主题班会：理想中的班级 主题班会 获奖课件

理想中的班级

理想中的班级音乐欣赏众人划浆开大船

音乐欣赏众人划浆开大船寓言故事一只狮子与三头牛

寓言故事一只狮子与三头牛有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。

为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。

它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话……”牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。

有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。

主题班会：理想中的班级主题班会获奖课件团结就是力量团结才能胜利

主题班会：理想中的班级主题班会获奖课件每一个人都要生活在集体之中，无论是学习、工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。

演讲：集体是纽带每一个人都要生活在集体之中，无论是学习、工作、生活、娱乐，每

一个人的智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。让我们每个人从我做起，从身边的小事做起。用拳拳之心报答温馨、可爱的集体：让我们从现在做起，从自己做起，为建设大大小小的集体添砖加瓦，把个人的精力和聪明才智，融汇在集体的事业中，为祖国、为人民作出自己的贡献吧!一个人的智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智马克思

“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。心理学家勒温：

一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。教育家马卡连柯：

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

名人名言马克思名人名言

现在，我们同在一个班集体，我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整三年；

我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；

我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的大学梦想；我们前进的动力需要全体成员的团结协作和共同努力。

现在，我们同在一个班集体，我们的共处的时间不话题讨论

我该怎么办?

王华和朋友约好周日去公园打篮球，这是他梦寐以求的愿望，心中异常高兴。今天，学校通知周日组织运动会，要求各班学生无故不得请假，活动之后评选先进班级，王华听到通知后，心中七上八下，放弃与朋友的聚会不甘心，不参加学校运动会又怕受到老师和同学们批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。

话题讨论我该怎么办?

周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，唯独张小岩未穿校服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。值周同学给他所在的班级扣了1分。事后，同学们批评他给班集体抹了黑，他还不服气说：“我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿?别的班不是也有没穿校服的吗?

他给集体带来了……周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，唯独张小岩未穿校身边的故事这里有没有你？@歧视同学甚至戏弄同学的；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；@课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；@做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的；@上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；@被老师叫起来，一问三不知；要改正身边的故事这里有没有你？@歧视同学甚至戏弄同学的；@不关心身边的故事这里有没有你？@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；@参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；要改正身边的故事这里有没有你？@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在—————我最欣赏——————同学的机智，具体表现在—————我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在—————我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在—————我最欣赏——————同学的细致，具体表现在—————我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在—————我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在—————我最欣赏——————同学的正直，具体表现在—————在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"；（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；倡议（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信“我们班级宣言

环境优雅，秩序井然，纪律严谨，积极进取，团结友爱，乐于奉献。为创建进步和谐的三班而努力。我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。班级宣言

环境优雅，秩序井然，纪律严谨，积极进取，团结友我尽我力为班添光彩！希望三班的全体同学我尽我力为班添光彩！希望三班的全体同学小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您主题班会：理想中的班级主题班会获奖课件主题班会：理想中的班级主题班会获奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1理想中的班级

理想中的班级音乐欣赏众人划浆开大船

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寓言故事一只狮子与三头牛有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。

为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。

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有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。

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演讲：集体是纽带每一个人都要生活在集体之中，无论是学习、工作、生活、娱乐，每

一个人的智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。让我们每个人从我做起，从身边的小事做起。用拳拳之心报答温馨、可爱的集体：让我们从现在做起，从自己做起，为建设大大小小的集体添砖加瓦，把个人的精力和聪明才智，融汇在集体的事业中，为祖国、为人民作出自己的贡献吧!一个人的智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智马克思

“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。心理学家勒温：

一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。教育家马卡连柯：

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

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现在，我们同在一个班集体，我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整三年；

我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；

我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的大学梦想；我们前进的动力需要全体成员的团结协作和共同努力。

现在，我们同在一个班集体，我们的共处的时间不话题讨论

我该怎么办?

王华和朋友约好周日去公园打篮球，这是他梦寐以求的愿望，心中异常高兴。今天，学校通知周日组织运动会，要求各班学生无故不得请假，活动之后评选先进班级，王华听到通知后，心中七上八下，放弃与朋友的聚会不甘心，不参加学校运动会又怕受到老师和同学们批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。

话题讨论我该怎么办?

周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，唯独张小岩未穿校服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。值周同学给他所在的班级扣了1分。事后，同学们批评他给班集体抹了黑，他还不服气说：“我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿?别的班不是也有没穿校服的吗?

他给集体带来了……周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，唯独张小岩未穿校身边的故事这里有没有你？@歧视同学甚至戏弄同学的；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；@课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；@做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的；@上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；@被老师叫起来，一问三不知；要改正身边的故事这里有没有你？@歧视同学甚至戏弄同学的；@不关心身边的故事这里有没有你？@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；@参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；要改正身边的故事这里有没有你？@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在—————我最欣赏——————同学的机智，具体表现在—————我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在—————我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在—————我最欣赏——————同学的细致，具体表现在—————我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在—————我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在—————我最欣赏——————同学的正直，具体表现在—————在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"；（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；倡议（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信“我们班级宣言

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前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，