2021年内蒙古自治区呼伦贝尔市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2021年内蒙古自治区呼伦贝尔市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.下列属于教育的社会属性的是()

A．平衡性

B．永恒性

C．选择性

D．适应性

2.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是（）

A．从众

B．服从

C．顺从

D．暗示

3.下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）。A.A.讨论法B.读书指导法C.演示法D.实验法

4.

第

28

题

研究发现，增加阿希式实验情境的模糊性，则从众率就会（）

5.记忆过程包括（）。A.A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆6.用霓虹灯做广告，主要是利用了人的()。A.有意注意B.无意注意C.貌似注意D.有意后注意

7.由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征是（）。

A.气质B.性格C.能力D.意志8.1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是（）。A.卡特尔B.塔佩斯C.奥尔波特D.霍兰德

9.马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。

A.生理与安全需要B.社交与自尊需要C.求知与审美需要D.自我实现的需要10.马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。A.A.生理与安全需要B.社交与自尊需要C.求知与审美需要D.自我实现的需要二、填空题(10题)11.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

12._______是以学科为中心设计的课程。

13.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

14.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

15.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

16.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

17.义务教育具有普遍性和_______的特点。

18.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

19.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

20.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。三、简答题(2题)21.简要说明注意的特点和功能。

22.比较短时记忆和长时记忆的特点。

四、论述题(2题)23.联系实际，论述“教育影响的一致性和连贯性’’的德育原则。24.试述教育的社会属性。五、辨析题(2题)25.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

26.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。

参考答案

1.BB

[解析]教育的社会属性是：永恒性、历史性、相对独立性。

2.C

3.D

4.B

5.D再认或回忆属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案D。

6.B没有预定的目的，也不需要意志努力的注意是无意注意。它不由人的意识控制，往往由周围环境变化引起。例如霓虹灯，容易引起不随意注意达到广告效果。

7.B性格是指人对客观现实的较稳定态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。

8.C

9.D

10.D

11.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

12.学科课程学科课程13.识记保持

14.感知思维认识感知,思维,认识

15.制度文化

16.认识

17.强制性强制性

18.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

19.意义识记机械识记意义识记，机械识记20.社会家庭

21.(1)特点：①注意是心理活动的指向性；②注意是心理活动的集中性；③注意是心理活动的一种特性。

(2)功能：①选择功能；②信息整合加工作用；③维持(保持)功能；④调节与监督功能；⑤预测与预见功能。

22.(1)短时记忆保持时间短，长时记忆保持时间长。

(2)短时记忆容量有限，长时记忆容量无限。

(3)短时记忆的信息容易受到干扰而遗忘，长时记忆的信息因受到抑制而使信息提取困难。(4)短时记忆以言语听觉编码为主，长时记忆以意义编码为主。23.(1)该原则的基本含义是：在德育工作中，教育者应对各方面的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，步调一致，并且有计划、有步骤、系统连贯地对学生进行思想品德教育。

(2)这一原则是根据德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程这一规律提出来的。

(3)贯彻该原则的基本要求：第一，充分发挥教师集体的作用，统一学校内部的多种教育力量。第二，争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系。第三，保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作，保证对学生影响的连续性、系统性。

(4)联系实际论述。

联系实际题属于论述题中中等难度类型的题目。考生在回答此类论述题时可以采取以下策略中的任何一个。策略一：先把题目中要求论述的主题(如某原则、某规律等)的要点及其解释论述清楚，然后再联系实际、举例加以说明。该策略效率较高，但对举的例子要求较高，应能够代表主题所涉及的几个要点。策略二：对主题所涉及的要点，一方面进行理论解释，一方面联系实际，举例说明。考生可视自己的情况，灵活采取一种策略。24.(1)教育具有永恒性。教育是人类社会一个永恒的范畴，教育之所以具有永恒性，是因教育具有两大社会功能，一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争工具。(2)教育具有历史性，在阶级社会中具有阶级性。教育又是一种历史现象，在不同的社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，因此，教育具有历史性。在阶级社会，教育必须反映统治阶级的利益、愿望和要求，表现出鲜明的阶级性。(3)教育具有相对独立性。这种相对独立性主要