6.制作演唱会海报

项目制作演唱会海报课型新授授课学时2课时项目目标知识目标使用Photoshop图层合成效果制作案例能力目标完成演唱会海报制作德育目标1、培养学生分析解决问题的能力2、培养学生自主学习，创新思考的意识3、培养学生团队协作的精神项目重难点项目重点1、Photoshop画笔预设2、文字工具项目难点Photoshop图层样式教学方法演示法、任务驱动法、启发式教学课前准备教案、课件、8S管理标准教学活动设计8S组织教学师生问好并清点人数，检查鞋套及手机上交情况。按照机房8S管理标准检查同学们课前准备情况，提醒同学们用电安全。教学环节教学内容教学方法教师活动学生活动设计意图项目导入这里我们将学习用PS制作演唱会海报，海报顾名思义，是以宣传为主要目的的产物，所以在制作中我们要遵循这个原则，制作的效果一定要绚丽夺目，吸引人眼球。用多媒体教学软件展示演示法多媒体软件展示效果图学生观看作品，分析海报制作要点让学习自主学习分析本节课要学内容讨论归纳分解任务一、任务分解任务1：认识画笔任务2：音乐盛典海报任务3：制作演唱会海报启发式启发式思维教学，通过设置问题让学生一步步进入课程通过让学生自己思考回答，来理解本节课重点内容培养学生分析问题的能力及表达能力，同时理清思路自主探究协作学习任务实施自主探究协作学习任务实施自主探究协作学习任务实施自主探究协作学习任务实施自主探究协作学习任务实施自主探究协作学习任务实施二、任务实施任务1、认识画笔任务2、制作音乐盛典海报提问：你能用Photoshop中的文字工具，给下面这幅海报加上文字么？该案例应用了Photoshop中图层的旋转、横排文字工具、图层样式三种操作方法。同学们都做对了么？三、制作演唱会海报1.打开素材图，新建图层“光线”，我们用钢笔工具画出如下的路径。

2.设置画笔工具，5px，硬度100%，前景色白色，压力描边。。设置好后，我们描边路径，不要忘记点下面的压力描边，然后除路径。3.用柔软的橡皮擦，擦拭处如下的效果：设置图层样式，内发光和外发光，这里的颜色我选择的都是#6d9bff。

4.复制一层“光线”图层，得到副本。我们右击图层，清除图层样式，然后执行滤镜--模糊--高斯模糊，6px。我们会发现神奇的效果。

5.新建图层“星光”。我们选择3像素的，硬度为0%的画笔，设置画笔预设如下：6.来到路径面板，点击路径缩略图，路径又重新回到了图上。同样的压力描边。

7.用橡皮擦擦拭，并复制一层星光图层，再复制一层光线图层。8.再次来到路径图层，得到路径。新建图层，我们这次用3px画笔描边路径，设置图层样式如第四步。高斯模糊3.

9.复制一层素材背景图，执行图像-调整--阈值，85.10.用魔术棒工具点击黑色地方，得到选区。点击选择--选区相似。11.ctrl+shift+I，反选，得到人物上的选区。我们来到素材背景图层，ctrl+J复制，得到新的图层“人物”。

12.新建图层，编辑填充黑色，放在刚复制的人物图层上面，将背景副本图层的眼镜关掉效果大致出来了13.来到“人物”图层，用橡皮擦将周边的和地下的圆圈擦拭干净，给图片艺术的效果，收工。讲授引导法启发式任务驱动法讲解法任务驱动法演示法任务驱动法引导法启发式引导法启发式任务驱动法讲授讲解法讲解画笔笔触的类型和位置，以及如何调整提出问题，小试牛刀巡回指导，总结归纳带领学生观看效果图，看似不可思议的效果同学们是否可以做出来讲解主要知识点和钢笔工具的用法，将教程发给学生以学生自学为主，在巡回指导中发现普遍存在的问题，统一讲解在学生制作过程中运用启发式思维教学，通过设置问题让学生一步步进入课程简单讲解一下滤镜的使用图层样式是本节课重点内容，提示同学们用心设置巡回指导，观察同学们笔刷设置和路径的绘制是否正确暂停制作，点评作品，分析对比巡回指导提醒学生注意最后的细节处理，好的细节才会出现好的作品点评完成后最终效果，做的好的给予鼓励和表扬，不好的指出不足，不批评学生通过教师讲授进行记录，分析不同画笔具有什么不同效果分析解决问题，实战操作完成制作，上交作品观察效果图，对于自己是否能完成没有信心同学们根据讲解记录要点，开始进行练习学生将遇到的问题汇报给教师，由教师统一讲解通过让学生自己思考来理解制作步骤的含义对于滤镜同学们掌握本节课所用的知识点在设置图层样式时多试几个参数，看看不同参数的区别在哪认真绘制调整路径，反复进行绘制，将决定最终效果上交作品，通过点评寻找不足，进行修改通过学生的分析和讨论，最终方法并完成制作通过点评寻找不足，记录并在以后的学习中尽量避免教师指点引导，学生深挖知识培养学生善于分析与思考的能力培养学生自主学习能力以效果图导入提高学生兴趣根据教程自主学习，提升个人能力统一讲解学生遇到的类似问题，节约时间，提高效率让学生成为课堂的主题，教师起辅助监督作用滤镜问题后期专门学习，本节课只做了解举一反三锻炼学生的耐心，急性子不可能完成好作品边做边发现问题改正问题，避免到后期作品不成形案例涉及到钢笔工具后期会再次讲到，学习该案例是提起同学们的学习兴趣。树立学生的自信心，不打击学生的积极性学习评价上交作品，老师用多媒体软件将作品展示给同学们，同学之间互相评价，并抽查几位学生进行自我点评。肯定自己的成绩，正视自己的不足归纳总结本节讲授了photoshop制作演唱会海报的方法，主要是使同学们掌握文字工具和图层样式的操作方法。培养学生的归纳能力及语言的表达能力作业/