20232024年幼儿园保教工作计划

Word——43—2023-2024年幼儿园保教工作计划2023-2024年幼儿园保教工作方案（精选13篇）

2023-2024年幼儿园保教工作方案篇1一、班级状况分析：

在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期，如何让孩子们更好的学习新学问，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于学校的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我就此制订了本学期的保教工作方案如下：

二、详细目标：

(一)健康领域

1、身体健康，保持乐观、开心的心情。

2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参加保持四周环境卫生清洁。

3、具有较强的生活自理力量，会正确使用易于操作的、简洁的工具，喜爱做力所能及的事和简洁的劳动，能主动为集体做一些简洁的清洁活动。

4、具有较强的自我爱护意识和自我爱护力量，知道应留意的平安和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。

5、乐观、主动探究和把握多种运动器械的使用，并有制造性地进行体育活动。

6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。

7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的喜爱及爱护的愿望。

8、加强对幼儿的平安教育。通过平安教育课让幼儿学习到一些简洁的平安学问与平安技能，从而提高幼儿的平安意识和自我爱护意识。

9、教育幼儿留意防火、防电、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老师的视线范围。

(二)社会领域

1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，自信念强，并有肯定的责任感。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心，能正确对待失败和挫折。

3、会初步解决交往中消失的问题，会和同伴一起合作嬉戏，并会协商处理合作中消失的问题。

4、乐于使用学习文明礼貌用语，并主动使用一般话与人交往。

5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规章和幼儿行为规范。

6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，做事仔细、有始有终，学习尝试解决遇到的问题和困难，具有初步推断是非、美丑的力量。

7、能感受和体验到他人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是多民族的国家，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。

8、熟悉废旧物的利用价值，学会用废旧物品制作有用的玩具。

9、教育幼儿轻走路、轻做事、轻说话，不制造噪音。

(三)科学领域

1、乐观主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象，并能用连贯的语言表达出自己观看到的现象。

2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探究常见事物和现象。

3、关注生活中的常见的科学现象，细心、用心地进行观看、操作、试验活动，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。

4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理和10以内数的组成，相邻数等。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。

(四)艺术领域目标

1、能发觉和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、颜色、外形的美，丰富感性阅历。

2、喜爱的参与艺术活动，并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验，能用简洁的语言描述音乐形象。

3、乐于参与舞蹈，能进行简洁的节奏表演和舞蹈表演。

4、乐于使用各种工具、材料、废旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有共性和制造性地表现事物形象。

5、愿意与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有较强的表现技能，并能用连贯的语言沟通艺术表现活动的评价。

6、学习用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏，具有较好的节奏感和合作意识。

(五)家长工作目标

1、通过家园联系工作，对幼儿家庭状况进行了解，开展“家长开放日活动”等活动，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担当的角色，关心家长明确自己所应担当的义务，并能乐观协作老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

2、定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。

(六)幼儿连接:

1、提高自理力量要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我爱护。

2、增加文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语;在成人提示下，能遵守班级常规，留意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。

3、讲究个人卫生，做到饭前便后洗手，会正确使用手帕：会保持环境清洁。

4、转变作息制度和环境布置，适当延长集体活动时间，削减嬉戏时间，并按学校的桌椅摆设。

5、适当增加汉字的书写以及文字的阅读，培育幼儿正确的书写姿态和阅读姿态。

2023-2024年幼儿园保教工作方案篇2新学期开头，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项力量有了提高，体质有所增加，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理力量。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作方案：

一、养成幼儿卫生习惯的要求。

1、清洁卫生习惯。

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。

2、良好的进餐习惯。

要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培育幼儿自立性。

3、有良好睡眠及穿脱力量。

能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习自立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

二、协作老师开展教学活动。

做好课前预备，协作老师开展各项嬉戏活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。

三、做好家长工作。

准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展班上教学工作。

四、提高幼儿节省用水的意识。

我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。

我们三位老师要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。

2023-2024年幼儿园保教工作方案篇3指导思想：

本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落实《指南》精神，以幼儿园老师基本功为契机，以提高不同层次老师的专业水平为核心，促进老师的专业技能和水平的提高;以区域活动为抓手，提高老师合理设置区域和有效指导的力量，促进幼儿主动进展;全面提升幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量。

工作目标：

1、多种途径促老师进展，提高老师专业素养。

2、各种活动促进幼儿全面进展健康成长。

3、多种举措提高保教质量。

4、多项家园联系方式，促进有效互动。

重点工作及详细措施：

一、多种途径促老师进展，提高老师专业素养。

(一)连续坚持分层培育，促进不同层次青年老师专业进展。

1、加大对新老师的培育力度——做到常规入门，工作上路。

(1)通过“1+x形式，新老师与二幼老师师徒结对，全方位的对新老师进行跟踪指导，使新老师尽快胜任工作。

(2)从新老师教育方案制定、班级管理、一日活动开展等方面进行专题指导，使新老师尽快胜任本岗工作。

(3)开展新老师每月汇报课活动和学期末汇报课活动。

(4)开展新老师的系列培训讲座活动。如师德、怎样合理组织一日活动及案头工作等。

2、加强胜任老师向稳定的成熟型老师转变——做到大胆执教，进展优势

(1)本学期完成6次园内半日展现活动，促进老师娴熟把握教育教学基本规律，正确推断儿童进展水平，确定适应的指导策略。

(2)利用自身优势开展自己独特风格的教育活动。

3、展现骨干老师的教学风采——做到形成特色，崭露头角。

(1)为骨干老师拓宽培训渠道，如外出学习、教学展现、专题讲座、教研组展现等，供应互动学习、研讨展现的机会，充分发挥骨干老师的引领和辐射作用。

(2)园级骨干老师本学期完成3次教育活动展现，主动进行教研专题讲座活动。

(3)乐观申报老师基本功，并进行参评评比活动。

4、开展“多媒体信息技术”培训，使老师把握多媒体使用、微课制作的方法，不断提升老师运用现代化信息技术的力量。

5、发挥支教老师的引领、示范作用

(1)支教老师做好示范和榜样作用，每学期上示范课不少于2次，讲座活动两次。(结合老师实际困惑而定)

(2)参加各项方案地制定、完善及活动的开展。

(3)逐班、逐人指导活动。指导每人每学期上两次公开课，进行资源共享。

(4)组织好园内公开课、示范课、讨论课等活动，形成乐观向上、相互研讨的良好氛围，促使部分老师不断提高自己的业务水平。

(5)针对老师困惑进行业务培训(针对新教材)

(6)指导教研组进步行教研活动。

(7)做好老师的书写材料的严格把关与指导。

6、抓住县级老师基本功活动，提高老师区域嬉戏方案制定以及精确分析幼儿嬉戏状况力量。

(1)参加二幼设置的有关基本功内容的培训。

(2)通过x研开展园内研讨沟通活动，提高老师制定区域嬉戏方案和分析幼儿嬉戏状况的力量。

(3)开展园内基本功评比活动。

7、制定《指南》学习方案，利用隔周五进行学习，解读沟通，期末交5000字学习笔记并上交学习体会。

二、各种活动促进幼儿全面进展健康成长。

(一)通过有效的主题活动，促进幼儿主动进展。

各班依据幼儿共性进展的需要和各种教育活动的需要开展主题活动，扩展和延长教育活动，通过组织幼儿争论，根据幼儿的想法、看法，再同他们一起奇妙地设计主题活动，使每个幼儿都感受到胜利的喜悦，体验到合作的乐趣，使主题活动“从幼儿中来，到幼儿中去”，让幼儿真正成为活动的仆人。

(二)结合阳光体育活动和幼儿体能测试项目，各班添设嬉戏材料，创新户外区域嬉戏内容，将走、跑、跳、投、钻等训练贯穿于活动中。另外，各班进行跳绳、投掷、跳远等竞赛，进展各项动作。

(三)连续利用农村自然环保资源，各班尝试开展艺术特色活动，培育幼儿的审美力量。

(四)从幼儿进展和活动需要动身，充分利用人力资源、文化资源、物质资源、自然资源，通过“请进来、走出去”的模式，为幼儿供应多样化的活动平台，让幼儿在自主选择中获得进展。组织幼儿参观里炮果园、葡萄地等;带幼儿去农家院，领会农家特有的风情，带幼儿去野生动园，了解一些动物的形状特征、生活环境，开阔幼儿的视野。

(五)各班开展故事表演活动，提高幼儿口语表达力量。

(六)各班在晨检活动中组织小的口语交际活动，让幼儿自由表达、大胆叙述，提高幼儿运用语言与人交往的力量。

三、多种举措提高保教质量。

(一)强化幼儿一日生活管理，提高教育教学质量。

1.抓好幼儿一日常规教学，有方案、有预备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。

2.组织两次“常规管理阅历介绍”活动，通过这些活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法，促使我园也取得的一些教研成果。

3.本学期园领导将进一步深化班级活动，把握备课、听课、评课及老师对幼儿的观看了解、评价等各个环节，并要求每位老师对月、周各环节的教育教学活动制定具体的方案，进行客观的评价。通过跟班级半日活动和随时抽查等多种形式，加强对教学质量的监控，连续探究更为有效的教学质量监控的时机、形式、渠道和评价，不断提高全园的整体教育教学水平。

4.连续强化幼儿园一日活动保教结合目标，加强检查、指导、评比力度，使检查促规范、指导促进展、评比促提高。

(二)开展有效区域活动，提高老师有效指导力量。

1.开齐区域，如积木区、益智区，角色区，图书区、美工区等，突出幼儿嬉戏的特性区域活动。

2.学习各年龄班幼儿特点和学习特点，供应足够的区域嬉戏材料，能够体现延庆地域特色。

3.结合幼儿年龄特点幼儿，创设相宜幼儿进展的区域环境

4.各班制定适合本班幼儿年龄特点的区域活动方案

5.结对班级观摩活动区开展与指导活动。

四、多项家园联系方式，促进有效互动。

1、开学初召开全园大型家长会。

2、各班本学期召开两次家长会，元旦向家长半日开放一次。

3、连续开展家长助教活动。

4、用好家校互动平台，做好各村班车幼儿的家长沟通工作。

5、开展丰富多彩的家委会活动。

6、学期末老师开展“我是和家长如何沟通的”阅历介绍活动。

2023-2024年幼儿园保教工作方案篇4一、指导思想

以市、区教育局教育工作会为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，连续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满足的教育。

二、主要工作任务与措施

(一)、保育工作：

1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务学问、卫生保健常识，提高老师、保育员、食堂人员的保育学问。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素养及平安和服务意识。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生习惯。

(1)、各班依据幼儿的实际状况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理力量训练活动，同时留意培育幼儿学习自我服务技能的爱好。

(2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。

(3)、鼓舞幼儿乐观参与户外体育熬炼，增加幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。

3、坚持做好晨检及全日健康观看工作，乐观预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为特别的幼儿建立观看记录档案，并与家长亲密协作，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康进展。

4、科学合理的支配好幼儿在园一日生活，认真的做好各个环节中的保育工作。依据天气变化准时地向家长宣扬科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

(二)、教育教学：

乐观创设与幼儿进展相适应的教育环境，做好教育延长工作，制造良好的教育氛围。

1、要求各班要依据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、开心、平安的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。

2、鼓舞老师多观看、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界，准时满意幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿爱好，促进幼儿心灵健康成长。

3、各班有方案地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的机会。

三、强化教科研工作。

(1)组织老师进一步学习领悟《规程》精神，学习领悟《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。

(2)为了让老师们不断吸取新学问、新观点，我园规定每半月集中老师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩沟通等形式来进行。

(3)加强老师基本功训练，每位老师每月必需听两节课，准时评议，形成相互学习取长不短的好风气。

(4)乐观组织开展各种形式的教研活动，促进老师主动参加并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。

(5)组织老师技能竞赛和优质活动评比等活动，为老师成长制造机会和供应展现的平台，并乐观参与“优质课评比”展现活动、“论文评比”等活动提高老师专业技能。

四、注意家长工作。

1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教询问等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能准时了解幼儿在园状况，同时围绕教育目标及幼儿进展需要与家长共同商讨符合幼儿进展的教育方法，共同完成教育任务。

2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。

五、月份工作支配

(一)、二月份

1、制定保教工作方案、个人工作方案、班务工作方案、教科研工作方案。

2、组织老师进行岗前培训。

3、完成课间操器械操的编排和训练。

4、完善幼儿园的资料，迎接局开学检查。

6、各班器械操器械制作竞赛。

(二)、三月份

1、迎“三八”活动。

2、老师教育技术力量和中学校老师连续教育培训。

3、老师基本功竞赛。

4、园优质课评比。

5、检查器械操活动状况。

(三)、四月份

1、参与区优质课评比。

2、省市依法治校示范校创建活动。

3、迎接学校食堂食品卫生平安检查。

4、自编儿歌征集竞赛。

5、玩教具制作竞赛。

6、春季运动会。

7、召开家长会。

(四)、五月份

1、论文评比活动。

2、自制教具及CAI课件评比。

3。庆“六一”汇报演出。

(五)、六份

1、中学校幼儿园平安大检查。

2、班级管理阅历沟通会。

3、好家长好儿童评比活动。

4、做好招生及期末各项收尾工作。

(六)、七、月份

组织参与各级各类培训。

2023-2024年幼儿园保教工作方案篇51.做好节后的心情稳定工作。

2.开展主题教育活动“黑夜密语”和“从头到脚”，创设相应的主题环境，让“主题墙”成为幼儿沟通与展现的舞台。

3.结合“五一劳动节”，教育幼儿爱劳动，敬重成人的劳动。并开展礼仪活动，月底评比“勤劳珍宝”。

4.在日常生活中连续加强平安教育，增加幼儿的平安意识，形成良好的行为习惯。

5.不乱扔垃圾，保持校内、教室的环境卫生，爱惜幼儿园里的花草树木，形成优良的品质。

6.进行家长半日开放活动。

7.连续抓好幼儿的一日常规教育，仔细组织幼儿一日活动和辅导幼儿嬉戏。

8.连续加强幼儿的文明礼貌、平安、卫生教育，做好春夏季各类传染病的预防工作。

9.培育幼儿自我服务和为他人服务的力量，进行大班幼儿系鞋带竞赛。

10.预备“六·一”活动。

11.协作妇保所做好幼儿“六一”体检工作。

12.开展读书活动之“与书为伴，书韵怡人”——主题摄影展。

13.结合日常文学活动，进行五月份“文学珍宝”的评比展现活动，并进行“书香家庭”的评比活动。

2023-2024年幼儿园保教工作方案篇6一、指导思想

本学期，我们将在上级教育主管部门的引领下，连续深化贯彻《3-6岁儿童学习与进展指南》精神，注意从"提高老师专业素养,优化老师力量结构、增加老师专业意识“的角度动身，加强学习和讨论，转变教育观念，从而提高老师的专业素养。进一步提升校内文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

二、主要工作

(一)关注常规工作，优化引导规范

1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度，发觉问题准时解决，加大对全体老师优化一日保教常规工作的引导和规范。促使幼儿园保教工作有实效，保教质量有提高。

2.加强随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育教育、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度;引导老师树立科学的专业进展意识，加强对老师专业成长路径的引领，不断提升师资队伍的整体水平。

3.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形成中乐观地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规章、环保、平安等的熟悉与培育，提升幼儿对共同生活的适应力量;重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境，让幼儿能充分自我服务，参加简洁的公益活动。

4.丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新，幼儿感爱好，能乐观参加。二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓嬉戏教育资源，让幼儿学会玩多姿多彩的嬉戏，通过魅力无穷的嬉戏内容，培育幼儿亲近社会、敬重和喜爱本土文化的情感。深化开展健康教育，落实幼儿体育活动的开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全人格的进展。

(二)加强学习培训，提高业务素养

1.搭建老师专业成长平台，鼓舞老师参与各种学历进修和连续教育。加大五年以下老师的培育力度，鼓舞青年老师参与镇级教学技能大赛，乐观参与镇级教研组活动。依据老师的专业进展需求，为不同类型的老师供应相应的培训学习机会，促进其专业得到进展。

2.加强老师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨，依靠骨干老师引领，关心部分专业力量强的年轻老师进行某个领域的讨论，形成独特的教学风格。开展五年以上老师撰写教育故事评比或教学设计竞赛活动。加强老师教学反思的撰写，每周每月一反思、五年以下老师撰写日反思，促使老师学会观看幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰写力量。

(三)聚焦嬉戏化教学，促进幼儿进展

坚持以嬉戏为幼儿基本活动形式，真正的做到自主性嬉戏，依据幼儿的年龄特点，制定嬉戏方案，关注嬉戏类型的平衡，创设丰富的活动环境，供应多样的嬉戏材料，注意各种活动相互渗透，做到趣味性、综合性、和有效性。

关注幼儿区域活动，真正体现嬉戏材料的多功能性，让幼儿自主掌握材料制造玩法。关注和落实不同年龄段三大嬉戏的开展，统筹学园角色嬉戏区的创设，尝试把学园角色嬉戏区与区域活动进行有机融合，充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色嬉戏的有效组织与指导研讨活动，提升嬉戏水平。

(四)关注教研共同体，均衡保教质量

有效整合教研组长、骨干老师等各种力气，从解决实际存在的问题动身，扎实开展教学讨论，不断创新教研形式，丰富活动内容，从而激发老师投身教研，乐于教研，切实从活动中提升阅历，提高讨论质量，发挥教研活动应有的作用，进而均衡保教质量。

(五)强化课题讨论，提升科研水平

加强对园本特色课程的开发与讨论。细心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容，使之适合幼儿的年龄特点和进展需求，并进行整理和收集教育资源，不断优化园本课程建设。

2023-2024年幼儿园保教工作方案篇7一、班况分析

本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，依据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人不交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量得到较大的进展。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐进展。

1、保育工作

督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。

细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。

乐观协作妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。

2、教育教学工作

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿的爱好和进展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面进展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。

连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。连续培育幼儿英勇大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：植树节端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。

三、平安工作

我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、嬉戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。

2023-2024年幼儿园保教工作方案篇8一、指导思想

坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与进展指南》为指导，根据《xx区xx幼儿园20xx-20xx学年度第一学期全园工作方案》的总体工作思路及目标，立足我园实际，以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以科学管理为保障、以师幼共同进展为根本、以优质保教为中心；进一步促进保教规范进展及教研队伍建设，完善幼儿的生活、嬉戏环境，从不同层面促进幼儿全面进展。

二、工作目标

㈠围绕一日活动细则，全面提升教育教学质量。

㈡着力老师队伍建设，重视老师培训，结合全园工作支配，为老师供应多种平台学习熬炼，提高老师的育人力量和水平。

㈢以运动特色讨论为切入点，基于幼儿进展，乐观探究并建立因地制宜、因园制宜的园本课程体系。

㈣注意教研组建设的有效性，加强教学与科研工作管理，促进师幼共同成长。

㈤开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动外延教育。

三、重点工作任务与措施

㈠以常态课、教研课为突破口，规范老师教学行为，提高教育教学质量。

1、本学期我们将通过值班领导与保教处巡查的方式，开展推门听课，随机检查老师常态课，并结合一日活动保教质量中的细则要求记录在案，在教研活动前进行反馈，督促老师准时调整日常教学行为和理念。同时对新老师增加推门听课次数，增长听课时间，加大现场指导力度，以关心新老师从微小处着手，不断提高教育教学水平。

2、以一日保教质量为动身点，规范保教行为，提升教育教学质量。

通过小组争论，让一日活动支配更合理。每周由教研组长把本周工作与老师进行总结、反馈，并将下周工作从各项活动的支配到班组的周方案支配表都进行争论，使得每班的周方案制定更合理，使得班级各项工作支配合理，增加团队合作力和分散力。

3、围绕幼儿一日生活活动的内容和要求，初步开展适合本园幼儿进展的区域活动。

本学期我们将连续以区域活动理论为指导，开展区域活动教研。充分利用每周四教研活动时间，组织老师研讨区域活动实施过程中存在的问题及解决方法，本着学习为先、讨论为重的精神，立足实际，加强理论学习，注意关注幼儿爱好与力量进展需要，将区域活动与主题活动有机的结合起来，以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量，使主题活动及区域活动更好地为孩子的进展服务。

㈡加强保教队伍建设，提高老师素养与力量。

1、依据《xx区xx幼儿园园本培训方案及支配》定期组织一线老师学习《3-6岁儿童学习与进展指南》的各领域内容，引导老师树立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风；并利用教研活动每月在老师中开展一次读书共享，鼓舞老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，做好读书笔记与心得体会，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得。

2、合理划分，促进老师专业成长。

幼儿园的进展离不开老师的进展，老师的专业成长是推动幼儿园健康进展的重要基石。因此，我们依据师资状况将全园老师分成“新老师、成熟老师”两个个层次，充分调动老师专业进展的内驱力，关心不同层次的老师仔细分析，找准各自的最近进展区，通过切实有效的培训，使不同层次的老师都有所提高。

（1）以“老带新结队子”，提高新老师的业务素养。

新老师工作热忱高，思维活跃，可塑性强，敢于创新，但是对于教学设计和组织力量弱，班级管理力量弱，阅历不足，缺乏与家长沟通的技巧与胆识，专业成长目标不明确。而老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素养。

在培训中，我园将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式进展老师队伍。我们将通过骨干老师对新年老师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推动青年老师的业务水平。

（2）以“任务驱动”促使成熟老师形成“不进则退”的紧迫感。

在主持班级工作、带领新手老师的过程中，推动成熟老师自觉转变教育理念，提高业务水平。首先要以自身的学习和修炼来提升自己的教育技能和教育思想，为成熟老师创设学习提高熬炼机会，推出成熟老师展现课活动，加强与新老师间的教育教学阅历的相互沟通与观摩、研讨。其次，要引导成熟老师渐渐提高自我反思和评价的力量，以积累丰富的教育阅历和提升教育技能，在自身学习和外在环境的影响下，激励老师向讨论型老师转型。

3、本学期针对我园老师队伍年轻化的现状，连续以多种方式紧抓老师教育教学力量。

（1）教研组长每周定期审核各班级周方案、主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法的制定状况。引导各班老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

（2）每周通过半日检查进行一线老师观摩沟通，主要观摩本园老师的教育教学及半日活动观摩，对老师的教学模式、教学方法以及保教手段提出合理看法及建议，活动后组织老师进行评价，由当班老师就半日活动的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳教育途径。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资专业技能建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好老师基本功培训工作。

（1）每周二由特长老师根据基本功培训方案组织全体老师进行基本功训练。主要是绘画（每月一次字画展现）（石晓丹）、舞蹈（魏云）、钢琴（苏旻）活动过程的设计等教学基本功的训练，每月进行一项技能考核，老师每学期至少保质保量制作两个自制玩教具；每月制作一幅美术作品及每周一篇钢笔字帖。

（2）学期初要乐观组织新入职老师进行岗前培训，开展好新老师“岗前第一课”活动，明确岗位要求、教学力量要求、师德要求和终身学习的要求，使新老师树立正确的职业道德，初步把握学科教学的常规技能。

㈢抓实教研工作管理，提升以研促教质量。

1、贯彻并落实教研管理制度，关注保教细节，关注幼儿进展状况。每周业务部门通过进班检查与指导仔细落实老师备课、教学反思、分析、老师观看记录、周目标方案等状况，全面把握老师一线工作的真实状况；每周结合推门课、一课多研、同课异构等观摩研讨活动，探究有效课堂，同时做好准时的评价和指导，在“方案、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保教研管理质效。

2、连续深化开展每月四次的常规教研活动。围绕“读书活动、集体备课、区域活动、教学案例”四大内容，扎实开展教研活动。主要以理论学习、选材说课、沟通研讨、相互听课的形式开展。选材说课要求老师提前熟识并敏捷把握新教材，每次以一位老师负责主讲，其它老师补充、完善，以此逐一轮番进行；沟通研讨主要围绕保教工作中遇到的疑难困惑进行探讨；充分利用教研活动时间切实解决老师在工作中遇到的实际问题。

3、注意老师日常听课与评课活动的讨论性和实效性。一线老师每月互听、外出听课不少于7节，并做到在听课的过程中有效记录幼儿的“学”和老师的“教”，着力提高听课评价的客观性、详细性和理论性；在评课环节中每位老师要实事求是地针对授课老师的教学环节、目标制定、过程方法等内容进行全面的评价与分析，引导每位老师在听评课的过程中取长补短，不断学习与进步。

4、组织园际老师的观摩、教研，促进与结对公办园所的共同进展。

针对结对幼儿园的现状，制定合理的结对工作方案，加强园际间老师的集体教学活动研讨，充分发挥我园教研组与各结对园之间捆绑组合的作用，以多样化的方式开展教学观摩、业务培训、民族团结活动，加强随机联系，开展准时有效的日常结对工作。

㈣开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育。

1、加强班级家长工作的实效性，提倡共性化指导和服务。

（1）本学期各班级家园栏除“周目标方案”“温馨提示”“育儿学问”等介绍外，还要依据本班幼儿实际状况，针对家庭亲子阅读与实践指导做家教学问的宣扬服务，开设一个具有班级特色的宣扬栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口与特色亮点。

（2）坚持利用“校信通”、公众号等平台，做好沟通沟通、宣扬各项信息等工作。同时利用每月一次的家长学校活动有方案地开展家园联系工作，将每次活动的精彩剪影与总结反馈以图片资料的方式在家长群体中进行有效宣扬，不断促进家园共育工作的开展。

2、主动服务社区，辐射教育功能。

（1）建立由幼儿园、家长代表、社区志愿者组成三结合教育领导小组。每学期由幼儿园牵头，召开领导小组工作会议，一起讨论未成年人教育，社区学前教育，将幼儿园教育纳入家庭教育、社区教育的整体工作之中。充分挖掘社区丰富的教育资源，促进家庭教育不断优化，提升家长科学哺育子女水平，为社区幼儿教育的开展，供应优质保障

（2）班级老师坚持入户指导，了解散居幼儿家庭状况和需要，让幼儿教育进入每个家庭，让每一个孩子接受正规幼儿教育，关注弱势群体，为社区贫困家庭幼儿赠送图书和玩具。

（3）以家长和社区资源为补充，拓展教育外延。本学期以幼儿社会实践活动为契机，乐观邀请家长、争取社区的协作带领幼儿走出幼儿园，走进大自然，体验民间文化习俗，同时有效地宣扬幼儿园的各项工作。

3、以家长学校各项常规工作为抓手，丰富家长学校活动形式，优化技巧。

本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过学期初的新生家长会、家庭教育专家讲座学习、中大班家长阅历沟通会，不断提高新生家长的家教水平。同时，设想在学期末组织一次“我眼中的教育”的沙龙活动，要求家长在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的教育实例来加以沟通、反思和争论，从而提高家长学校工作的针对性和有效性。

四、详细月份支配

八月份

1、班级卫生清扫、物品整理。

2、全园环境创设。

3、新老师岗前培训。

4、全园家长会。

九月份

1、班级环境创设、各类工作方案制定、教案书写。

2、新生预入园活动。

3、园本教研活动。

4、各班组织“老师节”主题系列活动。

5、全园老师观摩课活动。

6、进行各班家园园地、班级环境创设检查。

7、各班组织“国庆节”主题系列活动。

8、全园老师基本功大赛。

十月份

1、各班组织“重阳节”主题系列活动。

2、家长开放日活动。

4、幼儿社会实践活动。

5、园本教研活动。

6、常规检查（听课、班级各项记录、环境创设等）。

7、进行各班家园园地、班级环境创设检查。

8、全园老师观摩活动。

十一月份

1、组织老师进行教玩具制作展现。

2、全园老师教学观摩活动。

3、园本教研。

4、班级常规抽查、随堂听课。

5、全园家长讲座。

6、村委会送教活动。

7、德育活动：环保小卫士。

十二月份

1、园本教研活动。

2、老师玩教具展现活动。

3、进行各班家园园地、班级环境创设检查。

4、各年龄段班段活动：自理力量大比拼。

5、家长阅历沟通会。

6、全园教学观摩活动。

7、各班组织“元旦”主题系列活动。

一月份

1、各班级对幼儿进展状况进行全面评估、分析和总结。

2、全园老师基本功大赛。

3、学期末家长会。

4、学期末工作汇总。

5、做好各项档案资料的整理归类工作。

2023-2024年幼儿园保教工作方案篇9依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依旧会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南，仔细学习教育局对幼儿教育工作的看法，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有共性的进展。

二、本期幼儿园保教主要目标：

落实新的保教常规制度，注意考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联系，共育幼儿;加大对外宣扬力度，充分利用家长口碑;提高老师综合力量，培育一专多能的老师;培育幼儿富有共性的进展。

三、详细目标与措施：

(一)落实新的保教常规制度，促进保教规范进展。

良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

这就要求全部教职工仔细自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照看的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、急躁对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。

在做好保育的前提下提高教育力量才能促进幼儿的全面进展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、进展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学力量的提高，培育好幼儿。

要按方案落实保教管理。要做到早支配，结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，(让老师每人选择1——2亮点)准时有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。管理中注意量化考核，注意严格公正准时，切实为保教一线服好务。

各班级老师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班老师要常常沟通沟通，注意教育的全都性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。

(二)围绕实际问题开展教研。

上学期，幼儿园开展了“一课三研”的教研，多数老师都乐于参与这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将连续开展“一课三研”的教研。

本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

(三)亲密家园联系，共育幼儿

《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必定要注意引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，老师要主动宣扬我们所做的一切，要让家长深化了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

老师要常常将幼儿的各种成果向家长展现，增进家长的理解、支持与协作，使家园协调全都，促进幼儿进展。(依据嬉戏的进展，家长参加)

(四)幼小连接工作。

首先是做好两点间的沟通，利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一班级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。

(五)详细工作支配(略)

2023-2024年幼儿园保教工作方案篇10一、指导思想

以市、区教育局教育工作会为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，连续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满足的教育。

二、主要工作任务与措施

(一)、保育工作：

1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务学问、卫生保健常识，提高老师、保育员、食堂人员的保育学问。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素养及平安和服务意识。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生习惯。

(1)、各班依据幼儿的实际状况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理力量训练活动，同时留意培育幼儿学习自我服务技能的爱好。

(2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。

(3)、鼓舞幼儿乐观参与户外体育熬炼，增加幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。

3、坚持做好晨检及全日健康观看工作，乐观预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为特别的幼儿建立观看记录档案，并与家长亲密协作，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康进展。

4、科学合理的支配好幼儿在园一日生活，认真的做好各个环节中的保育工作。依据天气变化准时地向家长宣扬科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

(二)、教育教学：

乐观创设与幼儿进展相适应的教育环境，做好教育延长工作，制造良好的教育氛围。

1、要求各班要依据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、开心、平安的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。

2、鼓舞老师多观看、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界，准时满意幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿爱好，促进幼儿心灵健康成长。

3、各班有方案地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的机会。

三、强化教科研工作。

(1)组织老师进一步学习领悟《规程》精神，学习领悟《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。

(2)为了让老师们不断吸取新学问、新观点，我园规定每半月集中老师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩沟通等形式来进行。

(3)加强老师基本功训练，每位老师每月必需听两节课，准时评议，形成相互学习取长不短的好风气。

(4)乐观组织开展各种形式的教研活动，促进老师主动参加并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。

(5)组织老师技能竞赛和优质活动评比等活动，为老师成长制造机会和供应展现的平台，并乐观参与“优质课评比”展现活动、“论文评比”等活动提高老师专业技能。

四、注意家长工作。

1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教询问等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能准时了解幼儿在园状况，同时围绕教育目标及幼儿进展需要与家长共同商讨符合幼儿进展的教育方法，共同完成教育任务。

2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。

2023-2024年幼儿园保教工作方案篇11一、班级状况分析

本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下：

(一)健康：

1、幼儿的自理力量有了较大的提高，都能自己用匙自立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话争论和不断督促来关心他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能自立大小便，部分小伴侣还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿脱衣服不太娴熟的幼儿，我们将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自理的机会。

2、动作进展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的力量相对较弱，本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，来提高动作的协调力量。

3上期通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小伴侣离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。

(二)社会性和情感方面：

1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进行交往，幼儿的交往力量提高了，情愿与老师小伴侣一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆，