阿长与山海经课件

游子吟慈母手中线,游子身上衣。临时密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。游子吟1阿长与《山海经》鲁迅部编版·统编教材人教版七年级语文下册阿长与《山海经》鲁迅部编版·统编教材人教版七年级语文下册2阿长（？——1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。”阿长（？——1899），鲁迅称她为长妈妈3早期百科全书——《山海经》《山海经》是一部内容丰富、风貌独特的古代著作，包含历史、地理、民族、神话、宗教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。

《山海经》的性质，历代说法不尽相同。清《四库全书》把此书列入小说类。近代鲁迅认为此书是巫术、方士之书。而大多数论者认为《山海经》是一部早期有价值的地理著作，其中尤以《五藏山经》地理价值最高。早期百科全书——《山海经》4《经典图读山海经》封面《经典图读山海经》封面5

文鳐鱼文鳐鱼6《帝禹山河图》局部《帝禹山河图》局部7鲁迅其人请你简要叙述鲁迅的生平及作品。鲁迅其人请你简要叙述鲁迅的生平及作品。8鲁迅鲁迅9鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大101918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第11篇目出处文体从百草园到三味书屋散文朝花夕拾少年闰土呐喊小说社戏小说呐喊下一页我们学过的鲁迅作品篇目出处文体从百草园到三味书屋散文朝花夕拾少年闰土呐12长妈妈她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢?复习旧知识长妈妈她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的131．给下列加横线的字注音。

阿长（）疮疤（）

诘问（）惧惮（）

震惊（）粗拙（）

憎恶（）絮说（）

惶急（）

xùchuāngchángzēnghuángzhuōzhèndànjié1．给下列加横线的字注音。

阿长（14一、（1—2），介绍长妈妈的身份及名字的来由。

二、（3—18），写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。三、（19—29），写“我”对长妈妈产生的“新的敬意。四、（30、31），抒发“我”对长妈妈的深沉的怀念之情。文章可以分为４部分文章可以分为４部分15本文围绕阿长写了哪些事？重点是什么？1、“谋杀”我的隐鼠2、“切切察察”的毛病3、摆成“大”字的睡相4、令人厌烦的种种规矩5、懂得很多道理6、讲“长毛”的故事7、给我买《山海经》本文围绕阿长写了哪些事？重点是什么？1、“谋杀”我的隐鼠16思考：1.课文对哪些内容详写?哪些内容写得比较简单?

略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相。阿长让“我”过元旦时吃福橘的做法，令“我”感到“古怪”；讲阿毛的故事时说到她的作用，令“我”惊异“她还有这样伟大的神力”；

详写了一件事阿长买《山海经》，更使“我”相信“她确有伟大的神力”。思考：1.课文对哪些内容详写?哪些略写了阿长的称17思考：２、有些内容详写，有些内容写得简单，为什么这样安排？

略写了能使人对阿长有个初步了解，真实全面反映阿长的特点。

详写了一件事阿长买《山海经》，突出对妈妈的敬佩和感激之情。思考：２、有些内容详写，有些略写了能使人对阿长有18思考：

长妈妈知道许多“我”所不耐烦的规矩，从对这些规矩的描写中，可以看出长妈妈怎样的性格特点？思考：长妈妈知道许多“我”所不耐烦的规矩，从对这些191．元旦除夕哈福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺溜溜……

她希望自己和孩子“一年到头，顺顺流流”。其中更重要的是孩子，因为并不是她自己吃福橘，而是由她“塞在我的嘴里”。这寄托了她多么善良真诚的愿望啊！认识阿长1．元旦除夕哈福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺溜溜……认202、说人死了必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。

认识阿长

长妈妈是关心爱护“我”

，不然她也不会这样“切切察察”、不厌其烦地告诫“我”。2、说人死了必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应213、讲“长毛”的故事。长妈妈的无知而又淳朴。这在一个孩子的眼中，她有“伟大的神力”，从此对于她就有了“特别的敬意”。认识阿长3、讲“长毛”的故事。认识阿长22

长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚、善良淳朴、关心孩子，尽自己的可能帮助孩子。

是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。理解阿长：长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚23黄胖而矮没有名字——喜欢切切察察低声絮说对“我”管束很严喜欢“告状”元旦有古怪的仪式睡觉时摆成“大”字一肚子的繁琐的道理讲“长毛”的故事为我买回《山海经》地位低下饶舌多事不拘小节淳朴无知繁文缛节热情善良关心孩子长妈妈黄胖而矮地位低下饶舌多事淳朴无知热情善良关心孩子长妈妈24总结：作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象，下面请同学们认真分析归纳出长妈妈的人物形象。

长妈妈是一个饶舌、多事、无知、爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。总结：作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象，下面请同学25当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？“我”认为“她并非学者，说了也无益”。表现了“我”对从她那儿得到《山海经》不抱任何希望。当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想26当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出什么样的心情？“我”的反应：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”表现出意外、震惊、感动的心情。当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有27“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力，”为什么说“她确实有伟大的神力”？因为“我”对她能帮“我”着件事没抱过希望，但她却记住了“我”的渴求，并在告假回家时用自己微薄的工资帮“我”买来了“我”渴慕却无法得到的《山海经》，这在“我”幼小的心灵中无异于“伟大的神力”。“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够28“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？因为这书不仅是“我”渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？29

本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象。赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质。表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情。中心思想本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生30重点与难点(写作特色)1.本文的记叙线索是什么？本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。重点与难点(写作特色)1.本文的记叙线索是什么？31

“我”对阿长的感情是怎样变化的？憎恶新的敬意完全消失敬意淡薄敬意空前的讨厌不耐烦y深切怀念“我”对阿长的感情是怎样变化的？憎新完全消失敬意讨32２、作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发出一种深沉的怀念之情。这是什么写法？文章运用了欲扬先抑的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。２、作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑33３.简析过渡与照应在本文结构中所起的作用。文章中有过渡性语句，如文中“但是她懂得许多规矩”，“然而我有一时也对她发生过空前的敬意”，“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了”等。

这些过渡使文章能够很自然地由一件事写到另一件事，行文紧凑，结构严谨，浑然一体。３.简析过渡与照应在本文结构中所起的作用。文章中有过渡性语句34４．指出下列各旬运用了什么描写方法。（1）她生得黄胖而矮。（）

（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（）（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”肖像描写动作描写（语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写）４．指出下列各旬运用了什么描写方法。（1）她生得黄胖而矮。（353．判断正误（2）文中的“我”表示的是采用第一人称叙述，并非真的是指少年鲁迅。（）（3）鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。（）（1）《朝花夕拾》是一本散文集，《从百草园到三味书屋》也出自这本集子。（）错对对3．判断正误（2）文中的“我”表示的是采用第一人称叙述，并非36寻找“阿长”：——回想身边的“阿长”

你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨……寻找“阿长”：——回想身边的“阿长”你觉得阿长像37

游子吟慈母手中线,游子身上衣。临时密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。游子吟38阿长与《山海经》鲁迅部编版·统编教材人教版七年级语文下册阿长与《山海经》鲁迅部编版·统编教材人教版七年级语文下册39阿长（？——1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。”阿长（？——1899），鲁迅称她为长妈妈40早期百科全书——《山海经》《山海经》是一部内容丰富、风貌独特的古代著作，包含历史、地理、民族、神话、宗教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。

《山海经》的性质，历代说法不尽相同。清《四库全书》把此书列入小说类。近代鲁迅认为此书是巫术、方士之书。而大多数论者认为《山海经》是一部早期有价值的地理著作，其中尤以《五藏山经》地理价值最高。早期百科全书——《山海经》41《经典图读山海经》封面《经典图读山海经》封面42

文鳐鱼文鳐鱼43《帝禹山河图》局部《帝禹山河图》局部44鲁迅其人请你简要叙述鲁迅的生平及作品。鲁迅其人请你简要叙述鲁迅的生平及作品。45鲁迅鲁迅46鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大471918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第48篇目出处文体从百草园到三味书屋散文朝花夕拾少年闰土呐喊小说社戏小说呐喊下一页我们学过的鲁迅作品篇目出处文体从百草园到三味书屋散文朝花夕拾少年闰土呐49长妈妈她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢?复习旧知识长妈妈她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的501．给下列加横线的字注音。

阿长（）疮疤（）

诘问（）惧惮（）

震惊（）粗拙（）

憎恶（）絮说（）

惶急（）

xùchuāngchángzēnghuángzhuōzhèndànjié1．给下列加横线的字注音。

阿长（51一、（1—2），介绍长妈妈的身份及名字的来由。

二、（3—18），写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。三、（19—29），写“我”对长妈妈产生的“新的敬意。四、（30、31），抒发“我”对长妈妈的深沉的怀念之情。文章可以分为４部分文章可以分为４部分52本文围绕阿长写了哪些事？重点是什么？1、“谋杀”我的隐鼠2、“切切察察”的毛病3、摆成“大”字的睡相4、令人厌烦的种种规矩5、懂得很多道理6、讲“长毛”的故事7、给我买《山海经》本文围绕阿长写了哪些事？重点是什么？1、“谋杀”我的隐鼠53思考：1.课文对哪些内容详写?哪些内容写得比较简单?

略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相。阿长让“我”过元旦时吃福橘的做法，令“我”感到“古怪”；讲阿毛的故事时说到她的作用，令“我”惊异“她还有这样伟大的神力”；

详写了一件事阿长买《山海经》，更使“我”相信“她确有伟大的神力”。思考：1.课文对哪些内容详写?哪些略写了阿长的称54思考：２、有些内容详写，有些内容写得简单，为什么这样安排？

略写了能使人对阿长有个初步了解，真实全面反映阿长的特点。

详写了一件事阿长买《山海经》，突出对妈妈的敬佩和感激之情。思考：２、有些内容详写，有些略写了能使人对阿长有55思考：

长妈妈知道许多“我”所不耐烦的规矩，从对这些规矩的描写中，可以看出长妈妈怎样的性格特点？思考：长妈妈知道许多“我”所不耐烦的规矩，从对这些561．元旦除夕哈福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺溜溜……

她希望自己和孩子“一年到头，顺顺流流”。其中更重要的是孩子，因为并不是她自己吃福橘，而是由她“塞在我的嘴里”。这寄托了她多么善良真诚的愿望啊！认识阿长1．元旦除夕哈福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺溜溜……认572、说人死了必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。

认识阿长

长妈妈是关心爱护“我”

，不然她也不会这样“切切察察”、不厌其烦地告诫“我”。2、说人死了必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应583、讲“长毛”的故事。长妈妈的无知而又淳朴。这在一个孩子的眼中，她有“伟大的神力”，从此对于她就有了“特别的敬意”。认识阿长3、讲“长毛”的故事。认识阿长59

长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚、善良淳朴、关心孩子，尽自己的可能帮助孩子。

是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。理解阿长：长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚60黄胖而矮没有名字——喜欢切切察察低声絮说对“我”管束很严喜欢“告状”元旦有古怪的仪式睡觉时摆成“大”字一肚子的繁琐的道理讲“长毛”的故事为我买回《山海经》地位低下饶舌多事不拘小节淳朴无知繁文缛节热情善良关心孩子长妈妈黄胖而矮地位低下饶舌多事淳朴无知热情善良关心孩子长妈妈61总结：作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象，下面请同学们认真分析归纳出长妈妈的人物形象。

长妈妈是一个饶舌、多事、无知、爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。总结：作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象，下面请同学62当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？“我”认为“她并非学者，说了也无益”。表现了“我”对从她那儿得到《山海经》不抱任何希望。当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想63当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出什么样的心情？“我”的反应：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”表现出意外、震惊、感动的心情。当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有64“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力，”为什么说“她确实有伟大的神力”？因为“我”对她能帮“我”着件事没抱过希望，但她却记住了“我”的渴求，并在告假回家时用自己微薄的工资帮“我”买来了“我”渴慕却无法得到的《山海经》，这在“我”幼小的心灵中无异于“伟大的神力”。“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够65“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？因为这书不仅是“我”渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？66

本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象。赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质。表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情。中心思想本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生67重点与难点(写作特色)1.本文的记叙线索是什么？本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。重点与难点(写作特色)1.本文的记叙线索是什么？68

“我”对阿长的感情是怎样变化的？憎恶新的敬意完全消失敬意淡薄敬意空前的讨