考研考博-英语-中国石油大学（华东）押题密卷附带答案详解篇

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她考研考博-英语-中国石油大学（华东）押题密卷附带答案详解（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹套一.全考点押题密卷-综合训练(共50题)1.单选题

Platosuggestedmemorywasanalogous[A]totheimpressionofmessagesonwax[B]writingtablets.ForPlato,writingonthetabletrepresentedlearningsomethingnew.Thetabletitselfwasthememorystore,andreadingthetabletslaterwasanalogousto[C]trytorecallthestoredinformation.Unfortunately,Plato’sanalogymissesanimportantcharacteristicofmemory,[D]namelythatitisselective.

问题1选项

A.to

B.writing

C.trytorecall

D.namely

【答案】C

【解析】考查非谓语动词用法。C选项前的beanalogousto“类似于……”，后面的to是介词，后面应接名词、动名词或者代词，应将try改为trying。

2.单选题

TheyweretheBoyScouts（）tohelpelderlypeoplecrossthestreet.

问题1选项

A.whosewasthetask

B.towhomitwasthetask

C.itwaswhosetask

D.whosetaskitwas

【答案】C

【解析】考查定语从句辨析。结合选项与题干可知本题考查的是定语从句。句意：他们是童子军……帮助老人过马路。定语从句中的it为形式主语，真正的主语为后面的不定式部分，故答案为C项。

3.单选题

Whennomadicpeoplescouldnotfindenoughfoodtoeatintheirruggedhomelands,theyraidedthevillagepeoplesfortheircrops.

问题1选项

A.attacked

B.compelled

C.deprived

D.pleaded

【答案】A

【解析】【选项释义】

A.attacked袭击，攻击B.compelled强迫，迫使，使必须

C.deprived剥夺，使丧失，使不能享有D.pleaded乞求，恳求

【答案】A

【考查点】动词辨析。

【解题思路】raided的意思为“突然袭击；劫掠，打劫”，和thevillagepeoples构成动宾搭配关系，指的是游牧民族没有东西吃的时候就会袭击村民，抢夺食物，attacked与之词义相近，因此A选项正确。

【干扰项排除】B、C、D选项词义与之不符。

【句意】当游牧民族在他们崎岖的家园里找不到足够的食物吃的时候，他们就会袭击村民，抢夺农作物。

4.单选题

Ifthefirealarmissounded,allresidentsarerequestedto___inthecourtyard.

问题1选项

A.converge

B.assemble

C.crowd

D.accumulate

【答案】B

【解析】考查动词辨析。A选项converge“聚集（从不同的方向走向一个地方并相遇）；靠拢；收敛”；B选项assemble“集合，聚集；装配；收集（作为一个团体聚集在一起或者把人或事物作为一个团体聚集在一起）”；C选项crowd“挤满；逼近（某人）；聚集（站得很近以至于使某人感到不舒服或紧张）；（想法或观点）塞满脑子；催促（因而使人生气或不快）”；D选项accumulate“累积；积聚（在一段时间内逐渐得到越来越多某物）”。句意：如火警响起，请所有居民在庭院___。本句表达“火灾发生的话请所有居民作为一个团体聚集在庭院”，因此B选项正确。

5.单选题

“Avoidcompulsion,”saidPlatointheRepublic,“andletyourchildren’slessonstaketheformofplay.”Horace,amongothers,recommendedrewardingachildwithcakes.ErasmustellsofanEnglishgentlemanwhotriedtoteachhissonGreekandLatinwithoutpunishment.HetaughttheboytouseabowandarrowandsetuptargetsintheshapeofGreekandLatinletters,rewardingeachhitwithacherry.Healsofedtheboyletterscutfromdeliciousbiscuits.Privilegesandfavorsareoftensuggested,andtheteachermaybepersonallyreinforcingasfriendorentertainer.Inindustrialeducationstudentsarepaidforlearning.Certainexplicitcontrivedreinforcers,suchasmarks,grades,anddiplomas,arecharacteristicofeducationasaninstitution.(Thesesuggestprogress,butlikeprogresstheymustbemadereinforcingforotherreasons.)Prizesareintrinsicallyreinforcing.Honorsandmedalsderivetheirpowerfromprestigeoresteem.Thisvariesbetweenculturesandepochs.In1876OscarWilde,then22yearsoldandhalfwaytowardhisB.A.atOxford,gota“firstinMods.”Hewrotetoafriend:“...IdidnotknowwhatIhadgottillthenextmorningat12o’clock,breakfastingattheMitre,IreaditintheTimes.AltogetherIswaggeredhorriblybutamreallypleasedwithmyself.Mypoormotherisingreatdelight,andIwasoverwhelmedwithtelegramsonThursdayfromeveryoneIknew.”Thecontemporarystudentgraduatingsummacumlaudeislesswidelyacclaimed.

Althoughfreeofsomeoftheby-productsofaversivecontrol,positivereinforcersofthissortarenotwithouttheirproblems.Manyareeffectiveonlyincertainstatesofdeprivationwhicharenotalwayseasilyarranged.Makingastudenthungryinordertoreinforcehimwithfoodwouldraisepersonalissueswhicharenotentirelyavoidedwithotherkindsofreinforcers.Wecannotallgetprizes,andifsomestudentsgetshighgrades,othersmustgetlow.

Butthemainproblemagainisthecontingencies.Muchofwhatthechildistodoinschooldoesnothavetheformofplay,withitsnaturallyreinforcingconsequences,noristhereanynaturalconnectionwithfoodorapassinggradeoramedal.Suchcontingenciesmustbearrangedbytheteacher,andthearrangementisoftendefective.TheboymentionedbyErasmusmayhavesalivatedslightlyuponseekingaGreekorLatintext,andhewasprobablyabetterarcher,buthisknowledgeofGreekandLatincouldnothavebeenappreciablyimproved.Gradesarealmostalwaysgivenlongafterthestudenthadstoppedbehavingasastudent.Wemustknowthatsuchcontingenciesareweakbecausewewouldneverusethemtoshapeskilledbehavior.Inindustrialeducationpayisusuallybythehour—inotherwords,contingentmainlyonbeingpresent.Scholarshipsarecontingentonagenerallevelofperformance.Allthesecontingenciescouldnodoubtbeimproved,butthereisprobablygoodreasonwhytheyremaindefective.

26.Itcanbeinferredthatthe“Englishgentleman”believedthatgoodteachingutilized______.

27.TheparentheticalremarkinParagraph1(Thesesuggestprogress...forotherreasons)isintendedtocautioneducatorsagainst______.

28.Thispassageindicatesthat“culturesandepochs”(Paragraph1)varyinwaysthat______.

29.TheWildestoryinParagraph1,“In1876…everyoneIknew,”isintendedtoillustrate______.

30.Thispassagementionswhichofthefollowingas“problems”(Paragraph2)inherentintheuseofpositivereinforcersineducation?

I.difficultiesinschedulingthereinforcers

II.limitationsinthesupplyofreinforcers

III.thefactthatrewardsencourageonlysuperficiallearning

31.Inthefinalparagraphofthispassage,theauthorsuggeststhatgradesareproblematicasreinforcersbecausethey______.

问题1选项

A.punishment

B.well-writtenbooks

C.reward

D.carefulgrading

问题2选项

A.failingtomakegradesanddiplomasmeaningfultostudents

B.punishingstudentsunnecessarily

C.emphasizingentertainmentoverrigor

D.usingrewardsasreinforcers

问题3选项

A.universitieschoosefromamongtheirapplicants

B.academicawardsareeffectiveasmotivations

C.universitiesteachliterature

D.themediaportrayeducationalcrisis

问题4选项

A.howafamousauthorusedrewardstoteachhisstudents

B.thedangerouseffectsofusingacademicrewards

C.thepointthatPlatomakesinthefirstsentence

D.howthemodernculturalperceptionofacademichonorsdiffersfromthatofapreviousera

问题5选项

A.Ionly

B.IIonly

C.IandIIonly

D.IandIIIonly

问题6选项

A.cannotbegiventoeverystudent

B.arenotpublicizedenough

C.arenotgivenimmediatelyafterthedesiredbehaviorisexhibited

D.arenotasusefultothestudentasmoney

【答案】第1题:C

第2题:D

第3题:B

第4题:D

第5题:C

第6题:C

【解析】26.【选项释义】

26.Itcanbeinferredthatthe“Englishgentleman”believedthatgoodteachingutilized______.26.可以推断，“英国绅士”认为好的教学是通过______来实现的。

A.punishmentA.惩罚

B.well-writtenbooksB.好的书

C.rewardC.奖励

D.carefulgradingD.认真的评分

【考查点】推理判断题。

【解题思路】根据第一段第三至五句“伊拉斯谟讲述了一位英国绅士试图不使用惩罚来教他的儿子希腊语和拉丁语的故事。他教男孩使用弓和箭，并设置希腊和拉丁字母形状的靶子，每击中一次奖励一颗樱桃。他还把从美味的饼干上剪下来的字母喂给小男孩吃。”，从中我们可知，英国绅士是通过奖励来教儿子，那么我们推断，英国绅士认为好的教学是通过奖励实现的，所以C项正确。

【干扰项排除】

A选项与原文相反，英国绅士是不使用惩罚来教学的，该项属于反向干扰；

B、D选项没有提到，并不是英国绅士的教学手段，属于无中生有。

27.【选项释义】

27.TheparentheticalremarkinParagraph1(Thesesuggestprogress...forotherreasons)isintendedtocautioneducatorsagainst______.27.第1段的插入语Thesesuggestprogress...forotherreasons是为了提醒教育工作者不要______。

A.failingtomakegradesanddiplomasmeaningfultostudentsA.使得成绩和文凭对学生没有意义

B.punishingstudentsunnecessarilyB.不必要地惩罚学生

C.emphasizingentertainmentoverrigorC.强调娱乐多于严谨

D.usingrewardsasreinforcersD.使用奖励作为强化物

【考查点】推理判断题。

【解题思路】定位到文中第一段第九句插入语“这意味着进步，但与进步一样，由于其他原因，它们必须得到加强（theymustbemadereinforcing）”，而前一句是提到“某些明确的人为强化条件，如分数、成绩和文凭，是教育作为一种机构的特征”，从这可知，某些人为的强化条件对教育是有作用的，但是同样需要reinforcing（强化）；那么根据第十句“奖励具有内在的加强作用（Prizesareintrinsicallyreinforcing）”我们可知，这些人为强化条件可以使用奖励作为强化物，所以D项正确。

【干扰项排除】

A选项与原文相反，原文提到的是成绩和文凭等人为强化条件对教育是有作用的，该项属于反向干扰；

B、C选项在这没有提到，属于无中生有。

28.【选项释义】

28.Thispassageindicatesthat“culturesandepochs”(Paragraph1)varyinwaysthat______.28.这篇文章第1段指出，“文化和时代”在______方面不同。

A.universitieschoosefromamongtheirapplicantsA.在大学选择申请者

B.academicawardsareeffectiveasmotivationsB.学术奖励是有效的动机

C.universitiesteachliteratureC.大学教授文学

D.themediaportrayeducationalcrisisD.媒体描绘教育危机

【考查点】推理判断题。

【解题思路】根据题干中的信息定位到第一段第十一句“这一点因文化和时代的不同而不同（Thisvariesbetweenculturesandepochs）”，其中this指的是上一句提到的“荣誉和奖章的力量来自声望和尊重”，所以我们可知，荣誉和奖章会因文化和时代的不同而变化，而荣誉和奖章都属于一种奖励。随后，作者用OscarWilde举了一个例子，他获得了“牛津大学文学学士学位考试第一名”，于是他给朋友写了一封信“我不知道我得到了什么，直到第二天早上12点，在教堂吃早餐时，我在《泰晤士报》上看到了我得第一名的消息……星期四那天，我收到了一大堆我认识的人发来的电报”；然后提到了当代的情况：“而当代以最优秀成绩毕业的学生（contemporarystudent）就没那么受欢迎了（lesswidelyacclaimed）”；从中我们可知，当代和以前对于优秀学生的奖励方式不同。因此，我们可以推断，奖励作为一种动机是因“时代和文化”的不同而变化，B项正确。

【干扰项排除】

A、C选项没有提到，属于无中生有；

D选项中的educationalcrisis并没有提到，文中提到的是报刊这类媒体是用来奖励学生声望和尊重的，该项属于曲解原文。

29.【选项释义】

29.TheWildestoryinParagraph1,“In1876…everyoneIknew,”isintendedtoillustrate______.29.第一段中Wilde的故事（In1876…everyoneIknew）是为了说明______。

A.howafamousauthorusedrewardstoteachhisstudentsA.一位著名作家是如何用奖励来教育他的学生的

B.thedangerouseffectsofusingacademicrewardsB.使用学术奖励的危险后果

C.thepointthatPlatomakesinthefirstsentenceC.柏拉图在第一句话中提出的观点

D.howthemodernculturalperceptionofacademichonorsdiffersfromthatofapreviouseraD.现代文化对学术荣誉的认知与以往有何不同

【考查点】推理判断题。

【解题思路】定位到文章第一段末尾，这里提到了Wilde的故事，他获得了“牛津大学文学学士学位考试第一名”，他在给朋友的信中写道：“我不知道我得到了什么，直到第二天早上12点，在教堂吃早餐时，我在《泰晤士报》上看到了我得第一名的消息……星期四那天，我收到了一大堆我认识的人发来的电报”，然后和当代进行了对比，最后一句说“而当代以最优秀成绩毕业的学生（contemporarystudent）就没那么受欢迎了（lesswidelyacclaimed）”，从中我们可知，以前对于优秀学生是进行登报，让他得到很多人的尊重，而在当代，最优秀的学生很少人知道，所以我们可以推断，第一段使用Wilde的故事是为了对比当代与以前对学术荣誉的认知，D项正确。

【干扰项排除】

A选项在该段没有提到，属于无中生有；

B选项中的dangerouseffects不符合原文，属于曲解原文；

C选项中，柏拉图在第一句话的观点是“避免强迫，让你的孩子以玩的形式学习”，这和Wilde的故事并没有相似处，属于出处错位。

30.【选项释义】

30.Thispassagementionswhichofthefollowingas“problems”(Paragraph2)inherentintheuseofpositivereinforcersineducation?

I.difficultiesinschedulingthereinforcers

II.limitationsinthesupplyofreinforcers

III.thefactthatrewardsencourageonlysuperficiallearning

30.这篇文章提到下列哪一个是在教育中使用积极强化物所固有的“问题”（第二段）？

I.计划强化物的困难

II.提供强化物的限制

III.奖励只鼓励肤浅的学习

A.IonlyA.只有第一点

B.IIonlyB.只有第二点

C.IandIIonlyC.只有第一点和第二点

D.IandIIIonlyD.只有第一点和第三点

【考查点】推理判断题。

【解题思路】定位到文章第二段，中间两句说到“许多强化物只有在某些缺乏状态下才有效，这并不总是容易去安排（notalwayseasilyarranged）。如果让一个学生饿着肚子，以食物来强化他，会引发个人问题，这是其他强化物无法完全避免的（notentirelyavoidedwithotherkindsofreinforcers）。”，从中可知，即便是积极的强化物也并非没有问题，许多的强化物只有在一定的状态下才有效，并不容易去安排（notalwayseasilyarranged），而且其他强化物也很难完全避免；那么从中我们可以推知，“计划强化物的困难”和“提供强化物的限制”都是使用积极强化物所存在的问题，故C项正确。

【干扰项排除】A、B、D选项均曲解原文。

31.【选项释义】

31.Inthefinalparagraphofthispassage,theauthorsuggeststhatgradesareproblematicasreinforcersbecausethey______.31.在这篇文章的最后一段，作者认为分数作为强化因素是有问题的，因为它们______。

A.cannotbegiventoeverystudentA.不能给予每个学生

B.arenotpublicizedenoughB.宣传不够

C.arenotgivenimmediatelyafterthedesiredbehaviorisexhibitedC.不是在期望的行为出现后立即给予

D.arenotasusefultothestudentasmoneyD.对学生来说没有钱有用

【考查点】推理判断题。

【解题思路】定位到最后一段，第二句提到“孩子们在学校里要做的很多事情都没有游戏的形式，也没有任何与食物、及格分数或奖牌的自然联系（noristhereanynaturalconnectionwithfoodorapassinggradeoramedal）”，可知，孩子们在学校做的大部分事情或者学习并不是以玩的形式，也没有奖励，包括食物、及格分数或奖牌等；然后第四句提到“分数几乎总是在学生不再表现得像个学生之后很久才给的（longafter）”，随后用实业教育进行了对比，实业教育是“工资通常按小时计算”；从longafter和实业教育的对比，我们可以推知，分数作为强化因素有问题是因为总是在很久之后才给，故C项正确。

【干扰项排除】

A、B选项没有提到，属于无中生有；

D选项在文中只是做一个对比，并不是表达该项意思，属于曲解原文。

6.单选题

Theanimaldissectionrequirementofbiologyclasseshasbeengettingundertheskinofstudentsforgenerations,andtherehavealwaysbeensomewhoaskedtobeexcusedfromtherequirement.Now,agrowingnumberoftechnologicalalternativesaremakingitpossibleforstudentstoswapthatscalpelforacomputermouse.Therearelawsinnearlyadozenstates—includingCalifornia,Florida,NewYork—protectingastudent’schoicetolearnaboutanimalanatomysansscalpel.Somestudentschoosingtooptoutfeelweshouldbekindertoourweb-footedfriends.Othersarejustqueasyatthethoughtofrubberyfrogbodiesandthesmellofformaldehyde.

“Dissectionisicky.There’sayuckfactor.”admitsBrianShmaersky,aboardmemberwiththeNationalAssociationofBiologyTeachers.“Andateacherhastoweighthebenefitswiththecostofstudentsbeingoffendedtothepointthatitinterfereswithlearning.”

Virtualblades.Soforcasesinwhicharealdissectionwouldbetooslimy,it’stimetotrysometoadtech.Whilethefirstcomputer-basedalternativestodissectionemergedinthe1980s,modemfrogdissectionsoftwarecanbefoundatdifferentwebsites.Thesesoftwareprogramsusecreativeclicking,high-poweredzoomfunctions,andvideoclipstoteachanatomy.Frogutssoftware,forexample,letsstudentstraceincisionlineswithacomputermouseandsnipthroughskinwithavirtualblade.Thereareevensoundeffectslikea“slish”forslicingfrogflesh,ora“shwoosh”forpinningdownskinflaps.

(Schoolscurrentlypayabout$300foraone-yearsoftwarelicense,thoughsomeorganizationswilllendprogramsoutfreeofcharge.)

Earlierthisyear,agraduatestudentfromSimonFraserUniversityinVancouverdesignedthefirst-everhaptic(theGreekwordfor“touch”)frogdissectionprogram,whichusesapenliketooltocreateasensationsimilartocuttingintorealflesh.Thehand-helddeviceconnectstoacomputer,andstudentsmovethedevicethroughtheairwhilewatchingtheresultsoftheiractionsonacomputerscreen.

WithDigitalFrog—apopularprogramthat’shadapproximately1,500frogdemodownloadssinceJanuaryandiscurrentlyinusein2,000schools—studentscanaddorsubtractthoseamphibiousorganswithameremouseclick.Theycanthenassesstheirlearningwithsporadicfroganatomyquizzes.

“Repetitionishelpful.Thefactthatastudentcanreviewsectionsofaprogramoverandoveragainisimportant,”saysMartinStephens,vicepresidentforanimalresearchissuesattheHumaneSocietyoftheUnitedStates.“Indissections,theanimal’sorgansareallshriveledanddiscolored.Youlookforthingsandcan’tfindthembecausebodypartshavechangeddrasticallysincetheanimalwaskilled.Butonacomputerscreen,layerscanbedigitallypeeledaway.”Otherexpertsthinkthedissectiontechnologyhasitslimits.GerryWheeler,executivedirectoroftheNationalScienceTeachersAssociation,saysthatartificialsimulationsdon’tgiveasenrichinganexperienceastherealthing.Stillothersworrytheprogramsaredeprivingkidsofexperientiallearning.

1.Theword“swap”(Line3,Paragraph1)mostprobablymeans（）.

2.Somestudentsasktobeexcusedfromtherequirementofbiologyclassesbecauseofthefollowingreasonsexceptthat（）.

3.BrianShmaersky’sstatementimpliesthat（）.

4.Theauthor’sattitudetowardsthetoadtechcanbesaidtobe（）.

问题1选项

A.exchange

B.throwaway

C.reject

D.refuse

问题2选项

A.dissectionconsistsofdisgustingproceduresandunpleasantsmells

B.areentitledtorejectdissectionrequirementgiventhelegalregulation

C.theyareoffendedwhenfulfillingtherequirementsofanimaldissection

D.theyinsistthatpeopleshouldtreatanimalsmoreasfriendsinsteadofsimplyobjects.

问题3选项

A.indeedsupportsthestudents’animalprotectionmovement

B.thinkstheanimaldissectionshouldbebanned

C.thinkstheanimaldissectionmaynotbegoodforstudentstolearnbiologyeffectively

D.alwaysevaluatestheteachingeffectbyweighingreluctantfactorsofcostandeffect

问题4选项

A.portive

B.doubtful

C.indifferent

D.provocative

【答案】第1题:A

第2题:B

第3题:C

第4题:A

【解析】1.词义理解题。根据文章内容，很多同学不想做解剖，因为令人呕吐，现在有一种科学技术可以代替这种解剖，可以用鼠标电脑模拟进行。选项A符合题意。

2.信息推断题。文章第一段讲到了学生不愿做解剖的原因，第一是因为气味让人感到恶心，然后认为动物是我们的朋友而不是物体，C选项是对这两者的概括，B选项不是原因而是一个结果。选项B符合题意。

3.信息推断题。根据文章第二段第一句，可以知道教学要考虑学生的情感因素，教师要权衡利弊。选项C符合题意。

4.观点态度题。考查对文章文意的理解以及对作者态度的揣测。从整篇文章看，虽然利用电脑程序做解剖有些不足，但是作者对这一法还是持积极态度的。

7.单选题

Theyhavelaunchedacampaigntogetonlineticketingcompaniesto（）addedcoststocustomerswhenbuyingtickets.

问题1选项

A.clarify

B.justify

C.identify

D.magnify

【答案】C

【解析】考查动词词义辨析。A选项clarify“澄清，阐明”；B选项justify“证明……是正当的，替……辩护”；C选项identify“确定，鉴定，识别，辨认出”；D选项maglify“放大，赞美，夸大”。句意：他们发起了一项运动，让在线票务公司……消费者购票时增加的成本。

8.单选题

TheDepartmentofResourcesnotifiedthetowncouncilthatthewatersupplywas______.

问题1选项

A.contemplated

B.contaminated

C.contemned

D.consulted

【答案】B

【解析】考查形近词辨析。A项contemplate“沉思，注视”，B项contaminate“污染”，C项contemn“蔑视，侮辱”，D项consult“请教，商议”。根据关键词watersupply“水源”可知，最搭配的是B项。句意：资源部门告知市议会，水源受到污染。因此，该题选择B项正确。

9.单选题

Manynovelsthatattempttomirrortheworldarereally（

）oftherealitythatthey

represent.

问题1选项

A.reflections

B.demonstrations

C.illuminations

D.reproductions

【答案】A

【解析】考查名词词义辨析。reflection“反映”；demonstration“示范”；illumination“照明”；reproduction“繁殖”。句意：许多试图向世界反映现实的小说，都反映了他们所代表的现实。选项A符合题意。

10.单选题

Itisadevastatingprospect.TerroristelectronicallybreakintothecomputersthatcontrolthewatersupplyofalargeAmericancity,openandclosevalvestocontaminatethewaterwithuntreatedsewageortoxicchemicals,andthenreleaseitinadevastatingflood.Astheemergencyservicesstruggletorespond,theterroristsstrikeagain,shuttingdownthetelephonenetworkandelectricalpowergridwithjustafewmouseclicks.Businessesareparalyzed,hospitalsareoverwhelmedandroadsaregridlockedaspeopletrytoflee.

Thiskindofscenarioisinvokedbydoom-mongerswhoinsistthatsteppingupphysicalsecuritysincetheSeptember11th

attacksisnotenough.Road-blocksandsoldiersaroundpowerstationscannotpreventdigitalterrorism.“Untilwesecureourcyber-infrastructure,afewkeystrokesandanInternetconnectionisalloneneedstodisabletheeconomyandendangerlives,”LamarSmith,aTexascongressman,toldajudiciarycommitteeinFebruary.Heendedwithhiscatchphrase:“Amousecanbejustasdangerousasabulletorabomb.”Isheright?

ItistruethatutilitycompaniesandotheroperatorsofcriticalinfrastructureareincreasinglyconnectedtotheInternet.Butjustbecauseanelectricitycompany’scustomerscanpaytheirbillsonline,itdoesnotnecessarilyfollowthatthecompany’scriticalcontrolsystemsarevulnerabletoattack.Controlsystemsareusuallykeptentirelyseparatefromothersystems,forgoodreason.Theytendtobeobscure,old-fashionedsystemsthatareincompatiblewithinternettechnologyanyhow.Evenauthorizedusersrequirespecialistknowledgetooperatethem.Andtelecomsfirms,hospitalsandbusinessesusuallyhavecontingencyplanstodealwithpowerfailuresorflooding.

AsimulationcarriedoutinAugustbytheUnitedStatesNavalWarCollegeinconjunctionwithGartner,aconsultancy,concludedthatan“electronicPearlHarbor”attackonAmerica’scriticalinfrastructurecouldindeedcauseseriousdisruption,butwouldfirstneedfiveyearsofpreparationand200milliondollarsoffunding.Therearefarsimplerandlesscostlywaytoattackcriticalinfrastructure,fromhoaxphonecallstotruckbombsandhijackedairliners.

OnSeptember18th

RichardClarke,America’scyber-securitytsar,unveiledhislong-awaitedblueprintforsecuringcriticalinfrastructurefromdigitalattacks.Itwasabitofadampsquib(胆怯),makingnofirmrecommendationsandproposingnonewregulationorlegislation.Butitslily-liveredapproachmight,infactbetherightone.Whenariskhasbeenoverstated,inactionmaybethebestpolicy.

Itisdifficulttoavoidcomparisonswiththe“millenniumbugandthepredictionsofwidespreadcomputerchaosarisingfromthechangeofdatetotheyear2000.Then,asnow,thealarmwassoundedbytechnologyvendorsandconsultants,whostoodtogainfromscare-mongering.ButRossAnderson,acomputerscientistatCambridgeUniversity,preferstodrawananalogywiththeenvironmentallobby.Likeeco-warriors,heobserves,thoseinthesecurityindustry—bethevendorstryingtoboostsales,academicschasinggrants,orpoliticianslookingforbiggerbudgets—haveabuilt-inincentivetooverstatetherisks.

1.Welearnfromthefirstparagraphthat____.

2.Speakingofthedoom-mongers,theauthorimpliesthat____.

3.IntheviewofGartnerconsultant,____.

4.“Lily-liveredapproach”(Paragraph5)probablymeansanapproachcharacterizedby____.

5.Welearnfromthelastparagraphthat____.

问题1选项

A.terroristscouldplungealargeAmericancityintochaosthroughelectronicattack

B.Americanpeoplehavenoexperienceindealingwithterrorists

C.thecomputersystemsofutilitycompaniesarerathervulnerable

D.theresponseofemergencyservicesisfarfromsatisfactory

问题2选项

A.theirworriesarequitereasonable

B.theirwarningsshouldbetakenseriously

C.theyexaggeratethethreatutilitycompaniesarefacing

D.theyarefamiliarwiththewayterroristsstrike

问题3选项

A.terroristsmaylaunchanother“PearlHarbor”attack

B.terroristshaveamplecapitalandtimetoprepareastunningstrike

C.itisverycostlyandtime-consumingtoattackcriticalinfrastructure

D.itisunlikelythatterroristswouldresorttoelectronicmeanstoattackcriticalinfrastructure

问题4选项

A.flexibility

B.boldness

C.cowardice

D.conservatism

问题5选项

A.thecomputerindustrysufferedheavylossduetothe“millenniumbug”

B.doom-mongerscaremoreabouttheirownintereststhannationalsecurity

C.computerscientistshavebetterjudgmentthandoom-mongers

D.environmentalistsarecriticizedfortheireffortsofprotectingenvironment

【答案】第1题:A

第2题:C

第3题:D

第4题:C

第5题:B

【解析】第1题:【选项释义】

Welearnfromthefirstparagraphthat____.我们从第一段得知____。

A.terroristscouldplungealargeAmericancityintochaosthroughelectronicattackA.恐怖分子可以通过电子攻击使美国一座大城市陷入混乱

B.AmericanpeoplehavenoexperienceindealingwithterroristsB.美国人没有对付恐怖分子的经验

C.thecomputersystemsofutilitycompaniesarerathervulnerableC.公用事业公司的计算机系统相当脆弱

D.theresponseofemergencyservicesisfarfromsatisfactoryD.紧急救援部门的反应远远不能令人满意

【答案】A

【考查点】推理判断题

【解题思路】根据题干关键词firstparagraph定位到原文第1段。该段第2句提到“恐怖分子通过电子手段侵入（electronicallybreakintothecomputers）控制美国一个大城市（alargeAmericancity）供水的电脑”，最后一句提到“商业瘫痪（Businessesareparalyzed），医院人满为患（hospitalsareoverwhelmed），人们试图逃离，道路堵塞（roadsaregridlocked）。”由此可知，恐怖分子的电子攻击使美国一座大城市陷入了瘫痪，A选项“恐怖分子可以通过电子攻击使美国一座大城市陷入混乱”表述符合第一段内容。

【干扰项排除】

B选项“美国人没有对付恐怖分子的经验”，原文只提到了恐怖分子的一次袭击，并未提到美国人是否有相关经验，该选项属于无中生有；

C选项“公用事业公司的计算机系统相当脆弱”，原文虽然是说恐怖分子攻击了供水系统的电脑（thecomputersthatcontrolthewatersupplyofalargeAmericancity），但作者是为了突出恐怖袭击的恐怖，而不是公用事业公司的计算机系统脆弱。再说也不能单纯从这一个事件就推断它们的系统脆弱，该选项属于过度推理；

D选项“紧急救援部门的反应远远不能令人满意”，原文第1段倒数第二句提到了“在紧急救援部门努力应对时（Astheemergencyservicesstruggletorespond），恐怖分子再次发动袭击。”所以说不是紧急救援部门的反应不够及时，而是恐怖袭击太紧凑，该选项属于曲解原文。

第2题:【选项释义】

Speakingofthedoom-mongers,theauthorimpliesthat____.提到悲观论者，作者暗示____。

A.theirworriesarequitereasonableA.他们的担忧非常有道理

B.theirwarningsshouldbetakenseriouslyB.他们的警告应该被认真对待

C.theyexaggeratethethreatutilitycompaniesarefacingC.他们夸大了公用事业公司面对的威胁

D.theyarefamiliarwiththewayterroristsstrikeD.他们熟悉恐怖分子的袭击方式

【答案】C

【考查点】推理判断题

【解题思路】根据题干关键词thedoom-mongers定位到原文第2段。本段第一句提到“这些场景（第一段的内容）是悲观论者提出的（invokedbydoom-mongers）”由上一题可知，原文第1段提到“恐怖分子可以通过电子攻击使美国一座大城市陷入混乱。”但是第2段最后一句质疑了一位悲观论者的观点“他是正确的吗？”第3段第2句提到“但是，仅仅因为电力公司的客户可以在线支付账单，并不一定意味着（itdoesnotnecessarily）该公司的关键控制系统容易受到攻击（arevulnerabletoattack）。”由此可知，作者认为悲观论者的观点夸大了公共事业公司系统的脆弱程度，C选项“他们夸大了公用事业公司面对的威胁”符合原文。

【干扰项排除】

A选项“他们的担忧非常有道理”，与原文作者观点相反，作者认为他们的担忧存在夸大因素，不会认为“他们的担忧非常有道理”，该选项属于曲解原文；

B选项“他们的警告应该被认真对待”，与原文作者观点相反，作者认为他们的担忧存在夸大因素，他们的警告也是过分担忧，该选项属于曲解原文；

D选项“他们熟悉恐怖分子的袭击方式”，原文并未提及，该选项属于无中生有。

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