部编版五年级《稚子弄冰》课件1

童年，是一张美丽的图画。画卷当中，我们欢笑、我们奔跑、我们与亲密的伙伴一起游戏......今天，就让我们走进古代小朋友的童年，去体会他们的童年趣味。童年，是一张美丽的图画。画卷当中，我们欢笑、我们奔跑、我我们来看，他们都在做什么？我们来看，他们都在做什么？

但还有两位小朋友与他们不一样，我们来看......图中两位正玩得开心的两位小朋友是把什么当作玩具了呢？但还有两位小朋友与他们不一样，我们来看......图中

今天，我们就来学习杨万里的一首古诗——《稚子弄冰》。今天，我们就来学习杨万里的一首古诗——《稚子弄冰》。杨万里（1127-1206）

字廷秀，号诚斋。南宋中杰出诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。

哪位同学为大家介绍一下杨万里。杨万里（1127-1206）

字廷秀，号诚斋。南宋中杰出诗古诗创作背景。古诗创作背景。初读古诗，注意读准字音。稚子弄冰［宋］杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。稚（ｚｈì）钲（ｚｈēｎｇ）磬（qìｎｇ）初读古诗，注意读准字音。稚子弄冰稚（ｚｈì）钲（ｚｈēｎｇ）再读古诗，注意把握诗的节奏。稚子弄冰［宋］杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。再读古诗，注意把握诗的节奏。稚子弄冰结合注释及插图，掌握古诗大意，体会诗中情感。结合注释及插图，掌握古诗大意，体会诗中情感。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。脱离，取出清晨金属打击乐器稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。脱离，取出清晨金属打击乐器同学们，请你们来猜一猜，敲打着“银钲”的他们在说些什么呢？

你觉得用哪一个词来形容这些小孩子比较准确呢？同学们，请你们来猜一猜，敲打着“银钲”的他们在说些什么呢敲成玉磬穿林响敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声想一想：原本满心欢喜的孩子看见碎了的“银钲”，心中会有怎样的想法？忽作玻璃碎地声想一想：原本满心欢喜的孩子看见碎了的“银钲《稚子弄冰》这首古诗生动地描绘了天真稚气的小孩

的场景，展现了儿童

的盎然意趣。脱冰作戏自得其乐《稚子弄冰》这首古诗生动地描绘了脱冰作戏自得其乐古诗积累古诗积累

童年，是一张美丽的图画。画卷当中，我们欢笑、我们奔跑、我们与亲密的伙伴一起游戏......今天，就让我们走进古代小朋友的童年，去体会他们的童年趣味。童年，是一张美丽的图画。画卷当中，我们欢笑、我们奔跑、我我们来看，他们都在做什么？我们来看，他们都在做什么？

但还有两位小朋友与他们不一样，我们来看......图中两位正玩得开心的两位小朋友是把什么当作玩具了呢？但还有两位小朋友与他们不一样，我们来看......图中

今天，我们就来学习杨万里的一首古诗——《稚子弄冰》。今天，我们就来学习杨万里的一首古诗——《稚子弄冰》。杨万里（1127-1206）

字廷秀，号诚斋。南宋中杰出诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。

哪位同学为大家介绍一下杨万里。杨万里（1127-1206）

字廷秀，号诚斋。南宋中杰出诗古诗创作背景。古诗创作背景。初读古诗，注意读准字音。稚子弄冰［宋］杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。稚（ｚｈì）钲（ｚｈēｎｇ）磬（qìｎｇ）初读古诗，注意读准字音。稚子弄冰稚（ｚｈì）钲（ｚｈēｎｇ）再读古诗，注意把握诗的节奏。稚子弄冰［宋］杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。再读古诗，注意把握诗的节奏。稚子弄冰结合注释及插图，掌握古诗大意，体会诗中情感。结合注释及插图，掌握古诗大意，体会诗中情感。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。脱离，取出清晨金属打击乐器稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。脱离，取出清晨金属打击乐器同学们，请你们来猜一猜，敲打着“银钲”的他们在说些什么呢？

你觉得用哪一个词来形容这些小孩子比较准确呢？同学们，请你们来猜一猜，敲打着“银钲”的他们在说些什么呢敲成玉磬穿林响敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声想一想：原本满心欢喜的孩子看见碎了的“银钲”，心中会有怎样的想法？忽作玻璃碎地声想一想：原本满心欢喜的孩子看见碎了的“银钲《稚子弄冰