延伸概念解读教学过程课前制作模型展示模型解读自评与互评拓展延伸概念解读中图版高中生物复习课《讨论物理模型建构——以真核细胞模型建构为例》优质课件课前准备细胞器大小参考数据，保证制作中各种细胞器的大小成比例。核糖体：最小溶酶体：直径为0.2～0.8μm线粒体：直径为0.5～1μm，长度为2～3μm中心粒：直径为0.2～0.4μm细胞核：直径为5～10μm课前准备细胞器大小参考数据，保证制作中各种细胞器的大小成比例课前模型制作课前植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞唾液腺细胞唾液腺细胞心肌细胞心肌细胞模型展示模型展示中图版高中生物复习课《讨论物理模型建构——以真核细胞模型建构为例》优质课件自评互评自评互评评价机制评价机制建筑模型军事地形模型物理模型呼吸作用与光合作用概念模型真核细胞与原核细胞种群数量变化服装设计中数学模型建筑模型军事地形模型物理模型呼吸作用与光合作用概念模型真核细1.了解所建构模型的基本结构组成和空间构象。2.根据“相仿、实用、简易”的原则选取合适的材料。3.确定基本单位的大小和比例。4.制作模型建构的基本单位。5.了解各基本单位之间的关系，按照相互关系连接起来。科学性建构模型方法美观性环保性1.了解所建构模型的基本结构组成和空间构象。科学性建构模型方以分泌蛋白的合成和运输为例来制作相应的模型结构现场制作学以致用以分泌蛋白的合成和运输为例来制作相应的模型结构现场制作学以致生物膜模型制作减数分裂过程中染色体的数目和行为变化模型生物膜模型制作减数分裂过程中染色体的数目和行为变化模型讨论如何构建物理模型

——以真核细胞模型建构为例讨论如何构建物理模型教学重难点教学重点：真核细胞的三维结构模型制作。教学难点：细胞器的功能和细胞器之间的相互关系的

理解。教学重难点教学重点：真核细胞的三维结构模型制作。教学难点：细教学过程课前制作模型展示模型解读自评与互评拓展延伸概念解读教学过程课前制作模型展示模型解读自评与互评拓展延伸概念解读中图版高中生物复习课《讨论物理模型建构——以真核细胞模型建构为例》优质课件课前准备细胞器大小参考数据，保证制作中各种细胞器的大小成比例。核糖体：最小溶酶体：直径为0.2～0.8μm线粒体：直径为0.5～1μm，长度为2～3μm中心粒：直径为0.2～0.4μm细胞核：直径为5～10μm课前准备细胞器大小参考数据，保证制作中各种细胞器的大小成比例课前模型制作课前植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞唾液腺细胞唾液腺细胞心肌细胞心肌细胞模型展示模型展示中图版高中生物复习课《讨论物理模型建构——以真核细胞模型建构为例》优质课件自评互评自评互评评价机制评价机制建筑模型军事地形模型物理模型呼吸作用与光合作用概念模型真核细胞与原核细胞种群数量变化服装设计中数学模型建筑模型军事地形模型物理模型呼吸作用与光合作用概念模型真核细1.了解所建构模型的基本结构组成和空间构象。2.根据“相仿、实用、简易”的原则选取合适的材料。3.确定基本单位的大小和比例。4.制作模型建构的基本单位。5.了解各基本单位之间的关系，按照相互关系连接起来。科学性建构模型方法美观性环保性1.了解所建构模型的基本结构组成和空间构象。科学性建构模型方以分泌蛋白的合成和运输为例来制作相应的模型结构现场制作