2026年安徽省安庆市岳西县秒和初中、石关初中等校中考化学联考试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年安徽省安庆市岳西县秒和初中、石关初中等校中考化学联考试卷一、单选题：本大题共12小题，共12分。1.“造纸术”是我国四大发明之一。《天工开物》中记载了以竹子为原料造纸的具体流程：①斩竹浸泡②烧木煮碱③捞浆成膜④覆帘压纸⑤透火焙干，其中涉及化学变化的是(

)A.①② B.②③ C.②④ D.②⑤2.推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念不相符的是(

)A.大力植树造林，扩大绿地面积 B.秸秆就地焚烧，增强土壤肥力

C.城市绿化采用节水灌溉方式 D.开发太阳能等新能源代替化石燃料阅读材料，完成各小题。

我国探月工程已经顺利完成“绕、落、回”三步走，接着将在月球建立科研站。我国科学家对月壤开展深入研究，为科研站的建立奠定基础。月壤中含有氦−3，能作为可控核聚变燃料。如图是氦在元素周期表中的一格信息。科学家加热月壤中的钛铁矿(主要成分FeTiO3)，得到了TiO2、Fe和3.下列说法错误的是(

)A.氦的核外电子数为2B.2He表示2个氦元素

C.氦气在通常条件下不与其他物质发生化学反应D.月壤钛铁矿中除了Fe、Ti、O之外还含有4.下列关于FeTiO3A.含有1个O3B.Fe、Ti、O三种元素质量比为1：1：3

C.属于氧化物D.5.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，图中涉及到的操作不正确的是(

)A.取用粗盐 B.溶解粗盐

C.过滤盐溶液 D.熄灭酒精灯6.在厨房中，既能制作精美食物，又能学习化学知识。下列说法错误的是(

)A.放置的铁锅出现锈蚀，主要是铁与氧气和水发生化学反应所致

B.食用加铁酱油可预防甲状腺肿大

C.西红柿和青菜都富含维生素

D.食用油可为人体提供能量7.下列物质的用途和性质的对应关系中，错误的是(

)选项用途性质A食品充氮防腐氮气的密度比氧气小B不锈钢用于制造医疗器械不锈钢抗腐蚀性好C熟石灰改良酸性土壤氢氧化钙具有碱性DC60C60A.A B.B C.C D.D8.下列实验方案能够达到目的的是(

)A.用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳

B.分别点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯，鉴别氢气和甲烷

C.打开鱼池水泵，将水喷向空中，增加鱼池中的氧气含量

D.分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中，验证镁、锌、银的金属活动性顺序9.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是(

)A.生理盐水、葡萄糖溶液、酒精溶液是无色透明的，所以溶液都是无色透明的

B.常温下，pH>7的溶液呈碱性，则碱性溶液的pH一定大于7

C.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素

D.燃烧必须温度达到可燃物的着火点，因此只有温度低于着火点才能灭火10.NH3的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产作出了巨大贡献。以N2和H2为反应物合成NH3的微观过程如下：

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.反应前后氢、氮元素的化合价都发生了改变

C.参加反应的H2与生成的NH3个数比为3：211.不同温度时KCl的溶解度如下表所示。下列分析正确的是(

)温度/℃0102030405060溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.5A.KCl在热水中的溶解度比在冷水中的小

B.20℃时，100gKCl饱和溶液中含KCl34.0g

C.50℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为40%

D.将100gKCl溶液由60℃冷却到50℃，可能有晶体析出12.用“氢气还原氧化铜”的实验也可以证明水的组成(装置如图，碱石灰可吸收二氧化碳和水蒸气)。A中物质在反应前后的质量差为m1，B中物质在反应前后的质量差为m2，下列说法错误的是(

)

A.m1是氧化铜中氧元素的质量

B.m2是生成的水的质量

C.水中氢元素和氧元素的质量比为：m1二、填空题：本大题共1小题，共5分。13.能源转型是人类进步的驱动力，家用燃料的变迁承载了社会文明发展的需求。某兴趣小组通过调查家用燃料的变迁与合理使用，绘制了下图所示的家用燃料变迁图。

(1)《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴草等燃料，“去薪”灭火的原理是

。

(2)液化石油气是石油炼制得到的一种产品，其中含有丙烷(C3H8)等多种物质，写出丙烷完全燃烧的化学方程式

。

(3)充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图1所示，则

燃烧产生的气体更易导致酸雨。

(4)开发和利用新能源已成为人类迫切需求，如图2为我国研制的氢能源市域列车，使用氢能源的优点是

(三、流程题：本大题共1小题，共5分。14.某校化学课外小组进行垃圾分类活动时，在垃圾处理厂发现一些铜锌合金材料(主要含Cu、Zn)，查阅资料后，同学们设计利用此铜锌合金回收铜并制取ZnSO4的工艺流程如图：(反应条件已略去)

资料：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O

(1)从垃圾分类的角度分析，金属材料属于______。(填字母序号)

A.厨余垃圾

B.可回收垃圾

C.有害垃圾

D.其他垃圾

(2)加入稀硫酸之前须将合金粉碎，目的是______。

(3)请写出步骤③中发生反应的化学方程式______四、实验题：本大题共1小题，共5分。15.如图为实验室常用仪器和装置的示意图，根据题意回答问题。

(1)写出标号①的仪器名称______。

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______，可选用的发生和收集装置为______(填序号)。

(3)若用F装置干燥二氧化碳，气体应从导管______(填“a”或“b”)端通入。

(4)CO2可用于食品保鲜，实验测得气体中的CO2体积分数与溶液pH的关系如图所示，气体中CO2体积分数增大时，造成图示变化的主要原因是溶液中______的浓度增大(填化学式)五、探究题：本大题共1小题，共5分。16.碳酸钠俗称纯碱、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，是生产、生活中常见的盐。兴趣小组利用气球、试管、紫甘蓝汁、稀盐酸探究碳酸钠与碳酸氢钠的相关性质。

【活动1】探究碳酸钠和碳酸氢钠的酸碱性

已知紫甘蓝汁在不同酸碱度溶液中呈现的颜色如下表：pH<3.53.5～7.57.5～8.58.5～12.0>12.0颜色红色紫色蓝色绿色黄色向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下：液体名称蒸馏水碳酸氢钠溶液碳酸钠溶液紫甘蓝汁液显示的颜色蓝紫色蓝色绿色【结论】

(1)碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的碱性由强到弱的顺序为

。

【活动2】探究碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸的反应

兴趣小组用下图1装置探究碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸的反应(夹持装置略)。

回答下列问题。

(2)将气球中的固体同时全部倒入试管，可观察到试管

(填“A”或“B”)上的气球膨胀更快更大(忽略温度影响)。试管B中发生反应的化学方程式为

。

(3)实验结束后，观察到试管A中溶液显红色，试管B中溶液显绿色。试管B中溶质有

(填化学式)。

【拓展探究】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如图2、图3所示。

【交流与反思】

(4)b点的溶质为

(填名称)。

(5)c点后发生反应的化学方程式为

。

(6)依据实验信息，加入足量的盐酸，产生二氧化碳的量

。(填字母序号)

A.碳酸氢钠多

B.碳酸钠多

C.两者一样多

D.不能确定哪个多六、计算题：本大题共1小题，共8分。17.某品牌炉具清洁剂的有效成分是氢氧化钠，化学兴趣小组的同学测定该炉具清洁剂中氢氧化钠的含量。取100g炉具清洁剂倒入烧杯中，加入质量分数为9.8%的稀硫酸50g恰好完全反应。完成下列问题。

(1)计算该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数。

(2)若上述实验过程中有少量气泡产生，可能的原因是______。

参考答案1.D

2.