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文档简介

12020年4月19日主题一我升班了方主题一《我升班了》活动方案方案设计思路：孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。本次主题活动中，经过三个次主题“我喜欢新班”“我的朋友多”“我长大了”，围绕幼儿的生活环境、自我意识以及人际关系三个维度，使幼儿在不断的认知与感受中了解新环境，新同伴，新老师，较快的适应升班的一系列新的变化。主题完成时间：3周主题目标：1、学习用适当的方式表示自己的情绪，心情愉快的参加各类活动。2、学习使用筷子，安静愉快的进餐，养成不挑食，不偏食的习惯。3、能耐心倾听别人讲话，理解她人说话意思，并做积极的应答。4、学习使用恰当的礼貌用语与人交往。5、乐于参与集体活动，体验与老师、同伴共处的快乐，喜欢老师、小朋友。6、能较快适应人际环境中发生的变化，换了新老师能较快适应。7、鼓励幼儿大胆的选择自己喜欢的图案、颜色表示自己的情感,并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。主题准备：物质准备：1、美工区放置纸、笔等用具。2、科学区放置长短、高矮的图片或物品，印章，“5”以内数的实物或玩具，红黄蓝三种颜色的图片，摸箱等。3、图书区提供一些图书，开展“我有图书大家看”活动。经验准备：开展大带小活动，建立“值日生”制度。环境创设：1、围绕“我的新班”、“我的朋友多”“我长大了”的主题布置教室。2、收集反映幼儿小时候的照片和物品以及长大帮家人做事的照片，布置“我长大了“。3、创设心情区，让幼儿有宣泄情绪的地方。家园联系：1、多与幼儿交谈，鼓励其讲述自己升入中班的各种快乐、有趣或有意义的事。2、注意培养幼儿的良好的生活习惯。3、鼓励幼儿在家时坚持用筷子进餐。主题实施路径：路径一：集体教学活动次主题教学活动一日参透

我的新班1、我喜欢新班（社会）2、太阳小鸟夸奖我（艺术）3、老师本事大（语言）4、老师画展（艺术）5、漂亮的气球（科学）1、熟悉新环境，喜欢自己所在的班级，尽快形成良好秩序，巩固已养成的好习惯。2、认识自己物品和摆放位置，引导幼儿设计相应的活动区标志，按照标志做事情。3、会正确主动地洗手，喝足够量的水，会随渴随喝。我的朋友多1、分享真快乐（语言）2、好朋友（艺术）3、金色的房子（语言）4、有趣的图形宝宝（科学）1、学习并保持正确的站、坐、行走的姿势。2、能保持正确的睡眠姿势，不蒙头，不咬被角。3、引导幼儿养成良好的卫生习惯，知道有大小便时主动去卫生间，大便后正确使用卫生纸。我长大了1、幼儿园里好事多（艺术）2、别说我小（语言）3、想让你开心（艺术）4、给玉玉洗澡（艺术）5的形成（科1、提醒幼儿来园、离园时自己穿脱外套，并简单折叠，正确穿好鞋袜，正确拿筷子，会用筷子吃饭。/

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