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第第3页大班数学教案：小老鼠的礼品盒教案及教学反思

大班数学教案：小老鼠的礼品盒教案及教学反思

活动目标：

1、初步认识长方体，并学习正确区分正方体和长方体。

2、在观测及动手制作的过程中，感受正方体和长方体的不同。

3、在活动中体验胜利的欢乐。

4、培育幼儿对数字的认识技能。

5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿在生活中收集长方体的盒子。

2、物质预备：幼儿用书，幼儿人手一支笔，剪刀、胶棒、抹布假设干。

活动过程：1、小老鼠要送礼物。

-老师出示一个礼物：我这儿有一个礼物要送给好伙伴，但没有合适的盒子，怎么办呢?引导幼儿自己做盒子。

2、观测认识长方体。

-老师出示长方体盒子，幼儿观测，说一说它是由正方体组成的吗?出自:大;考.吧它是由什么外形组成的?

-老师：猜猜长方体由几个面?你有什么好方法能知道长方体有几个面?老师可启发幼儿想出在长方体上面写数字的方法，得出长方体有六个面。

-出示正方体，引导幼儿将正方体和长方体进行比较，得出：正方体和长方体都有六个面，正方体的六个面是一样大小的正方形，长方体的六个面有长方形，有正方形，是大小不一样的。

3、制作长方体。

-请幼儿打开幼儿用书，观测长方体开展图。数一数，一共有几个长方形?并未每一个面标上数字。

-启发幼儿迁移制作正方体的阅历，在虚线的地方向里折，在打*的地方贴浆糊，做一个长方体的礼品盒。

-幼儿操作活动，老师提示幼儿在操作过程中，留意将废纸扔入指定的篓子中，抹玩浆糊要在抹布上擦手。

4、找找长方体的物品。

老师：想一想，找一找，教室里有哪些东西像长方体，哪些东西像正方体?幼儿查找室内类似正方体和长方体的物品。

活动反思：

本节课我通过比较法、观测法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区分和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿爱好深厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区分，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是正方体的，使阅历知识得到了进一步的内化。

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