部编版小蝌蚪找妈妈课件

第一课小蝌蚪找妈妈语文·部编版·二年级上第二课时第一课小蝌蚪找妈妈语文·部编版·二年级上第二1坐着飞机去旅行池塘蝌蚪已经摆动头顶肚皮青蛙脑袋前腿孩子乌龟灰色复习导入坐着飞机去旅行池塘蝌蚪已经摆动头顶肚皮青蛙脑袋前腿孩子乌龟灰2自由朗读课文，边读边想：小蝌蚪是怎样找到妈妈的？课文解读自由朗读课文，边读边想：小蝌蚪是怎样找到妈妈的？课文3()③()()④②填上相应的自然段序号课文解读()③()()④②填上相4

小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了(),他们向()打听自己的妈妈,得知自己的妈妈是()。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了(),他们看见了(),得知自己的妈妈是()。小蝌蚪游哇游,过了几天,小蝌蚪变成了()。小蝌蚪终于在()找到了自己的妈妈。内容提示小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了(),他们向()打听自5他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！角色朗读他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们6“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。从“迎”字看出了什么？迎课文解读“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为7

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”课文解读小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们8演一演演一演9

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫:叫着：“妈妈，妈妈！”笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”角色朗读他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去10追“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“连忙追上去”说明什么？小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？鲤鱼阿姨一只乌龟课文解读追“连忙追上去”“连忙追上去”说明什么？小蝌蚪在找妈妈的过程11

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”课文解读小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们12演一演演一演13

如果小蝌蚪来找你,你会怎么介绍他们的妈妈?课文解读如果小蝌蚪来找你,你会怎么介绍他们的妈妈?课文解读14四条腿，宽嘴巴头顶上有两只大眼睛披着绿衣裳课文解读四条腿，宽嘴巴头顶上有两只大眼睛课文解读15

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。课文解读

小蝌蚪找到了自己的妈妈,他们又是怎样变成一只小青蛙的呢?

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们16先长出__________然后长出_________接着尾巴_______

两条后腿两条前腿变短了最后变成了一只披着___________露着____________鼓着一对_________的青蛙。碧绿的衣裳雪白的肚皮

大眼睛

大脑袋

灰色的身子长长的尾巴小蝌蚪：___________________________________演变过程先长出__________然后长出_________接着尾巴17

小蝌蚪先长出两条(),过了几天,长出两条(),再过几天,()变短了,渐渐地,()已经不见了。小蝌蚪变成了(

)。后腿前腿尾巴尾巴青蛙课文解读小蝌蚪先长出两条(),过了几天,长出两条(18按青蛙变化的顺序在（）写上序号。（）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。（）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。（）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。12345按青蛙变化的顺序在（）写上序号。1234519

小青蛙可以帮助人类做些什么呢?我们应该怎样做?谈谈自己的看法。拓展延伸小青蛙可以帮助人类做些什么呢?我们应该怎样做?谈谈自20书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。组词：哪里哪个造句：我不知道妈妈去哪里了。哪nǎ书写指导书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。组词：哪里哪个造句21组词：宽阔宽敞造句：我们的教室宽敞明亮。书写指导：第二笔是点，第三笔是横折钩。宽kuān书写指导组词：宽阔宽敞造句：我们的教室宽敞明亮。书写指导：第二笔22

课文以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。课堂小结课文以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知231.有感情地朗读课文。2.以小组为单位排演课本剧。3.完成《全科王·同步课时练习》相关习题。课堂小结1.有感情地朗读课文。课堂小结24谢谢观看谢谢观看25在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；亲爱的同学们，再见在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜26第一课小蝌蚪找妈妈语文·部编版·二年级上第二课时第一课小蝌蚪找妈妈语文·部编版·二年级上第二27坐着飞机去旅行池塘蝌蚪已经摆动头顶肚皮青蛙脑袋前腿孩子乌龟灰色复习导入坐着飞机去旅行池塘蝌蚪已经摆动头顶肚皮青蛙脑袋前腿孩子乌龟灰28自由朗读课文，边读边想：小蝌蚪是怎样找到妈妈的？课文解读自由朗读课文，边读边想：小蝌蚪是怎样找到妈妈的？课文29()③()()④②填上相应的自然段序号课文解读()③()()④②填上相30

小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了(),他们向()打听自己的妈妈,得知自己的妈妈是()。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了(),他们看见了(),得知自己的妈妈是()。小蝌蚪游哇游,过了几天,小蝌蚪变成了()。小蝌蚪终于在()找到了自己的妈妈。内容提示小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了(),他们向()打听自31他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！角色朗读他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们32“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。从“迎”字看出了什么？迎课文解读“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为33

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”课文解读小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们34演一演演一演35

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫:叫着：“妈妈，妈妈！”笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”角色朗读他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去36追“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“连忙追上去”说明什么？小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？鲤鱼阿姨一只乌龟课文解读追“连忙追上去”“连忙追上去”说明什么？小蝌蚪在找妈妈的过程37

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”课文解读小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们38演一演演一演39

如果小蝌蚪来找你,你会怎么介绍他们的妈妈?课文解读如果小蝌蚪来找你,你会怎么介绍他们的妈妈?课文解读40四条腿，宽嘴巴头顶上有两只大眼睛披着绿衣裳课文解读四条腿，宽嘴巴头顶上有两只大眼睛课文解读41

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。课文解读

小蝌蚪找到了自己的妈妈,他们又是怎样变成一只小青蛙的呢?

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们42先长出__________然后长出_________接着尾巴_______

两条后腿两条前腿变短了最后变成了一只披着___________露着____________鼓着一对_________的青蛙。碧绿的衣裳雪白的肚皮

大眼睛

大脑袋

灰色的身子长长的尾巴小蝌蚪：___________________________________演变过程先长出__________然后长出_________接着尾巴43

小蝌蚪先长出两条(),过了几天,长出两条(),再过几天,()变短了,渐渐地,()已经不见了。小蝌蚪变成了(

)。后腿前腿尾巴尾巴青蛙课文解读小蝌蚪先长出两条(),过了几天,长出两条(44按青蛙变化的顺序在（）写上序号。（）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。（）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。（）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。12345按青蛙变化的顺序在（）写上序号。1234545

小青蛙可以帮助人类做些什么呢?我们应该怎样做?谈谈自己的看法。拓展延伸小青蛙可以帮助人类做些什么呢?我们应该怎样做?谈谈自46书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。组词：哪里哪个造句：我不知道妈妈去哪里了。哪nǎ书写指导书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。组词：哪里哪个造句47组词：宽阔宽敞造句：我们的教室宽敞明亮。书写指导：第二笔是点，第三笔是横折钩。宽kuān书写指导组词：宽阔宽敞造句：我们的教室宽敞明亮。书写指导：第二笔48

课文以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。课堂小结课文以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知491.有感情地朗读课文。2.以小组为单位排演课本剧。3.完成《全科王·同步课时练习》相关习题。课堂小结1.有感情地朗读课文。课堂小结50谢谢观看谢谢观看51在这次“祖国在我心中”的综