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文档简介

Word——3—《小学新课程教学设计理论与实践研究》结题工作方案《学校新课程教学设计理论与实践讨论》是我校担当的"十一五'省级规划课题，该课题于XX年12月由湖北省教育科学规划领导小组办公室批准立项（编号XXb472），同时进行了开题报告会，课题讨论全面启动。五年来，我们接照课题试验方案的要求，有方案、有步骤、科学地、制造性地完成了讨论工作，达到了结题要求，拟定于今年11月份结题。现提出如下方案：

一、指导思想

用科学进展观为指导，仔细做好课题结题工作。通过结题，进一步强化老师的科研意识，全面地总结教育科研成果，提炼老师开展教科研的阅历和才智，为培育科研型老师，建设科研型学校积蓄长久的进展动力。

二、工作目标和任务

1、全面地系统地总结课题讨论的阅历与成果，撰写有理论与实践价值的课题结题报告。

2、规范地整理课题讨论的档案资料，清楚地呈现课题讨论的轨迹。

3、编辑高质量的课题讨论成果集。

4、试验老师深化地反思试验过程，描述自己的讨论历程，提炼自己的阅历，精彩地完成现场答辩。

5、拍摄课题讨论专题片，深度挖掘课题讨论的思想观点、目标意义、思路作法、阅历成果。

6、制作教育科研展牌，用图片和文字展现课题讨论的内容、形式、方法及成果。

三、详细要求

1、课题结题报告（体现核心价值）

①责任人：王继红

②完成时间：2022年9月30日前

③要求：课题结题报告是课题讨论的主要成果，反映了课题讨论的水平与价值。因此，结题报告要细心撰写，反复提炼。要突出"新'（新观点和新作法）、"实'（过程实、成果实）、"活'（鲜活的材料，鲜活的案例，鲜活的典型）。各试验老师要供应详实的案例，共同打造"精品'报告。

2、课题讨论资料（体现讨论过程）

①责任人：王浩林李桂华

②参加整理老师：钱玉珍、张惠芬、朱莉、张艳

③完成时间：2022年10月31日前

④要求：

a、课题申报材料、实施方案，立项通知书整理成册（总）

b：按学期整理资料（分）

a、每学期有课题讨论阶段方案，子课题讨论方案、个人讨论方案。

b、每学期有专题研讨材料（研讨记录、专题文字材料）

c、每学期有教学论文、教学设计、教学案例（包括个案）

d、每学期有阶段小结，老师讨论小结。

3、结题讨论成果集（体现老师讨论成果）

1、责任人：谢绪友洪开金

2、完成时间：2022年10月31日前

3、要求：a、共编三册

a、课题讨论优秀论文集

b、课题讨论优秀教学设计

c、课题讨论优秀案例（个案）

c、入编要求

①选编成果必需获得县级一等奖以上或在报刊上发表的文章。

②必需与教学设计课题讨论相关的文章。

4、试验老师心得感悟（体现老师的成长）

①责任人：龚红霞王德良

②完成时间：2022年9月30日前

③要求：a、每个试验老师提炼出自己的体验和感悟，要能用科学的语言回答专家、同行的质疑，用精炼的语言阐述自己的观点，用诗一般的语言抒发自己的感悟。

b、

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