三年级上册语文课件 11一块奶酪 人教部编版

11*一块奶酪11*一块奶酪1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。2.和同学演一演这个故事。（重点）3.理解课文内容，初步评价童话中蚂蚁队长的形象。（难点）1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。

辛勤，云南昆明人。1956年开始发表作品，1990年加入中国作家协会。著有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》《小哥俩猎虎》《鬼谷》《魔匣》等。辛勤，云南昆明人。1956年开始发表作品，我会认xuānchǔyòu宣（宣布）处（处罚）诱（诱人）tiǎnqiángfàn舔（舔一下）强（强大）犯（犯错）jìnshāoyù禁（禁令）

稍（稍息）豫（犹豫）我会认xuānchǔ我会认duòjù跺（跺脚）聚（聚集）我会认duòjù一块奶酪

蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”开头蚂蚁队长的话为下文围绕着奶酪发生的故事做铺垫。一块奶酪蚂蚁队长集合好队伍一块奶酪

一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”

“嘀咕”说明蚂蚁队长宣布禁令后，小蚂蚁们怀疑他自己是不是能遵守，但又因为惧怕权力，不敢大声说出来。蚂蚁队长毫不犹豫地表示自己假如违犯禁令，也要接受处罚，体现了蚂蚁队长以身作则的品质。蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”一块奶酪一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“一块奶酪

大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

“争先恐后”“抢着”“谁也不”写出了大家干劲十足，说明大家非常拥护一个以身作则的好领导。一块奶酪大家一听，都来劲了，争先恐一块奶酪

小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

“多大”“多强”

写出了奶酪对小蚂蚁们的诱惑程度。但尽管如此，小蚂蚁们没有一个偷嘴的，可见小蚂蚁们严守纪律。一块奶酪小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁一块奶酪

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

“依旧不动”说明蚂蚁队长的命令引起了大家的怀疑和不服，他的威信降低甚至遭到挑战。小蚂蚁们虽然眼睛没有盯着奶酪渣子，望着别处，心思可都在那一点儿奶酪渣子上。一块奶酪大家依旧不动，眼睛望着别一块奶酪

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”让“年龄最小的一只蚂蚁”吃掉奶酪渣，表现了蚂蚁队长对弱小的体恤和关爱。一块奶酪小蚂蚁们从四面八方的草丛里思考一开始，为什么大家都干得起劲？多么香的奶酪呀，真想舔一舔。不行！连蚂蚁队长都说自己也不能这样做，我更得严守纪律。因为蚂蚁队长说，若是他偷嘴，照样要受处罚。蚂蚁队长严格自律，这让小蚂蚁们非常佩服。一开始，面对诱人的奶酪，小蚂蚁们还严格遵守纪律，谁也不偷嘴，他们是怎样想的？思考一开始，为什么大家都干得起劲？多么蚂蚁队长为什么下令让大家休息一会儿？

因为大家都看到了奶酪渣，想看看蚂蚁队长自己会不会严守纪律，所以，他们都不走开。他们可能在想:蚂蚁队长这时候让我们离开，是不是自己要偷嘴？如果真是这样的话，我们也没有必要遵守纪律。

蚂蚁队长需要时间思考怎么处置掉在地上的奶酪渣。蚂蚁队长两次下令休息，为什么大家都不走开？他们心里在想什么？蚂蚁队长为什么下令让大家休息一会儿？连蚂蚁都懂以身作则，关爱弱小，我们人类更应如此。生活中有哪些以身作则的例子，你来说一说吧！

爸爸妈妈要求我养成爱阅读的好习惯，他们也严格要求自己，从不玩手机、打游戏，总是抽时间读书，我自然也成了爱读书的人。王军是我们班的劳动委员，每当打扫卫生的时候他都抢着干最脏最累的活儿，从不偷懒耍滑，我们在他的领导下都干得非常起劲。连蚂蚁都懂以身作则，关爱弱小，我们人类更应如此三年级上册语文课件11一块奶酪人教部编版

本文写了蚂蚁队长带领大家搬运粮食，下令不许偷嘴，在搬运奶酪的过程中，自觉抵制住诱惑，带领大家完成了工作的故事，表现了蚂蚁队长以身作则、关爱弱小的品质。本文写了蚂蚁队长带领大家搬运粮食，下令不许

同学们，再见！同学们，

11*一块奶酪11*一块奶酪1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。2.和同学演一演这个故事。（重点）3.理解课文内容，初步评价童话中蚂蚁队长的形象。（难点）1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。

辛勤，云南昆明人。1956年开始发表作品，1990年加入中国作家协会。著有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》《小哥俩猎虎》《鬼谷》《魔匣》等。辛勤，云南昆明人。1956年开始发表作品，我会认xuānchǔyòu宣（宣布）处（处罚）诱（诱人）tiǎnqiángfàn舔（舔一下）强（强大）犯（犯错）jìnshāoyù禁（禁令）

稍（稍息）豫（犹豫）我会认xuānchǔ我会认duòjù跺（跺脚）聚（聚集）我会认duòjù一块奶酪

蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”开头蚂蚁队长的话为下文围绕着奶酪发生的故事做铺垫。一块奶酪蚂蚁队长集合好队伍一块奶酪

一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”

“嘀咕”说明蚂蚁队长宣布禁令后，小蚂蚁们怀疑他自己是不是能遵守，但又因为惧怕权力，不敢大声说出来。蚂蚁队长毫不犹豫地表示自己假如违犯禁令，也要接受处罚，体现了蚂蚁队长以身作则的品质。蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”一块奶酪一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“一块奶酪

大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

“争先恐后”“抢着”“谁也不”写出了大家干劲十足，说明大家非常拥护一个以身作则的好领导。一块奶酪大家一听，都来劲了，争先恐一块奶酪

小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

“多大”“多强”

写出了奶酪对小蚂蚁们的诱惑程度。但尽管如此，小蚂蚁们没有一个偷嘴的，可见小蚂蚁们严守纪律。一块奶酪小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁一块奶酪

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

“依旧不动”说明蚂蚁队长的命令引起了大家的怀疑和不服，他的威信降低甚至遭到挑战。小蚂蚁们虽然眼睛没有盯着奶酪渣子，望着别处，心思可都在那一点儿奶酪渣子上。一块奶酪大家依旧不动，眼睛望着别一块奶酪

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”让“年龄最小的一只蚂蚁”吃掉奶酪渣，表现了蚂蚁队长对弱小的体恤和关爱。一块奶酪小蚂蚁们从四面八方的草丛里思考一开始，为什么大家都干得起劲？多么香的奶酪呀，真想舔一舔。不行！连蚂蚁队长都说自己也不能这样做，我更得严守纪律。因为蚂蚁队长说，若是他偷嘴，照样要受处罚。蚂蚁队长严格自律，这让小蚂蚁们非常佩服。一开始，面对诱人的奶酪，小蚂蚁们还严格遵守纪律，谁也不偷嘴，他们是怎样想的？思考一开始，为什么大家都干得起劲？多么蚂蚁队长为什么下令让大家休息一会儿？

因为大家都看到了奶酪渣，想看看蚂蚁队长自己会不会严守纪律，所以，他们都不走开。他们可能在想:蚂蚁队长这时候让我们离开，是不是自己要偷嘴？如果真是这样的话，我们也没有必要遵守纪律。

蚂蚁队长需要时间思考怎么处置掉在地上的奶酪渣。蚂蚁队长两次下令休息，为什么大家都不走开？他们心里在想什么？蚂蚁队长为什么下令让大家休息一会儿？连蚂蚁都懂以身作则，关爱弱小，我们人类更应如此。生活中有哪些以身作则的例子，你来说一说吧！

爸爸妈妈要求我养成爱阅读的好习惯，他们也严格要求自己，从不玩手机、打游戏，总是抽时间读书，我自然也成了爱读书的人。王军是我们班的劳动委员，每当打扫卫生