部编版暮江吟课件

语文教育出版社五年级语文上册6、古诗三首第二课时《暮江吟》语文教育出版社五年级语文上册

将你所看到的图片，用一句学过的诗句描述出来。一、复习旧知关卡1、看图背诗句将你所看到的图片，用一句学过的诗句描述出来。一两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。停车坐爱枫亭晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫亭晚，霜叶红于二月花。部编版暮江吟课件作者简介

白居易：字乐天，唐代大诗人。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》。作者简介暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。

诗人在欣赏秋天傍晚和夜晚时江面上的美景，随口吟诗。暮江吟诗人在欣赏秋天傍晚和夜晚时江面关卡2、悟诗意

1、说出诗意。2、找出诗中的比喻句。二、新授二、新授暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。。残阳：落山的太阳光。铺：“铺”字用得高妙，不仅形象地表现了太阳接近地平线时斜射在水面上的状态，而且写出了秋天夕阳的柔和，显得很平缓，给人以亲切、安闲的感觉。瑟瑟：碧绿色。可怜：可爱。真珠：即珍珠。冲关小帮手暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。。

一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼，金光闪闪，江水一半呈现出深深的碧绿色，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。总结、归纳诗意一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼，金比喻句：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。露似真珠：将露珠比作珍珠比喻句：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。露似真珠：将露珠比作比喻句:可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

月似弓：将新月比作弯弓比喻句:可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。关卡3、全诗表达了作者什么样的思想感情？

表达了作者热爱自然、热爱祖国大好河山的思想感情，以及作者对暮江美景的喜爱之情。关卡3、全诗表达了作者什么样的思想感情？表达了作者热举头望明月，低头思故乡。

——李白借明月思念故乡人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

——苏轼借月抒人生海上生明月，天涯共此时。——张九龄描写了海上月三、延展诗性举头望明月，低头思故乡。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。海上生明布置作业1、抄写《暮江吟》一遍。2、默写《暮江吟》。3、查找资料，摘抄与夕阳有关的古诗。布置作业1、抄写《暮江吟》一遍。2、默写《暮江吟》。3、查找谢谢大家！谢谢大家！【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。

【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活运用。

2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。亲爱的同学们，再见！【教材分析】亲爱的同学们，再见！语文教育出版社五年级语文上册6、古诗三首第二课时《暮江吟》语文教育出版社五年级语文上册

将你所看到的图片，用一句学过的诗句描述出来。一、复习旧知关卡1、看图背诗句将你所看到的图片，用一句学过的诗句描述出来。一两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。停车坐爱枫亭晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫亭晚，霜叶红于二月花。部编版暮江吟课件作者简介

白居易：字乐天，唐代大诗人。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》。作者简介暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。

诗人在欣赏秋天傍晚和夜晚时江面上的美景，随口吟诗。暮江吟诗人在欣赏秋天傍晚和夜晚时江面关卡2、悟诗意

1、说出诗意。2、找出诗中的比喻句。二、新授二、新授暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。。残阳：落山的太阳光。铺：“铺”字用得高妙，不仅形象地表现了太阳接近地平线时斜射在水面上的状态，而且写出了秋天夕阳的柔和，显得很平缓，给人以亲切、安闲的感觉。瑟瑟：碧绿色。可怜：可爱。真珠：即珍珠。冲关小帮手暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。。

一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼，金光闪闪，江水一半呈现出深深的碧绿色，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。总结、归纳诗意一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼，金比喻句：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。露似真珠：将露珠比作珍珠比喻句：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。露似真珠：将露珠比作比喻句:可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

月似弓：将新月比作弯弓比喻句:可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。关卡3、全诗表达了作者什么样的思想感情？

表达了作者热爱自然、热爱祖国大好河山的思想感情，以及作者对暮江美景的喜爱之情。关卡3、全诗表达了作者什么样的思想感情？表达了作者热举头望明月，低头思故乡。

——李白借明月思念故乡人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

——苏轼借月抒人生海上生明月，天涯共此时。——张九龄描写了海上月三、延展诗性举头望明月，低头思故乡。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。海上生明布置作业1、抄写《暮江吟》一遍。2、默写《暮江吟》。3、查找资料，摘抄与夕阳有关的古诗。布置作业1、抄写《暮江吟》一遍。2、默写《暮江吟》。3、查找谢谢大家！谢谢大家！【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。

【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够