2021-2022学年福建省莆田市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)

2021-2022学年福建省莆田市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.思维的最基本过程是（）。

A.分析、比较B.分析、综合C.综合、抽象D.分析、抽象

2.西方学者罗森塔尔证明，教师对学生的认识和评价标准不同，就会产生不同的情感和期望，从而对学生的学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是（）。

A.教育关系B.组织关系C.心理关系D.社会关系

3.决定教育性质的主要因素是（）。

A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.民族文化传统

4.强烈而短促的情绪状态被称为（）

A．愤怒

B．激情

C．应激

D．心境

5.马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是（）

A．生产力水平低下

B．社会旧式分工

C．资本主义制度

D．阶级剥削

6.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

8.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（）。

A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉

9.从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是（）。A.语言B.制造工具C.劳动D.直立行走

10.

二、填空题(10题)11.培养全面发展人的方法是________。

12.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

13.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

14.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

15.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

16.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

17.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

18.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

19.课的类型主要有两大类：单一课和______。

20.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

三、简答题(2题)21.课外校外教育有什么重要意义?

22.教师专业发展的含义是什么?教师应具备哪些专业能力?

四、论述题(2题)23.联系实际论述如何进行概念掌握。

24.论美育对促进学生全面发展的意义。

五、辨析题(2题)25.教育起源于儿童对成年人无意识的模仿。

26.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

参考答案

1.B思维的过程包括：分析与综合、比较与归类、抽象与概括、系统化与具体化。其中，分析与综合是思维的最基本的过程，其他过程都是由此派生出来的。

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B社会心理学的有关效应较多，容易出选择题，应了解每个效应的含义。

7.D

8.D

9.C

10.B

11.教育与生产劳动相结合

12.生活化生活化

13.意义识记机械识记意义识记，机械识记

14.德育内容，德育方法

15.壬寅学制

16.制度文化

17.比较与分类，抽象与概括

18.学生集体学生集体

19.混合课混合课

20.独立性新颖性独立性,新颖性

21.课外校外教育有利于学生开阔眼界，获得新知识；课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地；课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力，课外校外教育是进行德育的重要途径。

22.教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个专业新手逐渐发展成为专家型教师的过程。教师专业能力包括语言表达能力、教育教学管理能力、组织能力、自我反思能力等。

23.教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方面：

(1)以感性材料作为概念掌握的基础。

(2)合理利用过去的知识与经验。

(3)充分利用“变式”。

(4)正确运用语言表达。

(5)形成正确的概念体系，并运用于实践中。

此题较难，首先，要把要点答完整；其次，要注意每个要点中的重要概念；最后，要结合实际进行论述。

24.美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。

(1)美育可以促使学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。

(2)美育能促进学生智力发展，扩大租加深他们对客观现实的认识。

(3)美育具有怡情键身作用，增进身心健康，促进体育。

25.教育起源于儿童对成年人无意识的模仿，是错误的。该观点属